我写下这篇文章的时候，是2月24日晚上8点，周五。, L w- T# R5 v; Q
不出意外的话，你们现在应该在教室里上自习，说不定正在对四省联考的答案。( G: K5 x1 F" D) J4 z
也许你现在心里想的是：
) ?8 c$ A$ B7 m8 {( h, A哎哟这四省联考考得好恶心啊，数学那16，22讲的啥呀？根本看不懂...: u: \# G, Z1 k4 S! x
哎哟这多选题怎么多选一个就没分呀，原来全是单选还能碰运气蒙个5分呢...
" Z5 V# d1 u1 p" l- B6 ^4 z. W5 `1 R哎哟我们老师说语文阅读要发生重大变化，包含学术，科普，政论等七种文体，考查难度越来越大；
% q, J7 j2 b! ^$ [' Q5 D数学考试出题将要加入复杂的情景，重点强调数学思维方法的考察，比以往数学考试的难度更大；: {2 p7 D D- D4 }8 ~. _
英语关于传统文化的词汇量考察力度越来越大；物理化学将进一步考察的深度思维和它的探究意识...+ |3 q+ b, D) V7 R' T2 @' _
哎哟完了那个XXX怎么又比我高好多...
* M- r0 r3 S9 B7 y* m哎还是复读吧...) u# D- u" m- c" a% q
...
! K W; G1 s3 G4 A$ Y" U然后继续清醒地堕落着，上知乎问距高考还有XX天，我还有希望吗？1 K C- S% X& j8 g2 p) c
这样的故事每年都在发生，多少故事初始繁华收尾枯槁。4 y9 C0 b9 L1 v; G- B/ x
想想你高三的经历吧：从开始的8月冒着酷暑去学校补课，9月逐梦X大张贴高考倒计时日历，11月的200天倒计时，到年前的一轮复习，这之间疫情网课带来的焦虑不断。* ~; G. j! H/ d; l+ @ A6 _: G; X9 s
来年2月的一模和百日誓师，3月的二模，4月的三模，再到6月的高考，期间各种月考、市考、周练、联考防不胜防。
6 p. y& x8 H, W" x/ g而且每天都一样，起床--刷题--睡觉--刷题。1 I3 o* c1 X d* F& P- T# \- }
外面天空永远都是阴沉压抑的，天总是很冷，教室的白炽灯无论昼夜永远都是亮着的。/ D0 p3 d3 M( X+ v! N- Q/ S
每天都感觉好累，刷了很多题成绩却依旧毫无起色，文综政史地的大题永远答不到点子上。* W4 E4 ^: k7 Q: Z1 u2 q5 U
理综遗传题工业流程大题磁场一筹莫展，数学的压轴题千变万化毫无头绪，而且还不知道今年考不考。
& r5 O8 i- r5 Q* H7 r* Z同时被各种营销号垃圾信息洗脑，诸如“今年高考人数再创新高/今年高考史上最难，XX万人无缘大学/今年新高考改革持续深化，试题题型多元化，强调立德树人...) t7 B# O" w6 d0 L; {! x
感觉看不到希望，寒风凛冽，痛苦无孔不入，内心煎熬无人理解，未来遥遥无期，想倾诉却发现无人搭理..." x% u! V q/ s+ x
当初炽热的心已经沉默，空余迷茫和死寂...
) n$ P8 d; Y/ M% H C i: V学校的试卷只发不讲，答案永远只有结果没有过程，问题越积越多...
; P9 t/ a& v0 [...9 E# w; W9 `7 [" g+ ^6 t; P5 A- n
还在坚持着吗？还在研究解题方法吗？想去X大吗？
( d6 |) A; V. [. d& c7 `天早就黑了，假设你现在要去一个地方。天上无月无星，路灯早已熄灭，你是走到一半不走？还是咬咬牙坚持走完？3 ^1 C: Z" i9 d* C- q; q
很多时候我们需要一个承诺，在自己迷茫痛苦的时候告诉自己：我们，该怎样去做。6 m7 c$ g% n0 A
这个承诺可以让我们想起自己曾经那么努力，那么热血。
5 j; o2 A8 K) G7 |/ B) N十一年了，这么一路都过来了，我们还有什么理由不能再坚持一次呢？" Y- Q# q _& I# E
很有幸在我迷茫痛苦的时候看到知乎上大佬分享的干货，得以逆风翻盘。$ L* ^# n! t! c, D! \
所以本篇回答算是致敬大佬！萤火虽小，愿为其芒。
8 C% Z- O! W. k9 I: M0 @0 Q愿陪伴我的微光，也能照亮你的旅途。
2 u6 N: Q( @; Y& x<hr/>目录：
