大学中如何拿到高绩点？

绩点4.02，连续四年专业第一的我来了~
总结了18条容易被忽略的“奇技淫巧”和学习方法，点赞收藏一波流，高绩点真的不难！
8 H1 s# ^$ Y# K0 K# ?很多老粉都是通过这两张图认识我的（给大家鞠躬！）
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四年所有科目
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+ g# R" D0 i9 K& @! y某个学期的绩点

! ?# u5 V. D7 f  u) g$ Q: J6 I除了高绩点，竞赛、国家奖学金、保研、省市级优秀毕业生，一样也没落下，当然，也包括约会~
开学之后，已经有超过100个小伙伴在知乎上问过我绩点的问题，我也回复了很多，发现许多小萌新以为高绩点只靠学习就好了，却不知道所谓的“奇技淫巧”。
* X6 b# T) _) b所以，
; g' {( o* D! Z& g+ Z) T$ c不要再用高中的线性思维去思考大学的问题了！！！
: ?% P, [5 g5 G& E% v不要再用高中的线性思维去思考大学的问题了！！！
5 [, D1 c- J6 a如果你想拿到【高绩点/奖学金/保研/以及各种学生荣誉】，绝对不能不知道下面的18条。
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ps.别急着收藏，想着下次看，文中有福利彩蛋，现在就要看！

这个回答6000字，应该是全知乎最全面的绩点经验了，包含18条骚操作+学习方法论，记得mark一下这个思维导图，保存到相册别忘了。
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正文的第一和第二部分，是关于平时成绩和考试成绩，哪怕其他的你都记不住，这些也一定要给我记住，因为耗时最短，而且效果最好！
0 o7 d1 k5 e% S0 _# z第三部分是几个高效的学习方法，以及大学学习最容易进入的误区。
- l: Q$ b: A' [, Z5 i! I<hr/>Part 1. 平时成绩的“奇技淫巧”
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8 L8 S) `, J# e0 u5 C有的同学平时很努力，分数虽然不低，但就是差了那么一点点，错失争抢奖学金和保研名额。
' r) y2 |- I+ v, g- Z' \: @而差的那一点点分数，往往都是平时成绩。每一科的平时成绩比竞争对手哪怕只少了0.5分，最后积累起来，会在竞争的时候吃大亏。
很多小萌新都觉得，平时成绩不就是考勤+作业吗？只要没逃课＋交了作业，不就万事大吉了吗？
" {: T( I8 u% V7 O对于大多数同学来说，是这样的，但如果你真的想高绩点，这点东西真的不够，在这里我全都给你补上！
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' h3 r- B- b: y! w# H, R  h" I3 Y1 ]有一些课程的平时作业，甚至期末的大作业，是一篇报告，或者小论文，这种作业拿高分的技巧在于形式，而且形式大于内容。
老师们都不傻，都知道里边的东西就是复制粘贴来的一坨屎，不会一字一句的读，让自己难受。他通过一份报告or小论文能看到的，是你的态度。
- M7 v+ w" H( \( {; h& x所以如果想让分数脱颖而出，就要展示出完美的“形式”，体现出和其他作业的差异：
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报告必须要有封面（很基本的操作，但有的同学就是想不起来），哪怕老师没要求，你也得自己做一个封面，最好加上校徽图案，然后写清楚学校学院和个人信息。如果报告比较长，那必须要有目录，但不要自己傻乎乎的编写目录~word有自动生成目录的功能。最重要的，排版格式必须好看！字体的样式和大小，段落的前后间距，页码的设置，这些都是一个大学生最基本的业务能力，哪怕不是为了分数，你也得学会漂亮的排版。
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7 }! e+ \) n: \+ V* |- \* T' v' T/ D有的课程会有小组汇报，几个同学一组，选一个主题，最后由一个同学去汇报PPT。
! I. B& i- t+ k# N3 Y这种小组任务有一个铁律，那就是小组长和汇报人的分数会比其他组员都高，所以我建议你要么挑大梁，要么就去主动汇报（很多时候，小组长也是汇报人），不管做啥，你必须得露脸，这是最最重要的。
1 v3 g! l) @' U% M8 I0 p- J还是那句话，老师都不傻~知道一个组里边肯定有摸鱼的，有抱大腿的，所以你要让他知道，自己真的做了很多工作。
除了主动承担重要的工作，小组汇报要拿高分，还得注意：
4 ^7 n! X1 K0 N# z

