游戏是“精神鸦片”吗?不管专家怎么说,别站在孩子的对立面

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查看6691 | 回复0 | 2021-9-22 07:19:36 | 显示全部楼层 |阅读模式
游戏是“精神鸦片”吗?
5 w; D6 H) C* O( W这两天看了好几篇文章,总觉得都有道理,却似乎都没说到点儿上,于是决定问问两个儿子怎么看。
, X# |( `1 P) u结果,两个儿子的回答出奇的一致和坚定:不是!
4 c* W) x/ N7 L0 K那感觉就像准备拿起武器、捍卫领地的小战士,随时准备跟我论战。
3 W( a/ T/ `" g) o这一刹那,我突然找到了选题:甭管专家们怎样论证“游戏有害青少年”,作为咱们家长,您可千万不要拿着鸡毛当令箭,跟孩子大谈“精神鸦片”。" H5 O% ?, j: ^) M8 U9 F
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别站到孩子的对立面
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  i) z* n! a& J两个儿子玩游戏都不上瘾,但即使这样,听说“精神鸦片论”后,两个孩子立即站到了对立面,进入备战状态。
- ?  A, f" J# |0 r& R6 M& g! Z心理学有句话:一切都是关系,关系就是一切。
2 e# D( @1 Q) C/ k" w5 g当我们与孩子之间成为对立关系,我们说的一切都成为反驳的目标,无论我们的论述多么清晰、科学,孩子会将一切看作“权力斗争”。4 [& M- S& U* b0 Y/ U/ ^2 s# T
而“权力斗争”的特点是,我们的反对声越强,孩子的逆反心越重。
  F! ?6 x# O. Z6 O当我们讲“精神鸦片”的大道理,孩子要么不屑地沉默,要么是激烈的争论、甚至争吵。
* |! B7 a5 J# u! |我就曾经干过类似的傻事儿,把自己看到的晚睡的害处、游戏的危害等等文章转发给孩子,结果发现,他一个都没有看。9 |- C$ t$ j/ E
有时候觉得挺好笑,孩子对这些“科学道理”的不屑,恐怕就跟我们对父母发来的“养生鸡汤”的态度,是一模一样的。% g0 x1 O9 C9 H! E3 }, j
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当我们用强制手段禁止游戏,孩子要么“偷着来”,要么跟我们大打出手……& s; M. i- s, b' O% s7 Y
我也干过给孩子“定规矩”、没收手机,结果他总是能找到我藏手机的地方、破解密码,半夜躲在被子里偷偷玩。$ M: h: ~& ^$ J* f- M
至于因为手机跟父母大打出手的例子,您也一定在社会新闻里看到过不少。
6 k( M6 Q; Z3 O* f7 y! t, K, Y这些例子几乎都证明了,只要我们站到孩子的对立面,教育一定不会有好结果。
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孩子其实什么都懂3 m7 S0 z' c0 h3 R

/ [& v# p* a5 d当我发现两个孩子在对面“准备战斗”,第一件事儿,是告诉他们“我不是敌人”。
% q+ G! R5 y- k7 q  v* @' ^我解释说,只想听听他们俩对这个问题的看法,作为文章的素材。
# e0 D: S# @! I) W# e+ Q% O4 _终于,两个孩子放松下来、畅所欲言。
9 ?& z& h, n1 W( N2 F首先,他们都认为手机游戏是很好的娱乐方式,可以减压、放松。, b" }0 }3 o0 M; k' J
同时,对于游戏的坏处,两个孩子也有相当清晰的认识。, o) \' |2 c9 m/ q$ O4 a
即使刚上一年级的小儿子,也承认玩游戏容易“超时”,不过“孩子的妈妈会帮他们控制一下时间,这样就行了,不会上瘾了。”( w0 [+ E2 x$ @2 n3 ]1 p
不但如此,小儿子还认为“玩游戏会让人变傻,因为游戏是纯虚拟的……”
# k8 J. p8 E) L+ _5 c大儿子的逻辑性更强,他认为游戏确实会上瘾,但是手机上其他软件也会上瘾,关键还是要控制好时间,不要让自己上瘾。
! Z  C# ]) @' R5 [/ h5 e8 L/ g我不得不承认,他们什么都懂,就跟我们明白不应该晚睡、熬夜一样。孩子们缺的从来不是“道理”,而是抵御游戏上瘾的经验和自控的方法。2 ~. ]0 C& S3 v. x& i. G5 |
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抵御上瘾的“身教”( N, w  E# e$ r
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许多专家要求,家长要在孩子面前做个“不玩手机”的圣人。我倒认为,随着孩子慢慢长大,这只会把孩子与自己的关系拉得越来越远。因为孩子的“好朋友们”都是玩游戏的,游戏的社会氛围是客观存在的。
& G* l. o4 \0 Z6 H6 S& x- @与其假装一个不食人间烟火的圣人,不如落回凡间,跟孩子一起玩。- K- M/ Y2 a2 C  [  N4 j2 ]
首先,我们跟孩子的关系变成了战友,这样的关系能让我们了解孩子的真实想法。9 ~! P" S9 |3 n" W( n7 Q0 P
更重要的是,当我们和孩子一起玩游戏,很容易跟孩子一样要面对游戏上瘾的问题,而这时候就是“身教”最好的时刻。
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/ s5 t) z9 b, }5 k我就常常给自己的游戏定时:“两局就关掉”。3 @! J) c& n9 J
当然,也有管不住自己的时候:有一阵我沉溺在“消消乐”里,一晚上念叨了十几次“再玩最后一局”——让孩子看到自己“败下阵来”并不是什么坏事儿,因为这能让他们更深刻地了解,游戏确实让人上瘾。
- v, k7 j# G: R$ K9 L/ ?* a接着,我意识到自己工作任务都被耽误了,于是向孩子们宣布:“我被游戏控制了,我要戒了消消乐。”然后,我删掉了那款游戏。1 i/ S  x! \; t, r1 \/ `
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这样的方式,不但是在教孩子如何控制游戏时间、处理自己的上瘾,更重要的是,在发现孩子有上瘾苗头,要求他们“暂停”一段时间的时候,他们也并不觉得这是灾难,而是挺正常的情况——因为妈妈自己也是这样做的。  t$ }* |) m5 b/ g3 q+ Q
抵御上瘾的“经验”. `$ X( i5 I$ N/ S) ^  a4 e
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与许多专家的观点不同,我反而认为孩子早点接触游戏,没什么不好。
5 @" J) B, c+ C% o一方面是因为我家有个一天到晚盯着手机的爸爸(一半工作、一半消遣),常常玩游戏的哥哥,小儿子的同学也常常谈论游戏。在这样的氛围之下,完全杜绝孩子玩游戏,是不现实的。/ O3 m7 y  w% a
另一方面,我认为虚拟世界终将成为未来生活的一部分,从这个角度上讲,让孩子的大脑早点适应虚拟世界的逻辑,反而可能增强他对未来社会的适应能力。/ c# ?2 f2 [# A7 C# Q. d