. i; a( L7 |6 F- W7 s W( e M9 u3 g- }4 r8 F6 a& N
- 个人介绍( K) w+ m( k+ v" ~, n- O& v5 E8 E
- 改变认知
# J; T* e' d* @% Y0 H+ t! _4 _ - 100天应该做些什么! J w- G! r+ C5 B$ j9 ~
- 各科具体学习方法! V) E1 Z) ?* i5 x x% R
- 生活作息$ x3 S6 {# w- A/ L. A7 {
- 尾言
9 m9 z6 {4 A: G; A 一、个人介绍
% @+ z& `, k, H: h! d! w5 O& L1 B3 T7 o. g& |& u4 S% B
重新自我介绍一下:
& C7 w/ Q& H1 M, d( O) M6 h2022新高考一卷 政史地从460复读到577
7 z5 s6 `; m7 ~; u0 ^精通450-550提分的痛点3 v0 g6 `+ O( U
努力廉价，方法为上。) t& M$ u" d* Z0 M1 r* D8 Y! ]2 [
目前在辅导学生的同时写点干货，帮人上分。
7 w/ |4 g* [3 |2 Q说句你们不爱听的，努力很廉价。而且一个人孤军奋战提分是最最难的，也是最最容易失败的。5 l! }$ J2 l9 q: v" E8 Z) q4 r
知乎上每年高考金榜题名的，XX天逆袭的，复读提了一百多分的，都会告诉你，努力很重要。. y: A2 {3 o/ @' s
总有你所达不到的极致，总有你争取不来的完美，你所做的努力，从来不够。 他们不想让你知道的是，哎哟虽然我这次考了四百多分，但我在省重点，只要跟着老师走上个一本有手就行。
r+ J3 U6 k! b他们不想让你知道的是，我从小就生活在书香家庭，唐诗宋词各种古文耳熟能详，语文一百二三十有手就行~/ @2 a8 L2 ?8 |4 S; B2 h( x$ }
他们对努力奋斗滔滔不绝，对天赋环境却只字不提。0 N$ ]7 \1 A& x1 d& _! N: ^9 G0 p. z
知乎上回答众多，但最后基本都是劝你报课，关注公众号，入圈。
; s& z9 X7 v* b4 Q你最后的结果好坏，与我无关，考砸了只能怪你不努力咯~/ u0 }3 z: Y6 @* E. Q0 X. c
特别是在内卷程度极其严重的今天，大家都是五点起十一二点睡，都那么努力。你想去名校，凭什么？
) @' v+ l- d9 G ~: m7 U1 l要么天赋异禀，要么方法正确。
# U t, {5 f6 L1 n& t不知道你们怎么样，就我而言，我只是个普通人，不太聪明，也会浮躁焦虑，会点学习方法投机取巧的东西。
: ?5 h& Q# u6 M/ R9 \但是但是但是，萤火虽小，愿为其芒。我的回答，能让你在面临黑暗之际，看到一抹微光，看到希望，就够了。
* v$ w) c2 e+ F' y$ `0 A& H2 z$ C毕竟很多时候我们再坚持一会儿，也许就会不一样。, K- ~9 q9 I% h
二、改变认知/ Z6 q+ k$ a" q9 n' T; ^
* j8 V4 j) x4 L) `①批判性思维
! q$ I( ?. T% c0 t6 ~6 w) t
; h. u) {1 j$ i! }* Y简称能够客观理性独立思考，不被他人的想法左右。
# W0 s' Z, r! V$ S: `) u怎么养成？简单，从利益的角度思考。比如某事发生，这件事的受益者是谁？这件事对我是否有益？
4 ^. R- s3 d* L: v. U比如我上面提到的“今年高考人数再创新高/今年高考史上最难，XX万人无缘大学/今年新高考改革持续深化，试题题型多元化，强调立德树人...” 这件事的受益者是谁？毫无疑问是信息制造者啊。
6 G0 H* E6 t! |. `1 n3 _, y简单来说，信息制造出来就要给人看，有人看就有流量，有流量就有钱。
' ~$ e, l; r3 X9 M$ H/ T% B5 v9 _虽然浏览量不能直接变成钱，但这个东西增长到一定程度…总之就有钱了（这是可以说的吗）
: w1 j+ q8 ~- N; D$ Y5 V" l; L, k你们包括你们的老师看到这消息我就问你们焦不焦虑吧。
( H4 l3 i& ?1 F T% h8 b2 c( s一焦虑，就想知道这信息的具体内容，而往往忽略信息的真实性。- n f8 t( t/ Q$ x" \3 ?