展示的内容，要有“啊哈”时刻，哪怕只是PPT里一个很小的创意点，但让老师觉得你别出心裁，考虑到了别人没考虑到的细节，那你们组就稳了。你明白，这种分数的高低完全取决与你给老师带来的“感觉”，要让老师觉得，“哎呦呵，有点东西啊。”汇报人必须反复演练汇报过程，这一点就不多解释了吧~PPT必须要好看，因为PPT本身也是能给老师带来“啊哈”时刻的重要环节。颜色、字体、配图以及页面效果，要让人看了心里舒服。图片要比文字多，有需要的话插入视频或GIF的效果会更好。好看的PPT不是自己做出来的，而是直接套用好看的模板，修改内容即可。我当时搜集了1700多套PPT模板，需要的小伙伴，可以在这个回答里第3张图（对，那个思维导图）找到~

/3/
毛概、马原、近代史这些思政课，平时成绩在总成绩中的占比非常高！！
有的同学觉得哎呀水课嘛，不重视平时成绩，期末和大家一样背一背，结果成绩出来傻了~
8 D$ `" Q, s4 }; [我了解到有的学校思政课平时成绩的比重能达到50%…… 所以那50分平时成绩要不要嘛~
: Z% l3 ^+ A9 M3 j+ K, `( C老师们经常为了课堂互动效果会设定一些奖励规则，比如主动回答问题、参与讨论，那么就往平时成绩上加分。
" g3 o% M2 M+ a! J5 o不过有同学总是拉不下脸来，觉得在大学还要去迎合老师，会被其他人鄙视。但其实没人在乎你干什么的，你会因为另一个人积极回答问题而鄙视他吗？
而且，去参与课堂互动或者下课和老师攀谈，本身对自己也有提升，而并非是一件功利的事情。我经常被马原老师的博学震惊到，也会在课间问近代史老师一些历史上的段子，说实话，比上课有趣多了~
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0 Q, Q6 I2 E2 T! f. e% B2 }大学英语这门课基本都会开设，平时成绩除了考勤，听力和口语测试也都会计入期末成绩（看老师），然而这两项很拉分。
我的一个高中同学，大一的时候大学英语考了58……因为考卷成绩只占了60%，而他平时听力和口语的小测试都是应付的，根本不知道会影响总成绩。后来专业课成绩虽然很好，可保研也没他什么事情了。
关于听力和口语的训练，我也写过一个千赞回答，很轻松，看看美剧《老友记》就能把听说能力提上去：
如何利用美剧《老友记》学习英语？
) p# z) a2 S8 b全国大学生英语竞赛一等奖：
9 }' Q# h4 D* H' [1 t3 E3 f怎样准备全国大学生英语竞赛（NECCS）？
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9 e% v; t( D) f5 C: |刷脸！
上课坐前排，课间去积极提问，如果再积极一点的话，偶尔跑到老师办公室问两道题，那你的平时成绩绝对吊打别人~
- [; |/ U7 X4 K/ w9 i我女朋友和我同班，大二的时候有一门课，她真的比所有人都积极去找老师，最后就她一个人平时成绩是满分（我愤愤不平……）
反之同理，如果一个学期结束，你在任课老师面前没有一点存在感，而有的同学都和老师聊熟了，那么他的平时成绩大概率比你高，哪怕你作业都交了，一节课没逃。
多多请教老师对自己并没有坏处，想要高绩点，为什么不去做呢？

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1 z) C1 k+ D8 d: J% `! j  ]我也认同，学好课程本身最重要，但既然已经那么努力了，为什么不再花点心思去多拿一点分数呢？
努力学习是基本操作，只是“道”的层面，做好了虽然也优秀，但缺少了“术”，在竞争的时候可能真的会输给“术”玩得更好的人。
$ A3 T, I; J# i& y+ R如果你有精神洁癖，不愿意为了平时成绩去刻意在老师面前留下印象，那大可不必理会我提到的这些。
我自己大学四年可以说是专业内最努力的人了，但同时也会刻意在老师面前留下好印象，所有的汇报和实践课都当小组负责人，所有的报告都精心完成。
因为我不想因为这些事情没做好，而丢掉本来可以得到的东西。
Part 2. 考试成绩的“奇技淫巧”

