作为一个初中还没有念完,就开始独自出国闯荡的人,在我看来,出国的意义不只是在于你能拿到世界排名多高的名校文凭,也不只是在于你能赚得多少薪水。
) [8 N' E3 o) W' G- Q$ Y4 `! W回想在英国的这些年,自认为我实际的收获要比那些可以衡量的回报多得多。& P( U" @( `0 d5 f) P8 G; |. L, i
随着家庭条件越来越好,人们越来越重视教育,留学的热潮这些年也逐渐兴起。那么我们到底为什么要留学去国外接受教育,出国留学到底好在哪里呢?
2 L) C, P* `+ p/ @. g( Z9 b从上初中开始,我就常常会思考一些哲学的问题,比如:「我是谁?」、「我们应该怎么样活着?」等等。虽然年龄还小,但是我却给了自己满意的答案,形成了我的三观,并被一直沿用至今。
) | r: t! b; M0 Q9 M2 M正是我所感知到的一切的集合,包括我对之前经历的回忆,以及我现在正在经历的事情形成了这个观念。所以说,活得越丰富多彩,拥有的美好回忆越多,越能让自己更丰富更强大。虽然这么说没有任何的哲学依据,但确实是一个很好的生活信条。
6 f3 a. X) O2 J ~$ i3 p然而,国内初高中的生活却和这一观念完全相悖。学生从早上 7 点到晚上 9 点都待在学校,没有给自己留出任何的个人空间,更别说是丰富的回忆了!我怕我最好的童年回忆起来都是灰色的、重复刷题的场景,于是便打算出国留学,逃离这样的教育环境。: d4 l; M1 v4 ^; W+ u& |
虽然亲戚们有各种各样的顾虑,但还是觉得孩子的健康成长是最重要的,于是纷纷妥协。
$ \5 a0 F; J; N到了英国之后,因为没有那么多的学习压力,我的生活丰富多彩了很多。我不仅亲身体验了各种各样的运动,参加了各种社会活动,还结交了不少的朋友。对我来说,留学最大的好处就是可以有权利拥有更丰富多彩的学生生活。, W8 {1 }# h% ~. R; s9 X
但是有利就会有弊。孩子在国外学习,身上的学术负担的确减轻了很多,但代价也是不可避免的。一方面,这样会牺牲孩子原本扎实的理科基础;另一方面,这也会导致他们养成怕吃苦、不爱花时间用功学习的坏习惯!+ e( c0 W1 a# s
我之前给很早就去英国上学的学生补习时,就对这个问题深有体会。他们会觉得下午 3 点放学后还要学习是一件非常不人道的事情,并且很难做到长时间集中注意力学习,所以我每次只会给他们上一个小时课。但即使这样,他们的大脑也会在后半个小时里神游四方。就算每周只有十分钟的作业,他们也会摆出一副为什么你要这么费心折磨我的表情。- q' W) F, P4 U2 ]- a0 v
所以说,虽然早早送孩子出国确实能帮助他很快地融入西方文化,通过丰富的生活培养他的性格,但是也必须付出牺牲原有学术强度的代价。/ A. A ]1 {: c
如果只是单纯以考名校为目的的话,肯定还是在国内念得越久越好。那些在国内读了高一,或者读完高二再出国继续读高中的,越容易考上一个不错的大学。# ^: f& c. `7 E& `6 A
另外,国外的大学更注重专才教育,这使得偏科生会有相对较多的机会上名校。但也不绝对,对于那些语文成绩很好,但是英语较弱的文科生来说,去国外留学就会非常痛苦。他们或者继续坚持学文科,用不擅长的英文编一篇又一篇的文章;或者选择转行理科,学自己不擅长也不喜欢的数理化。
% j- Z) Y, d0 Q; v除了考名校,如果是因为一些特殊的好感,想在外国工作生活;或者因为一些特殊的原因想逃离国内,那么留学都会成为一个非常好的过渡方式!* q3 {0 K; r+ ^0 S9 {( E1 e2 t
但是抛弃以上谈到的,如果仅仅是为了一张国外大学的文凭选择出国,那么留学的性价比就太低了。" }! w6 j" M' u; g2 p
出国留学的利弊远不止以上这些,不过总体来讲,我觉得还是利大于弊的。但是即便如此,也并不意味着所有人都适合去国外陌生的环境中学习。那么什么样的人适合留学,什么样的人不适合留学呢?$ I1 } K1 g8 @) o) L+ c! k' [
首先在国外的教学体制下,学校的课时非常少,并且好的高中和大学在入学面试时都会选择很多课本以外的知识来考查学生的能力,所以拥有良好的自学能力是必不可少的。/ c# k/ ]$ E4 T: R) n
其次,在国外留学就意味着时间完全是自己的了,孩子将会遇到的第一个问题就是怎样安排自己周末的时间。整个周末都是自己的,这是在国内上学的学生们想都不敢想的。所以合理地规划时间就显得尤为重要!1 _, l, n1 I1 ^( ? o9 a
时间多了,他们会出现各种各样的问题,比如说打游戏上瘾,看剧上瘾之类的。自由多了,他们在学校可能更容易被其他事物诱惑,比如吸烟,甚至是毒品。在俄罗斯、荷兰、加拿大和美国的一些州在内的国家和地区,吸大麻确实是一件比较平常的事情,所以很多来自那里的学生也会把这个习惯带到校园。这就要求孩子要有很强的自控能力和自己的底线,知道什么是不可以做的,什么是可以做的!娱乐活动可以有,但是有限度是最必要的品质。
1 m) _8 c9 b% ?& } V另外,到了大学之后,学术和生活的压力逐渐增大,学生会遇到各种各样未知的困难。具有良好的自我调节能力,能够帮助他们在一个高强度的陌生环境中排除压力和种种诱惑,从而完成学业!
0 m5 } Q1 e# Z, e: N最后,我想说的是,国外的学校生活并非就一定是丰富多彩的,因为学校能够做到的也仅仅是尽可能地为学生提供各种各样的机会,而能否很好地参与其中还要看孩子自己的性格。如果孩子性格过于懒惰或者不愿尝试新事物,那么他们的生活会过得比国内封闭式学习还要无聊;如果性格过于内向或者英语不好,那他们就更难在英语环境里交到朋友,逐渐变得孤僻起来!: z# e& ~2 e- g4 F5 R- B0 X6 l
使用 App 查看完整内容目前,该付费内容的完整版仅支持在 App 中查看# c# ]6 P7 M7 p1 L, h5 u+ q
????App 内查看 |