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& r% O( b% D, ~+ e2 B8 p9 u更重要的是,孩子需要积累与手机、游戏的“斗争经验”,从而掌握自控的方法和经验,而不是被手机控制。这个积累经验的“试错过程”:发生在小学,比发生在中学好;发生在儿童期,比发生在青春期、成年期好。
) N8 o; K! m8 K1 |9 L* S, b  C原因很简单,孩子越小越容易管,因为上瘾造成的影响也越小。就像大儿子小学时也曾经为了游戏废寝忘食,但到了初中,他已经基本可以自己控制手机时间,就算写作业时把手机放在旁边,也能专心学习。. X! j* S0 X9 j* I# F
而小儿子刚刚把零花钱全充了游戏金币,但他想买的玩具就买不了了。通过这样的方式,小儿子就积累了他在虚拟物品上花钱的经验,了解哪些“值得”,哪些“不值得”。- z& |8 U: f' l. I% I/ h/ X
在不断地“试错”过程中,我负责引导和控制试错成本:
* B  B  H, n3 z! L1 w比如,我跟小儿子一起制定“电子屏幕管理办法”,规定好使用电子屏的时间,并把这些时间可视化,让他随时知道自己玩了多久(具体的方法,大家可以参考我的专栏文章:《删了儿子的游戏,却只得到“我恨你”,3个案例帮孩子戒掉游戏瘾》% f4 _( v; z' M! K. t7 D7 z4 l
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用不了几年,孩子就拥有丰富的,对付网络、手机、游戏的经验,他就能够熟练地掌控屏幕时间,而不是反过来被电子屏幕掌控。
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抵御上瘾的“力量”6 h4 ]/ |: a& H- k/ K3 c1 I

: S# b1 T- z6 X+ n1 D! V0 D我曾经问大儿子如何控制游戏时间,他的回答是“有防沉溺系统,玩不了多久。”
$ z1 V2 _! B' ^; F+ S( {当我继续问,为什么没有想办法绕过系统,比如“偷父母身份证”或者“偷钱充值”?
5 w8 K  Z- {1 a# ]4 c1 W3 T大儿子一脸疑惑:“因为这是不对的!”
' a  q; A" _4 ?! j1 l. u没错,正是现实世界的底线意识,给了孩子抵御网瘾的最终力量。
6 p% S4 @2 s& C+ O. `* z4 l随着国家对网游监管的加强,对于青少年的游戏控制越来越严格,在很大程度上,是可以预防网瘾的。但是有些孩子却屡屡突破底线,让这些预防措施成了摆设。8 O% {5 Q0 [8 M

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曾听一位家长大骂游戏公司,因为孩子晚上趁着父母睡觉,用他们的指纹给游戏充了两三千块!& L( B8 e: x5 _/ C' a/ ?8 ?7 N
乍一看,是“网络游戏”诱惑了孩子,但真正的问题是,孩子对现实世界的规则、底线和责任缺乏敬畏:他为了自己的欲望,突破了底线——他偷了父母的钱。$ d: k+ C- X8 a% \
人的一生中总要面对许多诱惑,这些诱惑绝不仅仅来自“游戏”,还有朋友的怂恿、赚钱的假象、赌博甚至吸毒……当面对这些诱惑的时候,孩子是否能够守住底线?
8 x, P0 K, z+ w$ _4 m这难道不是比“关了网游公司”,更值得家长们深思的吗?" {3 h, @. E& |
而帮助孩子夯实做人的底线,建立责任心,难道不是比“抢走孩子的手机”,更值得父母立即行动起来的吗?
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我是@枫糖妈妈,多平台育儿领域优质原创作者,多平台签约作者。专注于男孩养育中的大脑训练、教育心理,帮助您不打不骂、不生气,提升孩子的责任感、自制力和学习成绩。
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