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4 W5 R8 h) W5 A0 N好好学习（既是废话，也是真理）
  J3 P0 h% d& i6 T# ~不过除了绩点，四六级也很重要。在很多学校，这是评奖评优的基本门槛。
四级和六级我都写过万赞的干货贴：
3 F3 Y$ }( u% g2 s2 F来不及看的小伙伴可以先收藏这个回答，也可以先把配套的四六级备考资料带走

ps.文中所有资料的get方式，在文张第3张图里就可以找到啦~

/8/
慎重选修课！
如果你追求高绩点，那么在选修前好好打听一下选修课的情况。哪位老师的哪门课程普遍都是高分？哪门课是巨坑？哪门课不好抢?
. L; w; g% r" m  v: i: }. Z每一年的选课都是血战，选到平均70分的老师，在接下来会很难受~
/9/
找上一届的学长学姐要考试重点or笔记！
: U. X  X* V' P7 x: X有的老师挺懒的~今年的试题和去年的差不了多少；有的老师虽然会把题目换掉，但一门科目的重点永远都不会变的，所以上一届的参考价值非常大。
: I& W% x7 S; \' ]' R而上一届的学霸，最清楚的哪些是重点，看他们的笔记，以及期末复习时用的知识点总结，比自己重新过一遍教材的效果要好得多。
$ V: F9 `% b# a7 ^5 X所以一定要主动去找上一届的学长学姐，别不好意思，一般都会乐意帮你的~
/10/
% C. Z! V9 j3 S8 d期末逛逛打印店~
. g  _* c4 l4 {5 N8 r8 d/ O学校里的打印店，平常都是风平浪静，可一旦到了期末，往年的各科试卷就全都出来了，这可都是最宝贵的一手资料，往年真题~
! O8 e' L% w  l3 R你会发现有的科目，连续好几年都是相似的题目，有的仅仅更换了几道题，而自己在考场上碰到原题的概率会非常非常大。
& d  K, B- [0 q+ u9 q0 x7 H8 J所以期末的时候去打印一套往年的试卷，好好做完，不懂的地方一定要搞明白。如果你不知道去哪家打印店，问上一届的学长学姐就好啦。

ps.有的人心高气傲，不屑于去打印店。但我觉得，学习归学习，但考试就是考试，明明有辅助，为什么不用呢？

/11/
期末划重点，要录音！
! e; l" X+ u5 ~2 S7 m5 m有的老师会给出考试范围，也有的直接把详细的重点给圈了出来。但是，划重点的时候都给我记住！！用手机去录音！！
要不然下课后你看着书上密密麻麻的标注，还是记不住老师说了什么，到底会怎么考，所以一定要录音！
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有的老师确实不会讲课，还有的老师就是念PPT，所以你听得云里雾里真的怪不得自己。如果老师讲得不行，那千万别在一棵树上吊死。
我的线性代数老师就是个憨憨，所以后来全程都是自学，自己在网上找到了麻省理工的线性代数课程，那简直是遇到了神仙！于是一路打通，期末分数97，真的感概万千……
/ F5 ?+ M  z- k所以啊，一定要记住，学不好的课就别逼自己上课受罪了，自己去网上找更好的课程，它不香吗？
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ps. 没点赞的小伙伴真的可以点赞了~

Part 3. 大学学习的方法、习惯与误区
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看下文之前，都注意啦！
+ P: f' H/ z; ?, W- x" }3 Y把高中那些低效的学习习惯都丢到一边去！！！
把高中那些低效的学习习惯都丢到一边去！！！
把高中那些低效的学习习惯都丢到一边去！！！
- B: B' Q( V  M7 T, \& j! H+ s时间战术有用？必须早睡早起？教材必须吃透？
如果这些事情存在误区，你会真正体会到这句话的沮丧：“做了很多的事情，然而并没有什么卵用。”
9 D& e! @1 o2 e/ o0 q不说废话，这就发车！
# }# [, `. ]4 f6 c5 ?( r+ p0 I/13/
最重要的放在前面：大学期间，一定要学会如何高效的阅读一本书。
7 i& }$ f. W/ G1 N6 S
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所以，先墙裂安利《如何阅读一本书》，这本书是集大成者，涵盖了不同类型书籍的高效阅读和使用方法，不仅包括了教材、工具书，也包括实用类书籍（比如自控力、拖延心理学）以及文学小说。
7 I/ l; A5 M$ ?3 I$ c2 R7 q我曾经深挖过10多本学习领域的经典著作+TED最受好评的学习演讲+哈佛学习力课程，发现了他们之间的异曲同工之妙——RAP阶梯模型。
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8 D( t" t" A7 q后来我把书中还有课程中，关于【高效学习】【高效读书】的精华都写在了这个回答里：
+ V& `4 [6 B' ]  J/ i6 g; d（先别急着去，一个一个看~）
/ v2 ?* a- p& o5 t$ E( fPS：虽然这个回答已经覆盖了那些书+课程中比较重要的内容，但我真的建议你也去看看这些TED演讲，以及哈佛学习力课程，时间充裕的话当然也可以看书。
7 H0 x3 K9 h$ v1 U% }9 e4 o5 l/ I) }