另一方面，上面这些话对我是否有益？屁都没有！我读完这些话只有焦虑，反而更不利于提分了。
9 s5 c5 s1 _) S四个字，关我屁事。# K6 }- j! q! B6 B! h& ~
对于还有一百天的高三同学而言，有关适合自己，靠谱切实可行的，并与提分相关的学习方法，解题技巧，是当务之急！！！0 R n5 Y a/ U7 P" c+ [, q# J
另外警惕讲提分方法以外的任何东西，因为提分刷题，是我们逆风翻盘唯一的希望！！！: D: i0 n! ], K" n9 l
什么鸡汤，故事除了好看并不能带来任何实质性的改变。从批判性思维出发，看看这些东西的受益者是谁？这件事对我是否有益？% F5 I# ?, ?7 S
有人要问了：学了批判性思维有啥用呢？# B! q# B* T$ p/ }! ]8 k0 s3 V5 P
这东西能让你不会被垃圾信息包括各种营销号自媒体老师同学的话打乱原有的节奏。! F8 p: H# b- x' B K U9 Z; Z7 W
比如一模决定高考成绩，新高考试题多元化这些年年都有层出不穷的屁话。8 W0 f& e: B( c6 E4 H; q" ]: B" c
这东西能让你看清事物的本质，进而做出更有利于自己提分的事情，而且你不会轻易迷茫。! Z0 Q0 g1 q0 R6 G5 _3 ]8 S2 |6 m+ F
简言之就是有自己的节奏，知道自己每一步在干什么，知道如何做来实现目标。
2 \9 m3 K/ t" d [②新高考的本质
1 h$ O' M7 _7 l( Q, s5 L' Y0 A0 U4 T+ N+ r
新高考的本质我一直在强调，就是【我要考这个，但我会想办法让你看不出来我要考这个】
- v4 i7 {, A# c( j, {1 q1 e你需要转化能力，以及找最优解（反背题和无脑计算）的能力，即砖家口中的素养”: @. y1 o/ C* L* d7 C
1.转化能力以2021新高考Ⅰ卷的第5题为例：. d/ `3 s, v0 R! P) `2 ?$ B
' P$ t$ J: ~; P* K7 R6 a
% I! T6 v8 r* L8 b' f
这引用的内容是完全不懂，但还好不需要弄懂。4 r1 g: B. Z+ Z" ?0 X) _2 B
通过读原文你知道”绘画宜于表现“物体”或形态，而诗歌宜于表现“动作”或情事“以及”图画叙述动作时，必化动为静，以一静面表现动作的全过程；& Q/ I. Y, B3 C2 n; Y) i
诗描写静物时，亦必化静为动，以时间上的承续暗示空间中的绵延。+ W, ]" y5 K- x" t
用人话表达就是”诗适合描写动景，画适合描述静景“* ~3 L% I8 R4 B* e& V! G3 B
所以这不就被转化成了概述题了么？→结合上述内容，阐述文章有关诗画的观点。8 W6 i6 p9 G) u+ {: r1 O8 s
所以只要
7 v# |% B/ Z. q1.找出包含诗画的观点；- ^5 U% d$ ?$ _) c' X7 f- ~: k, S4 m
2.找出并抄写这两句在原文中对应的话就完事了! @: }: G, f( l' j
会读吧？会抄吧？6分混个4-5分行吧？
6 }4 k, N4 p( W" h1 z9 x2 H) o9 @ A+ E0 Q! e. o
2.找最优解（反背题和无脑计算）的能力，以2022新高考Ⅰ卷第19题为例
$ c, y9 ~$ x& t* i9 I" b6 }+ }7 W6 ^$ r4 C7 R2 h
( V6 W0 s$ n/ g& A
99%的模拟考试立体几何第一题永远是八大定理的证明，第二题永远是无脑建系
- f4 h, L. {; x( _, G6 I9 `第一题你无脑建系看看？当然第一题给考文数的同学做肯定能拿满分，毕竟他们立体几何的第二题99%都是等积法求体积...; f. s. u3 P0 D" F j2 T9 H" `# } ^
大部分人对数学还是用固定模式去套。一遇到新高考的创新题直接裂开，因为之前没做过，材料看不懂（新材料题除非是在8，11，12，16，21（2）22（2）这些压轴题的位置，其他的一般不难，因为不敢考太深...）* W2 z6 E0 w! O6 n! L, o
就我之前做的一堆模拟题而言，光说大题，正常顺序：17-18是数列和三角，19是立体几何，20是概率，21圆锥曲线，22导数。6 Y9 r9 R1 G4 \' O$ q7 l! m
不正常的，就是故意拔高难度的，最后一题考数列或者概率，导数或圆锥曲线放到19，20题的位置，数列实质上考的还是构造函数的那种
- ^; u6 i" f; D三角第一小题基本是用正余弦公式求角，第二小题是求三角形面积2 K: [. j5 O; I' A8 d/ v! W
数列第一小题基本是求数列通项公式，第二小题是求新数列的前n项和（涉及比大小的基本是裂项相消法和放缩）
9 D F4 l) W1 [. ~立体几何第一小题基本是八大定理的证明，第二小题是求二面角的正余弦值或点到直线或平面的距离，而且标准答案99%都是无脑建系% N c& L* s% A8 j
概率题解题方法也比较模板化，基本你判断出来是那个章节的知识用公式就能解决
