“毒教材”消失，新教材五官端正、国风满满，中国人的审美回来了

. u7 `- K# {8 ~4 ]
( w5 U/ Z9 A( W8 v上述这些辣眼睛的画面，竟然都出自小学课本。
如果让这些毒教材继续泛滥下去，那么这些祖国的“花朵”岂不是都被毁了？
但是，面对外界的质疑，这些插画的设计师，竟然还称赞这些图片“更加的符合儿童的气质”。
随着社会广泛关注，国家亲自下场，重新改版教材。那么，如今新教材是怎样的呢？
( o! g  G5 H. h5 X: w那些毒教材的幕后推手又收到了怎样的处罚？

3 S: [8 K0 W: q$ V$ A2022年5月,一位家长在社交媒体上晒出孩子的教材插图后,引发了全国关注。
这组插画图片内容存在严重问题,人物形象怪异、眼神呆滞,甚至存在大量暴力和性暗示的画面。
$ z' M7 n; k, K. W: W, U

男孩隐私部位被不当突出描绘,还出现了一些猥亵动作,如掀裙子、扯衣服等,对儿童产生严重误导。
长期接触这种低级下流的画面对孩子们的心理将带来无法估量的伤害,这无疑是对教材的严重亵渎和玷污。
3 v7 k/ v+ {4 k+ O可笑的是,在这些插画中竟然连最基本的国旗排列顺序都画错了。

# K7 O7 D9 o* L) g6 I/ z1 ~! n, f

中国五星红旗的五颗红星代表党的领导方向,本应呈上升的"之"型排列,但教材中则被胡乱排布成了一个散乱的模样。
对国徽的如此歪曲,不啻是对孩子们爱国主义教育的亵渎!
, \, p2 ?* z1 q7 m& {" v更令人气愤的是,不少插画还存在着某些政治倾向,刻意渲染外国文化元素。

有的插画将中国英雄人物打扮成了日本武士的形象,更有甚者居然出现了救火的美国人、穿着星条旗的孩子等极为荒谬的画面。
当这些"毒教材"走入公众视野后,立即引发了全社会的愤怒和谩骂。
  [9 t( ^2 D& g# e5 ^& t; w2 z( ^4 K大家纷纷质疑,这样的教材到底是谁在暗中操纵?又是出于何种目的?

- B+ V! W; m, r$ {' a) H0 C  K
( P8 x% H- O" C, ]7 \2 @$ [3 A8 @! U
7 Z4 D  f1 n6 m+ J- q* x" `

* c3 X  u/ c3 n9 L通过调查发现,这些"毒教材"插图主要出自一个叫"北京吴勇设计工作室"的团队之手。
但实际上这个工作室只是一个空壳公司,导演了这出"毒教材"丑剧的幕后黑手则是吴勇的老师吕敬人。
5 H& w( Y7 n; s3 U! h* b2 c吕敬人是清华美院的教授。

9 `1 P% q3 Z) N2 z; k- q* e多年来,他就一直极力主张要在中小学教材中注入"创新"元素,所谓"创新"无非就是将一些违背传统的内容强行植入其中。
而吕敬人本人的家族背景,更是让人们大吃一惊。

: R1 p4 e, X2 V' _& ~9 Z

! y) a2 ~% }1 O- S0 h据查,吕敬人的父亲曾在抗日战争时期做过亲日分子,与日方勾连谋私利。战后,吕敬人便前往日本学习,长期受到了日式教育的熏陶。
由此可见,吕敬人思想中根深蒂固地存在着一股浓重的亲日情结。
他的学生吴勇也在这股力量的引导下,将日式元素毫不遗余地注入到了"毒教材"之中。一些违背中华民族传统的思想,在不经意间就被孩子们无意吸收。

: d( N7 |; J+ Z' E+ M# T  i

"毒教材"事件一经曝光,立即在全国引发了极大的震动和谴责。有关部门迅速对此事展开了彻查,并将调查结果公布于众。


" ]+ e3 t6 i& w
9 E7 x, J3 g5 A& s" i2 U2 m- R% i

根据调查结果,这些"毒教材"存在三大严重问题:一是插画内容不堪入目,充斥着暴力色情等不当元素,给人以极为不雅的观感。
- n& v& w# d2 v5 h/ ~1 R8 ?二是知识内容存在严重错误,存在诸多低级错误,更有甚者出现了教唆误导的情况。三是专业水准极低,根本没有达到教材应有的高标准。
+ c3 P) K' ]* Y- G- @+ x6 }针对这些问题,教育部当机立断进行了全面整顿。

首先对27名失职渎职的工作人员进行了追责问责,有的受到了党纪处分,有的直接被免去了职务,行为恶劣的更是受到了开除处理。
8 A1 D1 b; _, p+ j; p同时,对于吴勇、吕敬人等"毒教材"的元凶更是从严从重予以处置。
5 {8 {0 v% b6 T; v/ t+ [教育部明确表态,将永久不再聘请吴勇、吕敬人及其工作室从事国家教材设计、插图绘制等相关工作。