上面提到的《如何阅读一本书》，以及这些TED演讲、哈佛学习力课程和著作，我当时找了很久，如果你需要的话，去我的拱粽号【跑步的人】直接拿走就行，不用再自己全网乱找了~

/14/
  G7 |, ?' z# ?) N5 K$ T; L, D# R一定要有一个自己的日程本！
一定要有一个自己的日程本！
一定要有一个自己的日程本！
至少，日程本的存在会告诉自己，我是有正事要做的人，不是在寝室躺尸的咸鱼！
( _7 M) T5 j' L3 [0 y+ j+ Z我一共用过3种日程本，先上图，你可以看看自己比较适合哪一种。
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1.纸质日程本 特点是时间轴+方格

这种日程本纸质很好，方格设计也让人心情愉快，完成任务后打上勾勾的那一刻，真的成就感爆棚~

  i; d5 Y# [  J( B
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2 A- i" v8 s4 N2. 自己在ipad里设计的模板 也可以打印出来
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这一个是我自己设计的，根据自己的需要，改进了功能区（海绵宝宝和派大星是我自己画的~~）
这一版本主要增添了Thought&Idea以及Feedback两个功能区。一个用来记载日常琐碎思考和想法，一个用来做一整天的反馈和总结。

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3. 里里做的一周日程表 现在我俩用的都是这个

这是现在用的日程表，是在我家里里姑娘做的一个模板~
" Q" ~& K& P8 @, b# L, i; L2 l在印象笔记中使用，一个表格涵盖了一周，任务轴会更加清晰，也最适合目前的工作。
9 P6 O% _+ J0 U/ e( x6 P: `三种日程，对小萌新来说差别不大，当然也可以去自己设计，完全按照自己喜欢的方式来，反正好好利用就OK！
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比时间管理更重要的，是精力管理。
许多人都告诉你，大学应该做这个，做那个，给自己的大学做加法。本意其实是好的，但我一点不夸张的说，这种东西看多了只会让自己越来越迷失。
身在大学，你若想不负时光，要做的其实是给自己做减法。
& M! z( }7 p% I& S5 Y4 C3 W6 G你要列出了所有必须做以及想做的事情，然后圈出几个最最重要的，给它们排一个优先级。在完成最最重要的目标之前，清单里剩下的那些，“要像躲避瘟疫一样避开它们”。
- l9 \) i" B6 `3 H2 i- @. H, x做减法的具体方式，可以去看看我的这个回答：
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7 {5 ~, Z/ `3 t拖延症几乎是每个人都存在的问题，我之前专门针对大学生的生活和学习状态写过一个经验贴：
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+ o& |2 d, o8 ?/ w* i* |别再追求早起了！
别再追求早起了！
别再追求早起了！
, t2 B; s. r* y1 `这和是否努力，会不会拿到高绩点没有一点关系。
8 ^0 R" Q- s; n. P0 U1 G. t) o我自己是属于习惯早起的人，平均起床时间在5:30-6:00之间，这种方式很适合我，但是！！我女朋友就是属于早起毁一天的人，追求早起不仅精神不好，而且消耗掉了很多意志力，白天更容易刷微博看美剧……
不过，她下午和晚上的效率就非常高，而我晚上9点之后基本处于昏迷状态……做不了任何消耗脑力的事情。
! A8 q3 A0 W+ g! I5 f所以，起床的时间不分早晚之说，适合自己的才是最好的。千万不要被无脑鸡汤洗了脑，睡不好还学不好，真的会觉得自己什么都不行，很打击人的。
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# Q% u& ]# m5 @: \5 l4 [最后一条，已经被人说烂了，看看下面几点有没有中枪吧~
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上课不听，但老师说到重点就赶快拿起手机，拍照PPT。组团自习，到了图书馆一起默默拿出手机，看书5分钟，犯困2小时。考四六级，买了本单词书背了一个月还停留在“abandon，放弃；abandon，放弃；abandon，放弃……”手机软件，装了VOA和BBC，甚至还有番茄钟，但打开频率还没微博高。收藏干货，PPT拷回来就没打开，书买了一堆就没翻过。
! O, T9 s# C9 K/ p; g" s  F

如果说的是你，那么就关注我吧~  @跑步的人
$ z% j' y4 J6 s" J# {  r  {: w写过很多关于大学的回答，成长故事和学习方法论，绝对有你需要的。
如果你看到了这儿，证明你也是个愿意思考的学习者，希望你花 1s 点个赞，既是认同我，也是认同自己~
你可以通过这个故事认识我：