* K, p* c* p+ D# n( j [% g这些是新高考之前的题目，解法固定模板化，无脑刷题能拿分，但做现在的题就不行
7 Q4 S0 s4 x1 |2 A+ A; `- u) U比如你碰到下面这题又会裂开) C9 m t+ O7 T" [4 f: x
f! f5 W. c7 B2 t# F$ d
0 a; @, |+ N$ Z& n! w数字这么大应该是二项分布吧，结果答案是超几何分布...+ x8 _; |, C( M1 C$ u
讲了一堆废话，所以该怎么办？
! @ F, t* R6 J& f" L新高考地区：琢磨新题→推导过程与新题型
- {% K5 D4 q6 W, o/ i: S6 o1.推导过程
/ V5 k* n: W; {; `& z# |* X拿出新高考真题卷（2020山东，2021八省联考，2021-2022的新高考Ⅰ、Ⅱ卷，才考的四省联考。尤其是2022的新高考Ⅰ卷和四省联考）和高质量模拟卷（2021-2022的所有T8联考这些省级、名校联考的试卷），这些是模拟卷中可以说是质量最高的。
: ~2 Y- n4 w+ \2 q7 u就拿着这些卷子，和2020年及以前的全国卷进行对比琢磨总结，同时在平时的模拟考试中碰到新题，进行总结。（地方卷还弄你们本省的卷子）/ C4 C5 m4 _! v- b! m
低于110的不要碰压轴！！！9 @2 o- F2 d4 a5 B- s6 ^* }+ J3 t
首先把这些题先做一遍，然后总结你不会的步骤。就是你在哪一步卡住了，思考为什么这一步我没有想出来。
8 P4 M. |9 C. h+ W6 B1 A: l* M然后看答案，思考这一步是根据哪些条件，或者是上一步的哪些结论推出来的？用一个→（箭头）指过来。然后这一步和下一步是怎么联系的，又如何运用其他的条件再往下推导的。' [# ?3 y0 m' ^6 D' Y; g; z
a（条件）→b→？→c（所求）/ e) y; s; v. c( i" x4 H" \
a→b是通过简单的移项、同乘某个式子还是什么其他的方法得到的，所求的c如何向前推？
# B! d- T/ Q I c- D, a找个活页本把这些推导过程，尤其是你不会的步骤记下来，不要抄错题。浪费时间！
5 E" C _ ^# }, ~8 L直到下一步我会做了，不卡了原先我就能想出来，会的就不要总结了。
0 B# k# H3 U6 o/ h: f8 M. H% x0 M然后将这些推导过程按照专题放在一起，看能否详细到某一节、某一个题型$ Z& A E9 E7 y2 L+ h
【如果没能力总结题型或者看出这是哪一个题型的变种，就先放着，多做多想，总会想出来的！】- ^1 c( f! F6 b5 c. [
总结思考的过程很痛苦，可能你想到头痛也想不出来，有种近似窒息的感觉。) ^+ o& z7 r& I2 c+ k5 P
而且你在做这些以前没做过的事情时，脑子总会本能的偷懒，就不由自主的开始乱想：哎呀这么累搞了到底有什么用啊！！！+ c1 P2 @4 m1 [) _# R, P* D
迈向光明之路，注定荆棘丛生。# Z' l- w6 R8 m. E g! @9 v
再坚持一会，再坚持一会吧！" {# u0 c, r3 L# O- ^5 M: v
<hr/>2.新题型
' \9 O! D# s/ A. L看到一道我从没见过的新题，如果不会做，或者卡了一会，一定要高度警觉。
- i" {, |9 m- Z9 I3 e7 W9 o5 P把这道题的条件抄在一个本子上，叫新题本。【如果能总结出题型更好，比如我上面说的新材料题型】
1 e' ] a( ]" z, _然后注明，看到这样的条件，要优先往什么方向去想。
! e5 t( T3 |5 O- b, N7 G. t然后将这个本子，按照四个模块进行分类。: E- C3 q+ z* y# t' P$ }9 ]" ~
方程与函数
* S+ |# \) S: k8 M数形结合
2 Z1 [$ v- _; P8 R, y3 U( ^, U9 O转化化归 _2 j6 a0 d2 e
分类讨论9 H2 B2 l/ t8 K* V
…
1 J2 g- v; M1 d9 v8 W3.做你不会的题，尤其是新题1 D2 A+ P( [$ T7 f* U- p( }7 l
会做的比如求数列的前n项和，二面角的正余弦值这种熟悉题型就别做了。 y9 f" u- x6 J+ V
如果自己还是会算错那就不看答案做直到完整算出得数为止，并且想想怎么能减少错误。
/ ~% P* j V, |& Z粗心的本质都是不熟练。
- o$ i( X: n# N( C2 O1+1你会错吗？因为做了十几年了。
5 l: z" E: ]5 N4 s$ O2 i计算新题的时候一样能加深熟练度！
r5 m4 J V" {2 ?* s( r8 J! R) b做新题就需要跳出模拟卷给你限定好的的框架！' t* U" d+ n0 \& S2 b
这样你就会知道什么会考什么是过时的，大大提高复习效率。
: U; `5 W0 E1 T6 y有些题不懂？标准答案，同学老师，B站淘宝的网课，用起来~; ~2 D8 u5 a- p0 [
