玩物丧志,古来有之。
2 W3 c' ^: _& s# V! J0 Z网络游戏,也不是这一、两年才有的。) j, L- t, Y4 J2 d7 x6 j# Q+ y' ]
高考过后,各优质高校被优异成绩的学生挤爆。% m6 s) q2 e- b% R1 _
而复读学校那些高三、初三的复读孩子,其中那些各种懒惰、矫情、抑郁、无理取闹、手机控、纠结痛苦和他们背后各种不正常的家长和家庭,结成明显的因果关系(我做过他们的心理辅导老师,基于我工作的范围的真实情况而言的)。% `/ H" I$ J, N7 n4 V. `& c! d
优异的孩子正常的家庭很多,他们也是生活在当下的时代环境、手机电脑游戏的围绕中。成绩一般的孩子心智健康家庭正常更是占绝大多数。, d/ V% K3 G! A! w8 q$ d8 z R
少数出问题的家庭孩子,数量正呈现上升趋势,而青少年“抑郁症”越来越多,娇生惯养是第一罪魁祸首,社会暗示(包括个别精神科医生)推波助澜。. L2 p& A* P3 ~* _
我曾录了一个初三女生哭诉的内容(原请她到讲台当全班同学的面,讲讲目标,结果她忍不住讲了她一直一直都没机会讲的心理话。这个录音当然不能给别人听)。她说出了她问题的真正原因和痛苦的根源(她被亲友称为最幸福的、不具备抱怨资格的孩子,父母爱她,几乎是满足她所有物质需求)。2 Z- u* W5 M, d; c( h& Q# \6 Y8 e
这位女生问题的根源究竟是什么?就不在这里详述了。知道了根源,我就有了解决根本问题的具体方案。8 Y0 U# m( q2 ~6 ?! J
有些游戏确实需要禁掉,但游戏的价值也不能忽视,需要科学对待。+ T) k7 i# [% N2 K; j% X8 ]% B
而家庭教育,也要大大提升。双管齐下中,对家长的培训教育要排第一位。
- \; a, t) z% k+ j- Z! `/ |明天下午,我又要对一个手机控女生的家长做单独培训了,之后辅导该女生,要探进她的内心,运用各种技巧和资源(家长是社会资源的重要部分)。挽救一个孩子,从根入手, |