绩点4.02，连续四年专业第一的我来了~
. f/ t- q/ f0 J8 d! I& |6 k总结了18条容易被忽略的“奇技淫巧”和学习方法，点赞收藏一波流，高绩点真的不难！
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某个学期的绩点

7 X" C) Y1 l$ v+ J, r! p除了高绩点，竞赛、国家奖学金、保研、省市级优秀毕业生，一样也没落下，当然，也包括约会~
开学之后，已经有超过100个小伙伴在知乎上问过我绩点的问题，我也回复了很多，发现许多小萌新以为高绩点只靠学习就好了，却不知道所谓的“奇技淫巧”。
所以，
不要再用高中的线性思维去思考大学的问题了！！！
不要再用高中的线性思维去思考大学的问题了！！！
如果你想拿到【高绩点/奖学金/保研/以及各种学生荣誉】，绝对不能不知道下面的18条。
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ps.别急着收藏，想着下次看，文中有福利彩蛋，现在就要看！

这个回答6000字，应该是全知乎最全面的绩点经验了，包含18条骚操作+学习方法论，记得mark一下这个思维导图，保存到相册别忘了。


正文的第一和第二部分，是关于平时成绩和考试成绩，哪怕其他的你都记不住，这些也一定要给我记住，因为耗时最短，而且效果最好！
+ J( B1 x2 P* X5 Y- ^$ P第三部分是几个高效的学习方法，以及大学学习最容易进入的误区。
9 R# X$ ^, k( E2 p0 p<hr/>Part 1. 平时成绩的“奇技淫巧”

# p! ?0 D4 y$ e' f$ u8 b% k有的同学平时很努力，分数虽然不低，但就是差了那么一点点，错失争抢奖学金和保研名额。
& o4 q2 @7 {  ^; `; ~( L而差的那一点点分数，往往都是平时成绩。每一科的平时成绩比竞争对手哪怕只少了0.5分，最后积累起来，会在竞争的时候吃大亏。
很多小萌新都觉得，平时成绩不就是考勤+作业吗？只要没逃课＋交了作业，不就万事大吉了吗？
对于大多数同学来说，是这样的，但如果你真的想高绩点，这点东西真的不够，在这里我全都给你补上！


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3 w2 }$ a, N/ K/ m& j- i! m* t7 `老师们都不傻，都知道里边的东西就是复制粘贴来的一坨屎，不会一字一句的读，让自己难受。他通过一份报告or小论文能看到的，是你的态度。
所以如果想让分数脱颖而出，就要展示出完美的“形式”，体现出和其他作业的差异：

报告必须要有封面（很基本的操作，但有的同学就是想不起来），哪怕老师没要求，你也得自己做一个封面，最好加上校徽图案，然后写清楚学校学院和个人信息。如果报告比较长，那必须要有目录，但不要自己傻乎乎的编写目录~word有自动生成目录的功能。最重要的，排版格式必须好看！字体的样式和大小，段落的前后间距，页码的设置，这些都是一个大学生最基本的业务能力，哪怕不是为了分数，你也得学会漂亮的排版。