比如新材料题型，你先做一遍，然后对着标准答案，思考如何才能读懂这类题目。
- p1 N+ r2 t. m4 X题目的每一句话能得到什么？在旁做个批注。这堆话讲的是啥？
: F7 W2 j. K" a# t$ Q同时降低心理预期，因为这种新材料题目字数会越来越多，而且更靠前（虽然本身不难）。
% A+ `- ^/ e0 W0 L/ ~如果是考试不会做而平时能做需要大量弄限时训练，给自己营造那种紧张的感觉，适应了就能做出来了。9 `7 N2 v* R) v+ J( K2 u1 l- D
比如2020山东卷第6题' h: r4 w0 \* M* R4 O
8 b8 N# I2 l7 k0 @% Y! h3 H , m6 X1 ~$ y4 d) D" v+ [$ w9 z
第一句：给了两个量R0和T
. V0 U. u; p& l9 n, Z第二句：R0和T的各自含义
3 r9 n* @ o/ M( x' V5 l4 Z4 E8 L第三句：给了两个关系式：第一个是I(t)→累计感染数关于t→时间的函数；第二个是r，R0，T这三个量的关系以及R0和T的值0 }6 O" c' U6 D6 {: `. c4 i! y0 l. H
末句：问I(t)增加1倍时t的值，同时给了计算要用的值
1 y: S7 T; ~/ G1 x1 j( e- y* a( C咋办？第三句的第二个关系式能求r，进而得到第一个函数的表达式
* d$ S% `* P) T5 t: p) bI(t)增加1倍→写出函数表达式→函数变形，最后会涉及ln2，计算得出答案
3 F0 S& f: m% {0 \
' d- Q$ `9 x% V$ s
# ]' P* F3 ^* A0 n& i2 n所以新材料题怎么做？读题找有用信息，在旁翻译批注（以你能看懂的式子写下来），结合所学（这一步不行看下面如何重学）
0 M0 `$ x% {( h0 ]找，译，批注！4 a' V V) e& u |* I
三、100天应该做些什么+ }. X5 t- \: F+ G! T( r: Z
; ?4 `3 ?4 [2 u/ F& V
做选择：齐优与补差( V: A/ x# z8 J! o1 C: G
齐优指锦上添花，把你的优势科目发挥到极致，但一般来说你目前分数如果超过该科总分的80%提分会异常缓慢
1 {5 F6 u7 k! x补差不用多说，就是把低分科目拉到及格线甚至更高
+ o; \4 l Y7 [: v( ], ~7 r怎么做选择？哪门能在短期内给你带来更多的分数就弄哪门。这需要你适当搁置优势学科（＞总分的80%）和完全不会的科目（＜总分的30%）
# V- N5 V, L" X) x& F; ]相对优势科目和低分科目而言，如果你的分数在单科总分的30%-80%之间，提分是最快的3 s) n, Y9 S3 i5 D' I( N" @' [/ t
★★★当然最重要的其实还是要看排名，比如某次物理化学较难，可能年级最高分就60多，这个时候说这个80%基础分就没意义了。要看排名！ * R# q" j- L+ z S$ u" P
如果你的排名在年纪前30%-前70%之间能提的分相比在其他区间提分更快。80%基础分是正常难度（多数情况下），主要还是看排名- D/ B) |9 p- V1 |1 E
如果按照2022年的高考难度，给各位一个大致的预期总分安排
5 t* u: n" n6 P s# c3 U3 E总分550：政史地：语文110 数学110 英语120 历史70 政治70 地理70) F" ^- j% S* n) \# T
物化生就是物理60，化学70，生物80
" U& b- g9 b& @2 h如果你是赋分的话理论上分数还会更高。
( X$ g! R$ L* V4 H* A! O2 K当然这只是模拟情况，毕竟不同地方每科的难度不同，重点还是看排名
# L/ l* v$ j! G4 W# O, ?<hr/>此外，这100天里，一定要给科目划分时间，比如2月末-3月末弄政治数学，3月末-4月末弄地理数学语文，5月弄历史数学以及给自己模拟高考，看个人情况。
% u7 T) E6 ^: X. g; Z3 C0 R一个月内建议最多弄三门，多的你也弄不过来，最后一无所获。
7 L. Y) ~# y7 q( ]/ H问：计划的时间到了可你任务还没完成怎么办？; D& T/ J$ `; W, |1 j
答：继续干下面该干的事，没完成的最后再弄；或者在每天的空余时间做你没完成的事。" k- y* g6 H$ V' Q: B
有舍才有得~$ e3 P) n5 m4 l& t& P: U/ h; d
其中数学和理科需要短期固定砸大量时间去弄，语文英语以及文科需要每天花点时间去记忆。
* k- g: K& k- o3 o+ P2 J H, r以我个人为例，我语文100多，数学80多，英语120多，政史地平均每科70，还剩一百天。
( \; X$ Y, D# S. k. |* H9 a3 F我会这么做：每天固定抽4-5个小时死磕数学，语文或英语就每天早读上课的时间搞搞1 \1 k- d1 e7 g3 t/ W& H
