教育：面向未来的新一代

十四五规划中指出，“发展素质教育，更加注重学生爱国情怀、创新精神和健康人格培养”。全国教育大会指出，要坚决克服唯分数、唯升学等顽瘴痼疾。

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这是顺应时代发展阶段和现代化人才要求的重要指导，家长需要认真理解这一变化内容。

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爱国的内涵非常广泛，这里略论一二。爱党爱国爱人民，这是最基本要求，可以从媒体新闻、爱国主义教育基地、重要体育赛事等得到教育引导。爱自己的家乡，对养育自己的一方热土回报以拳拳赤子之心，把家乡保护好、建设好、宣传好。爱传统文化，包括文学、哲学、古建筑、书画、传统手工艺等优秀的遗产继承发扬，体会和领悟先辈的求知、探索、热爱生活的无尽追求。大好河山、名胜古迹、民俗文化区、博物馆、科技馆等旅游目的地，也都是激发孩子爱国热情的好去处。英雄模范、历史文化名人的故事、经历，是可歌可泣的爱国主义教育素材，能培养孩子高尚的情操。要秉持尊老爱幼的优良传统，维护家庭和谐，在家这个最基本的社会单元内营造良好的氛围。

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创新驱动也是十四五规划中摆在非常重要位置的一项战略。创新在教育中的内涵在现阶段更加具体、可操作了。首先要保持学习的主动性和积极性，对待未知世界、新事物要保持足够的好奇心和探索驱动力。大胆假设，小心求证，要敢于提出问题、分析问题、解决问题、反复验证方案、复盘，在迂回曲折中不断前进，加深对学科领域的理解。保持“第一性原则”，把复杂问题简单化，“不忘初心”。求知的过程需要合作，也要学会独立。真理越辩越明，和同学的交流、碰撞中能够产生思想的火花；在深入思考的时候，在面对诸多质疑的时候，也需要静下心来，坚持自己的主张。创新不能脱离现实生活而无限地天马行空，因此贴近生活、学习、工作实际的创新、微创新是值得肯定的。

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健康人格培养，是要从身体、心理、社会活动等方面塑造完善的品行素养。近视、肥胖、挑食、体质弱、弱不禁风、适应能力差等问题，到了不止是讨论，而是付诸行动来逐一改善的时候了。

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教育是国之大计，家长、学校、社会要形成合力。这其中家长的职责要更多地撑起来。