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( t2 V5 c9 {$ u& g/ a+ j有的课程会有小组汇报，几个同学一组，选一个主题，最后由一个同学去汇报PPT。
' E' c( j( v0 ]9 @9 m9 `这种小组任务有一个铁律，那就是小组长和汇报人的分数会比其他组员都高，所以我建议你要么挑大梁，要么就去主动汇报（很多时候，小组长也是汇报人），不管做啥，你必须得露脸，这是最最重要的。
; W" i, c9 \: y$ Y& \+ a" h9 C; ?还是那句话，老师都不傻~知道一个组里边肯定有摸鱼的，有抱大腿的，所以你要让他知道，自己真的做了很多工作。
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展示的内容，要有“啊哈”时刻，哪怕只是PPT里一个很小的创意点，但让老师觉得你别出心裁，考虑到了别人没考虑到的细节，那你们组就稳了。你明白，这种分数的高低完全取决与你给老师带来的“感觉”，要让老师觉得，“哎呦呵，有点东西啊。”汇报人必须反复演练汇报过程，这一点就不多解释了吧~PPT必须要好看，因为PPT本身也是能给老师带来“啊哈”时刻的重要环节。颜色、字体、配图以及页面效果，要让人看了心里舒服。图片要比文字多，有需要的话插入视频或GIF的效果会更好。好看的PPT不是自己做出来的，而是直接套用好看的模板，修改内容即可。我当时搜集了1700多套PPT模板，需要的小伙伴，可以在这个回答里第3张图（对，那个思维导图）找到~
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: n% I$ @5 Q* y3 m& L! {4 ]8 m毛概、马原、近代史这些思政课，平时成绩在总成绩中的占比非常高！！
7 }" w3 W3 y. l. B( Q有的同学觉得哎呀水课嘛，不重视平时成绩，期末和大家一样背一背，结果成绩出来傻了~
我了解到有的学校思政课平时成绩的比重能达到50%…… 所以那50分平时成绩要不要嘛~
老师们经常为了课堂互动效果会设定一些奖励规则，比如主动回答问题、参与讨论，那么就往平时成绩上加分。
不过有同学总是拉不下脸来，觉得在大学还要去迎合老师，会被其他人鄙视。但其实没人在乎你干什么的，你会因为另一个人积极回答问题而鄙视他吗？
而且，去参与课堂互动或者下课和老师攀谈，本身对自己也有提升，而并非是一件功利的事情。我经常被马原老师的博学震惊到，也会在课间问近代史老师一些历史上的段子，说实话，比上课有趣多了~
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7 g' K3 O7 K# ?! [大学英语这门课基本都会开设，平时成绩除了考勤，听力和口语测试也都会计入期末成绩（看老师），然而这两项很拉分。
" S. v3 ?% E* f我的一个高中同学，大一的时候大学英语考了58……因为考卷成绩只占了60%，而他平时听力和口语的小测试都是应付的，根本不知道会影响总成绩。后来专业课成绩虽然很好，可保研也没他什么事情了。
关于听力和口语的训练，我也写过一个千赞回答，很轻松，看看美剧《老友记》就能把听说能力提上去：
9 P! M+ Y1 z/ d* e0 K3 k, M' b2 a如何利用美剧《老友记》学习英语？
全国大学生英语竞赛一等奖：
怎样准备全国大学生英语竞赛（NECCS）？
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8 Z, U4 Z, }8 A: _$ I; k刷脸！
上课坐前排，课间去积极提问，如果再积极一点的话，偶尔跑到老师办公室问两道题，那你的平时成绩绝对吊打别人~
我女朋友和我同班，大二的时候有一门课，她真的比所有人都积极去找老师，最后就她一个人平时成绩是满分（我愤愤不平……）
3 ?1 @8 X1 z/ W; \1 c反之同理，如果一个学期结束，你在任课老师面前没有一点存在感，而有的同学都和老师聊熟了，那么他的平时成绩大概率比你高，哪怕你作业都交了，一节课没逃。
" [* _( ^  R" Z. }, M) t( _7 V多多请教老师对自己并没有坏处，想要高绩点，为什么不去做呢？
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$ V& x$ t, J: v( z; X: G/ P我也认同，学好课程本身最重要，但既然已经那么努力了，为什么不再花点心思去多拿一点分数呢？
努力学习是基本操作，只是“道”的层面，做好了虽然也优秀，但缺少了“术”，在竞争的时候可能真的会输给“术”玩得更好的人。
6 h) M; n; f: K; ^+ w8 s* |. j如果你有精神洁癖，不愿意为了平时成绩去刻意在老师面前留下印象，那大可不必理会我提到的这些。
) N0 m; x* d% _0 X4 m我自己大学四年可以说是专业内最努力的人了，但同时也会刻意在老师面前留下好印象，所有的汇报和实践课都当小组负责人，所有的报告都精心完成。
6 s$ q6 B: b5 J+ S, E  f& d因为我不想因为这些事情没做好，而丢掉本来可以得到的东西。
Part 2. 考试成绩的“奇技淫巧”

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! v1 x2 i1 c0 S) N/ m好好学习（既是废话，也是真理）
; \, `( M3 g: @; E+ P) D不过除了绩点，四六级也很重要。在很多学校，这是评奖评优的基本门槛。
四级和六级我都写过万赞的干货贴：
6 g8 J/ m1 D/ B+ n跑步的人：如何一个月过四级？（最全攻略）跑步的人：最后一个星期，怎么过6级？（最快攻略）来不及看的小伙伴可以先收藏这个回答，也可以先把配套的四六级备考资料带走
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ps.文中所有资料的get方式，在文张第3张图里就可以找到啦~