语文一般是弄作文和分析小说，老师讲试卷的话我会听。
& G) X- z9 n0 C( w" i. O$ P英语的话早读背背新概念3或者读试卷的阅读，上课一般刷一套英语卷子维持手感。
* b! Q7 U% a. H6 F/ B3 H1 ^政史地上课如果讲我不会的地方或者和考试趋向有关的内容我会听，其余干自己的。
; o( i$ U+ D8 E F0 l2 h6 Y一句话，先干主要任务（提分最快的），然后根据学校课时弄其他科目（不超过三科），比如今天历史课多我就多弄点历史，但一天需要保证弱势科目的固定学习时长，学high了可以加时~; u' A- q$ O/ R+ D5 u4 p
四、各科的具体方法$ e; A8 b* v. U9 n( t
, _8 u3 E4 L% Q1 ^; _
数学
0 H2 H; {+ M _2 M, s% q* i8 K) ]/ \3 h
装备：活页本（做题感悟）（公式），育甲高考的真题2000，45套，600分700分% B6 ]. T% ?2 t& | N
分为110以下的和卡住110的。但本质上都是做你不会做的题！( a( H0 u- l. v4 j$ k
没有110的看这个：1-6，9-10，13-14，17-20，21(1),22(1)分拿全不过分吧？这样就有104了，而且7-8，11-12瞎蒙都能蒙个2-4分，简单的15题和16题的第一小问（如果有的话），圆锥曲线第2问联立方程用韦达定理又是2分，110怎么不够呢！
9 m; | E; b7 U7 B, U( v1 u其中17-20的数列，解三角形，立体几何，概率 题型固定且只要你花时间去弄，完全可以拿全分（概率在最后一题的特殊情况除外）$ j& }" ~6 _/ g1 M$ }
具体方法在下面↓
; A! X2 Z( L4 O找出近几次考试上的错题，先别管压轴。
1 q3 ?2 U# Z! q, c9 j0 r先对错题进行归因：% x; C/ a8 }5 Q: N% T7 z
考试发挥（平时会做考试不会）→难题位置靠前不会
6 ?2 | ^. \. x6 ?知识储备→公式概念完了？混淆？还是半懂半不懂？
- T( A: b- Z/ v题读不懂→条件在材料的什么位置？阅读习惯不行？有没有做批注和翻译？/ U9 D" r, ] F8 r9 B5 `* u" X
算错→草稿字迹不清？方法复杂增加计算步骤？有没有跳步？哪一步错了？有没有等价变形？
. Q" z# `- b) A# f4 ~2 @& Y如果是考场发挥需要大量做限时训练，在给自己压缩时间的同时优化做题思路和方法，比如立体几何用几何法比空间向量更快（虽然不好想）
/ } `1 L. T+ q1 \9 P+ q假定是【知识储备】有问题，在问过自己这章节有哪些重点后，打开数学课本教辅，翻到相关章节，第一看有没有记错的地方，第二看有没有漏记的地方，有问题赶紧问老师同学或者用网课搞懂，这些就是你的知识漏洞！就是分数！1 o5 e6 O( n- S, @1 |8 X
在利用课本教辅搞懂知识后，拿出高考真题和45套，开始做题。（做到不错为止，就是和标准答案写的一致或者老师认可才行）7 U( i% q z ~) G8 h
不会的想个几分钟，把你的感悟思考方向写在题目旁边，超过十分钟直接跳
$ u& H+ h4 }* u( d: x最后把不会的集中起来去问老师同学
' J* f; }" c# z+ q! k# U- A6 p, v0 G% e- f" J) ]3 L7 O6 X1 F1 u6 t, w! Q
【复盘】 W$ n4 A1 @# O# k, {4 O2 B' V
1.把不会的，错的，找个固定时间，回顾整理做题思路和步骤，特别是你卡住的地方
1 M+ W7 s; z, @: D* L3 O2.再做一遍，分析考点，看到什么条件我应该怎么办？" W) u2 L- h7 [6 K9 ?2 [3 x
做对了先放那等一周半月再做一遍，做错了思考原因
& ~4 ^$ ^$ J: r$ u& x. M7 Y3.按照集合、复数、向量、三角、数列、立几、概率等在两个活页本上划分专题+ l8 L H% D" J6 P& s
活页本（做题感悟）整理：3 L3 ~" k! Z6 _& A1 ^2 }0 @2 t
①做题框架流程（类似思维导图），定期复习，
5 |7 c) V* {! q1 O②一类题型的通解以及条件反射，就是看到什么条件我要想到什么，比如（a，b）就是a＜b…
7 g, O$ g7 ?0 m8 \; W/ I) J+ j" r③每一章节的易错点注意点，比如立体几何中二面角的取值范围等等6 {! ]% n2 l: l$ w# K2 |% l
活页本（公式）整理：- s7 l1 q& U9 e( Q
每个章节对应的，不会的公式→活页本（公式）4 n$ _- Z7 o8 t# X8 Q
0 G z- r" ]0 d( X+ w
【教辅推荐】
0 j3 E8 c0 |: [ k* V& M" P; N3 C这里我推荐600700是因为上面已经把一些基础题中档题的题型给你总结好了，帮助你节省时间，压轴不用看。