同时,针对此事的深层原因进行了彻查,最终查明吴勇等人与境外并无利益勾连,不存在经济利益输送的问题。
但是"毒教材"严重影响了广大师生,教材重绘工作迫在眉睫。
/ V+ S% e( a4 n) A% o+ Z教育部高度重视此事,成立了专门的工作小组,广纳各方意见和建议,就新教材的编写标准、画风风格以及审核把关等进行了全面讨论和部署。
4 C: H) H5 w% e! ?8 t! a
: Y) Q+ s) O( t; }( z

首先,在绘制团队的遴选上是最为慎重的。
2 }* {( |3 q0 g7 ]& P" f通过委托第三方专业权威机构的方式,对数十个申请的团队进行了严格审查,最终确定由中央美术学院的顶尖团队负责新教材的全面绘制工作。
# f* G$ h$ N$ w3 M& V现代中国画大师陈佩秋担任总负责,著名的书画大家黄永玉也加入到了绘制之中。这支团队集中了当今最优秀的国画人才,独具中国传统文化气息,正所谓浓浓中国韵。
8 w% c' U* d6 p% I8 S
% x! b. w' ~$ D8 p7 y

6 \8 [2 {0 Q+ D在绘制过程中,团队反复修改,前前后后历经7个多版本,每一处细节无不经过精雕细琢,从各个角度力求展现出积极向上的教育导向。
最终在三次审核把关之后,这批新教材获得了教材委员会的全票通过。
2 [/ |% \% r' `新教材中的插画插图可谓别有风味,一改"毒教材"中扭曲怪异的形象,孩子们的面容重现了童真纯朴的活力气息,神情眼神洋溢着阳光的朝气。

7 R5 M$ K. x9 ]9 I7 {0 r2 i9 _3 F

9 {0 A2 p6 `1 N, H1 D6 K他们身穿传统汉服,和着一众富有中国特色的配角,彰显出浓郁的国风韵味。不仅如此,画面中处处可见中华传统文化元素。
. X6 M7 @% u; s* j4 b0 ^* o# W无论是农家小院的整体布景,还是池塘边随意栖止的中华田园犬,都通过细节之处展现了自成一格的民族风情。
这才是中华民族独有的审美情怀,这才是激发孩子们民族自信心的正版力作。
7 C* v: R4 c$ D  t! l

国家兴旺则文明昌盛,文明衰微则国家颓败。要知道,每一代国人对于祖国文化传承的重视程度,都将决定着中华民族伟大复兴的征途。
如果我们的祖国花朵从小就受到如此重大的精神污染,这对于中华文明的发展无疑将是一次沉重打击。
8 y$ g0 H$ H9 `+ n

" O+ Y8 A) e# e3 g# W9 ]% S2 [

) ?+ \. g) E% h* f"毒教材"事件无疑给我们敲响了警钟。
3 k5 N/ Q3 ]! {7 S: Y! s要知道,教材不仅是知识的载体,更是影响孩子价值观的温床。孩子们就如白纸一般,一切的观念都需要从教育中去把关和引导。
0 ~* g5 g3 x( ^% m/ ?* e"毒教材"上所呈现的那些色情、暴力、歪曲的内容,如果长期侵蚀着孩子的心智,后果不堪设想。它们将扭曲孩子们对世界的看法,贻误祖国的年轻一代,我们绝不能够坐视不理。
教育之于一个国家,就犹如大树之根,如果扎根不深、质量不佳,整个国家的未来将岌岌可危。
6 P8 a8 _8 [& R

而教材作为大树根须中的一个枝杈,更当肩负起应尽的历史责任,为孩子们描绘出新时代的宏伟蓝图。
* q6 Y" `/ v9 A$ k0 o3 t% L" |让我们携起手来,共同呵护好祖国的花朵,用正确的知识和文化滋养他们,用他们的成长托举起中华民族的伟大复兴之梦!
参考文献

2 B  a6 p# t. ?& F% q8 Y
- }: Z# ~2 R& p$ B9 P: }4 e

. T, i+ e9 o4 [, K& U1 {

【1】“毒教材”必须警惕，但标签不可滥贴．《人民教育》杂志微信公众号 [引用日期2023-05-25]
; [# i/ |# s1 ^" \$ e& Bhttps://baike.baidu.com/reference/56481895/533aYdO6cr3_z3kATPOCzP-iMXqSZdWkvrSCVrNzzqIPmGapB4P1FJ836c828Ll2BUXIv5Utc5lDuMaufzocqopXcrxRJcZG5iilMHCj
' W  a, M  I( M& D; f【2】27人被追责问责！教育部通报教材插图问题调查处理结果！现插图重绘已完成.2022-08-22 15:06·南阳政法
6 P+ L7 M8 _& q8 P& a0 [https://www.toutiao.com/article/7134593352393310735/?channel=&source=search_tab
# K/ j9 @2 }  Y1 J% N  D【3】教育部通报教材插图问题调查结果：吴勇与人教社不存在利益输送问题，不再聘请他从事相关工作.2022-08-22 10:26·九派新闻
( @; E; Y: t" mhttps://www.toutiao.com/article/7134519152601072140/?channel=&source=search_tab