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0 p2 X8 z* t: p2 P  R慎重选修课！
' u) x1 R2 z1 j; b7 w' o如果你追求高绩点，那么在选修前好好打听一下选修课的情况。哪位老师的哪门课程普遍都是高分？哪门课是巨坑？哪门课不好抢?
每一年的选课都是血战，选到平均70分的老师，在接下来会很难受~
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, E6 u2 {* G& C, C' ~3 n找上一届的学长学姐要考试重点or笔记！
有的老师挺懒的~今年的试题和去年的差不了多少；有的老师虽然会把题目换掉，但一门科目的重点永远都不会变的，所以上一届的参考价值非常大。
/ v/ x; I6 @. p7 E4 v而上一届的学霸，最清楚的哪些是重点，看他们的笔记，以及期末复习时用的知识点总结，比自己重新过一遍教材的效果要好得多。
所以一定要主动去找上一届的学长学姐，别不好意思，一般都会乐意帮你的~
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期末逛逛打印店~
学校里的打印店，平常都是风平浪静，可一旦到了期末，往年的各科试卷就全都出来了，这可都是最宝贵的一手资料，往年真题~
你会发现有的科目，连续好几年都是相似的题目，有的仅仅更换了几道题，而自己在考场上碰到原题的概率会非常非常大。
所以期末的时候去打印一套往年的试卷，好好做完，不懂的地方一定要搞明白。如果你不知道去哪家打印店，问上一届的学长学姐就好啦。
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ps.有的人心高气傲，不屑于去打印店。但我觉得，学习归学习，但考试就是考试，明明有辅助，为什么不用呢？

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4 T, z0 z! D/ Q8 P: z期末划重点，要录音！
9 p; P0 H0 x9 m' [- P' W& q有的老师会给出考试范围，也有的直接把详细的重点给圈了出来。但是，划重点的时候都给我记住！！用手机去录音！！
( V" c2 Y, N% K5 w% e( w要不然下课后你看着书上密密麻麻的标注，还是记不住老师说了什么，到底会怎么考，所以一定要录音！
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( D8 D/ P9 O. ^* x, n9 G% a3 \; y有的老师确实不会讲课，还有的老师就是念PPT，所以你听得云里雾里真的怪不得自己。如果老师讲得不行，那千万别在一棵树上吊死。
; q  Q& L: }2 U( @* G: d我的线性代数老师就是个憨憨，所以后来全程都是自学，自己在网上找到了麻省理工的线性代数课程，那简直是遇到了神仙！于是一路打通，期末分数97，真的感概万千……
8 b1 Q0 {% i4 N5 V所以啊，一定要记住，学不好的课就别逼自己上课受罪了，自己去网上找更好的课程，它不香吗？
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ps. 没点赞的小伙伴真的可以点赞了~

Part 3. 大学学习的方法、习惯与误区

看下文之前，都注意啦！
! U) p; n0 ~  H8 |9 E- |0 Y; x把高中那些低效的学习习惯都丢到一边去！！！
6 D/ M6 O/ Q& I/ D5 M; i$ x; N把高中那些低效的学习习惯都丢到一边去！！！
4 P$ o$ Q4 J; V6 S5 H, D$ r把高中那些低效的学习习惯都丢到一边去！！！
9 n8 S% k% t1 b0 n2 q4 C; b时间战术有用？必须早睡早起？教材必须吃透？
如果这些事情存在误区，你会真正体会到这句话的沮丧：“做了很多的事情，然而并没有什么卵用。”
8 A( w7 V8 ^* R0 m8 \不说废话，这就发车！
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, F7 v8 G, w6 F  M# H+ [9 C最重要的放在前面：大学期间，一定要学会如何高效的阅读一本书。
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. q! |0 x# ^5 W' B# o2 p所以，先墙裂安利《如何阅读一本书》，这本书是集大成者，涵盖了不同类型书籍的高效阅读和使用方法，不仅包括了教材、工具书，也包括实用类书籍（比如自控力、拖延心理学）以及文学小说。
- @% x( q8 f  m, Y$ U" l" f我曾经深挖过10多本学习领域的经典著作+TED最受好评的学习演讲+哈佛学习力课程，发现了他们之间的异曲同工之妙——RAP阶梯模型。


+ S2 i+ H: m, y, S) h2 f后来我把书中还有课程中，关于【高效学习】【高效读书】的精华都写在了这个回答里：
  Y0 Z% y5 \8 o2 Y) x' R2 k（先别急着去，一个一个看~）
超强的学习能力是怎样练就的？PS：虽然这个回答已经覆盖了那些书+课程中比较重要的内容，但我真的建议你也去看看这些TED演讲，以及哈佛学习力课程，时间充裕的话当然也可以看书。
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上面提到的《如何阅读一本书》，以及这些TED演讲、哈佛学习力课程和著作，我当时找了很久，如果你需要的话，去我的拱粽号【跑步的人】直接拿走就行，不用再自己全网乱找了~