. a( \' T! L9 g) H i R（资料我强调一点，不是你做了多少题就一定能提分的，重要的是你在解题过程中的感悟，进而培养出的解题方法和题型归纳等等的能力。
0 R6 x$ x' `+ S) w任何“只要...就...”看到直接叉，不解释。
$ P/ d$ m* {9 ~/ y" E此外如果你某个题型，比如等积法有漏洞，而手边相关的题目不够，这时你就需要给自己加量，继续找题写，一般来说2000和45套就够了。）
! s: B$ ]) |) ~1 J5 p( R7 i真题推荐用蔡德锦李尚则的2000，答案详细且B站有课！废话少！分类更全！2 G8 m3 L8 ?% j$ U! w; R# Q
写的时候建议用铅笔写，错题写三遍，如果算错想想为什么会算错，有没有跳步，在某些重要步骤比如乘以1/3你心中要默念乘以1/3，乘以1/3...' Z0 u O; l: v# v$ o
- Z4 Q, M* T+ z8 A7 }! f刷到，你在看到这些简单题中档题时，心中知道考点，解题思路，解题步骤
/ h- o0 z. \( p- N8 s6 D, \
& C; b, S( U9 F* ? B+ v
/ L; H* t1 M6 B$ T
" [8 c7 O8 ?' x B% M下面这些方法适用数学卡在110多的人。
1 C. n9 Y h* H# |- V9 r1.了解选择填空的奇技淫巧（选项正态分布，代值，结论推过程等等）
9 U. a% D9 I/ W! {5 _) i$ ]
" N& u4 A' ^$ s+ Q/ B0 \ k2 r选填的技巧可以知乎搜或者找名师的网课，只要学点技巧骗分，不要花钱。
. x6 V) J; t9 \ H; `5 }4 ^6 y( m8 [同时避免小题大做，能心算就不要动笔，能不算就不算，减少多余步骤# C2 n: N H/ i9 _0 y u: j- i" b
0 K$ r$ ?" i h5 W- N% Q
2.重学课本+ m% ?9 r3 _- z. |( |' J
& h3 v( t) P+ D! y
回头再看看课本，尤其是小字部分的“阅读与思考”、“探究与发现”等内容非常重要，多想想“为什么”，把习题做一做，答案一搜就有，考试会考的你放心好了。
. d7 ]2 w$ t( {2 b# R3 ]/ R% u: p
3.转换思维
9 b8 s7 W$ _- _. q ^. k0 J1 \
3 @ S' `5 o& U我们不妨换个思路，8，11-12，16，圆锥曲线和导数的大题的第二小问一定做不了吗？
b( l0 U* j) }( r而常规的概率这些中档题一定好做吗？
) L. q `$ J) h3 e比如2021新高考Ⅰ卷的第16题
8 v' J8 l7 z- v# I$ C X. F8 |1 G# q7 w2 g& s& e! y1 C
8 C# b" k; [9 J O" t9 v
' ~) w/ A5 D' w% V# n
题目长不长？还是压轴，好难啊...
+ p( x$ q6 `8 O7 k6 u+ m4 W
- I" d/ }" L7 u/ z. L( b现在你就是出题人，要求创新试卷而且试卷要有区分度。5 Y; I0 }; U- Y0 _9 N$ Q! a
以往高考和模拟题都是压轴难中档题简单，这就导致一部分人不看压轴只做简单题中档题，特别是还出了个《2840》把简单题中档题一网打尽，这下可怎么区分考生呀？
% n- S# a% | r; H/ X很简单，中档题难度拔高，压轴难度下降，但是为了不让你看出来压轴题会以新材料的方式呈现，同时字数大量增加。2 `/ N* R& }4 e$ f( P) N9 M* ?
中档题要么条件大量减少，要么字数大量增加，而且不会和已经考过的题重复（至少你一眼看不出来）。' a" C1 u- g' u7 T9 [2 e/ C
此外把难题位置更改，比如把真正的压轴题放到倒数第二题甚至第三题，真正的中档题放到最后一题。
0 M3 Y: D3 @6 i9 O3 Q, ]: E4 V中档题不会，压轴习惯性跳过，完蛋~
* F6 ]3 [- }' j9 ^结果：202X年成史上最难高考，平均分50..." H6 {! \( k& J5 ^
目的达成，耶！ n2 V; r6 V7 a- @7 `0 d1 G
<hr/>所以该怎么办？转换思路！也就是从现在开始的每一次考试，在把简单中档题的分数拿到手的同时尝试做难题。& }2 k/ o# F/ E, l6 _
你会发现：难题未必难，中档题未必简单
7 f! W. T9 n5 l9 F, h: o* B简称：做你不会做的题！
0 U, t9 M3 _+ @6 m! P6 p- D选填一要开始弄压轴（一天两三道差不多行了）； {( ^4 N; K: ], b3 T$ _2 g& s
二要开始使用奇技淫巧，比如网上的各种选填秒杀大招，猜凑试代值，结论反推条件等等，千万不要老老实实算，你会发现时间不够！
5 V3 W1 G, m9 J! L) [比如这个6 I1 g5 X: K4 I: X
' U- Y0 f* A; [
, _, ~6 S$ _9 S$ v% W2 G0 ?