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一定要有一个自己的日程本！
2 D7 {0 ^  f5 @/ h一定要有一个自己的日程本！
7 P, t1 e) I3 T  s/ @( ~一定要有一个自己的日程本！
至少，日程本的存在会告诉自己，我是有正事要做的人，不是在寝室躺尸的咸鱼！
8 L% ]- q. F% {' U- D我一共用过3种日程本，先上图，你可以看看自己比较适合哪一种。
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. @5 x. `( S# `1.纸质日程本 特点是时间轴+方格

这种日程本纸质很好，方格设计也让人心情愉快，完成任务后打上勾勾的那一刻，真的成就感爆棚~
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2. 自己在ipad里设计的模板 也可以打印出来

这一个是我自己设计的，根据自己的需要，改进了功能区（海绵宝宝和派大星是我自己画的~~）
这一版本主要增添了Thought&Idea以及Feedback两个功能区。一个用来记载日常琐碎思考和想法，一个用来做一整天的反馈和总结。
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/ o/ Y& p  l( \  a! C3. 里里做的一周日程表 现在我俩用的都是这个
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3 D3 [* J, j5 _0 e5 i这是现在用的日程表，是在我家里里姑娘做的一个模板~
在印象笔记中使用，一个表格涵盖了一周，任务轴会更加清晰，也最适合目前的工作。
三种日程，对小萌新来说差别不大，当然也可以去自己设计，完全按照自己喜欢的方式来，反正好好利用就OK！
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比时间管理更重要的，是精力管理。
许多人都告诉你，大学应该做这个，做那个，给自己的大学做加法。本意其实是好的，但我一点不夸张的说，这种东西看多了只会让自己越来越迷失。
身在大学，你若想不负时光，要做的其实是给自己做减法。
你要列出了所有必须做以及想做的事情，然后圈出几个最最重要的，给它们排一个优先级。在完成最最重要的目标之前，清单里剩下的那些，“要像躲避瘟疫一样避开它们”。
- Q( Q8 R9 I6 W/ ^, Q做减法的具体方式，可以去看看我的这个回答：
- k, H* W7 H' a: f: ?准大一新生，应该如何规划自己的大学生生活？/16/
7 }7 ^5 W* T  b拖延症几乎是每个人都存在的问题，我之前专门针对大学生的生活和学习状态写过一个经验贴：
如何摆脱拖延症，做行动的巨人？/17/
" Z+ u. w6 }" E/ |# R别再追求早起了！
& @2 N8 f8 y9 v) y- U别再追求早起了！
别再追求早起了！
' J  O7 F; v0 `! i. Y% M* C- l这和是否努力，会不会拿到高绩点没有一点关系。
1 J8 ~: Y" {: o6 r2 _. z7 X" X我自己是属于习惯早起的人，平均起床时间在5:30-6:00之间，这种方式很适合我，但是！！我女朋友就是属于早起毁一天的人，追求早起不仅精神不好，而且消耗掉了很多意志力，白天更容易刷微博看美剧……
* L- I9 x  u; [' @9 h不过，她下午和晚上的效率就非常高，而我晚上9点之后基本处于昏迷状态……做不了任何消耗脑力的事情。
  S! B! ?) f5 M2 v& k! y6 e# Q所以，起床的时间不分早晚之说，适合自己的才是最好的。千万不要被无脑鸡汤洗了脑，睡不好还学不好，真的会觉得自己什么都不行，很打击人的。
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最后一条，已经被人说烂了，看看下面几点有没有中枪吧~

上课不听，但老师说到重点就赶快拿起手机，拍照PPT。组团自习，到了图书馆一起默默拿出手机，看书5分钟，犯困2小时。考四六级，买了本单词书背了一个月还停留在“abandon，放弃；abandon，放弃；abandon，放弃……”手机软件，装了VOA和BBC，甚至还有番茄钟，但打开频率还没微博高。收藏干货，PPT拷回来就没打开，书买了一堆就没翻过。

如果说的是你，那么就关注我吧~  @跑步的人
写过很多关于大学的回答，成长故事和学习方法论，绝对有你需要的。
如果你看到了这儿，证明你也是个愿意思考的学习者，希望你花 1s 点个赞，既是认同我，也是认同自己~
& I# D# N" l1 u" W3 @. n你可以通过这个故事认识我：
人在读大学时努力起来有多可怕？