, ], z# H5 H/ i3 e: P
别设首项设公比了，代几个值看看有惊喜！
. C3 Z+ |; Y- S" u% r2 l. G) p' E9 D- y1 G
大题需要骗分→针对难题而言，比如圆锥曲线和导数，我虽然不会写，但我假装我会写。5 n. M8 ]8 N. f
导数就根据已知条件构造个函数，然后求单调性分类讨论，我说拿个两分不多吧？3 g9 T' V1 b' q
为什么不能把图画出来假装这个答案是这样然后写呢？+ ?- R ?$ P- V1 g8 E5 A
为什么不能学会答案的几个固定模板到时候直接编上去呢？# E6 I' X) M! n( H- a& t
这些只是看你愿不愿意去弄和套的问题。 D, X' s( B2 h# c" @0 ?/ M
英语7 [& W9 f) _9 e8 l2 g, W$ j
' \. y2 O1 W9 B+ x: E! o5 x: d8 \" N
两个重点：阅读和作文
. ^. N5 `3 ]) [- Y1 |1.阅读9 {! Z# y4 \- J0 ]5 o( A
拿出你的英语课本或者新概念3，对着译文，准确理解每一篇文章每一句话的汉语意思。" Y* S/ M: r) F" F6 a
知道这句话就只能按照译文这样去翻译。要求当天能背下来就行。一天一篇课文，背50篇。/ `) A8 T" w+ ]5 u. P! K$ a1 b# M1 m
一段太长了可以根据意思分成几个部分去背，然后连起来就行。1 I8 y4 n4 g( H$ y, W; N! | N
背五十篇以后。你会惊奇的发现做阅读可以五分钟扫完一篇，不会纠结到底选B还是选C，答案就是它！这时你的阅读分数就会出现质变了。
+ O" o |$ _5 O& B此外，拿出你最近考的卷子，对着上面的BCD阅读，完形填空，用翻译软件或者字典，搞懂里面的生词（不影响文章理解的不用弄懂） 2 d+ \: c3 n: o- {- P n
搞懂后给我读，读到你觉得这篇文章读起来很顺，不像做的时候卡壳，句子一扫就知道大概意思就行。3 u1 j5 ]. q4 D
语法不懂的搜李辉的括号法→括出从句，非谓语动词，时间状语，介词短语
1 J( i3 b, t8 }' [$ F
9 z4 d; c$ U; P" d7 Z2.作文
5 E9 z6 B0 y. X0 |* N2 c6 s5 @$ m; b先是读后续写
& \/ y1 H m: t拿出解题达人7 r$ C1 T& e* I4 X' y; D
: R$ C2 U& P# _3 n* [1 K& I
% }/ n( ? u+ A& j6 `$ ^. c* u
运用上面的方法，比如列提纲等等之类的，先养成习惯再开始写，写在高考答题卡上，然后给老师改。 f7 E; C R# |* J% O6 v. X3 @" U, U1 l
一天做一篇，改三遍，直到老师说能上20才行。% v( Z1 E Z d2 Q9 ^
每写完一篇作文就问问老师哪些单词短语句型可以替换，一开始你肯定不会，越改越上头，不自觉地就会用到高级词句) ]6 O7 L5 e' j% Z) K& E
最好是老师边改你边听，注意记录语法错误：比如一句一谓动、单词拼写固定搭配错误等等；要点是否齐全？续写内容与首句是否衔接流畅？
* _) ?. w& Q3 Q- t提分要点：语句错误、真善美主旨、要点齐全、衔接流畅
( g! ^9 y Q1 T2 j要点齐全：看你的文章和范文的情节有没有差距，想想范文的情节是根据原文的哪个要素得到的（想不出来就算了，但是一定要去想，这会激活你的思维）+ B" ]1 ]1 o- x( ]
衔接流畅：找几篇高分作文，看看人家两段的开头和文章是怎么衔接的，自己总结。9 }; s( r! Z e( X3 \- Z D
可以结合这张图理解
) X# x8 I5 D0 s% Z5 V/ ?% ~, N. E9 _5 M7 z
% U+ m% ?% v* ]! S
坚持一个月的不断修改，你的作文会从原来的十四五分到后来的二十分左右，当然在这过程中你要有一篇自己的套路文章。& J3 C/ a% n/ Z" ^6 r! L
这个套路文章由高级词汇和复杂句型组成，在时间不足的情况下可以应付考试。4 q O1 a5 c1 J- h% X5 Q, }
/ I* r( W: E7 j2 W; t3 x
注意：1.读后续写本质上是客观题，情节从原文中来，不要写原文不存在的人或物$ R5 e6 H: R9 C: E( C$ K
2.读后续写的情节遵循KISS（Keep it simple&straight）原则，所谓大道至简，不要你弄什么欧亨利式结尾，这是考试不是文学创作！
4 ]. `% l" g2 N- p( u3.简单的读后续写：有问题→解决问题→个人升华' p5 h/ S4 O0 J$ S
原文很平淡的→多用细节环境心理描写水字数5 A9 S( _# w4 V4 G; E' _/ V$ A& x
4.注意带标题的读后续写（很少，但致命），一般要首尾呼应2 S( w' Q$ m* Q' B. A
5.禁用熟词生义，阅卷老师看不懂你就完了，他会认为你是在装X，然后...
7 M( `) V% O4 K0 V5 }*进阶版) ]/ I/ H( [! {5 b- Z$ u
: b& \9 j. g0 i核心，一个字，装！' E; ~9 X2 \" R6 m0 E E7 p
你那篇套路文章用多了老师自然能看出来，所以分数会有上限，撑死了20。1 ^1 p. U2 C+ n4 n% {9 r: w: n. g: _
有人问：是不是就这样了？
$ N4 Q8 w, l( n8 i当然不是。- b/ }* @! n/ `1 j4 y
二十几分的文章在上面的基础上，需要你不那么刻意，少点套路。
5 _- |2 C# {2 t其实就是让你长难句、高级词汇在首尾、中间这些显眼位置适当用几次就行了，别处处用！太装了！' I1 Q. C# F' k1 I+ t* I( A3 o
多一些真诚，少一些套路~- K5 @4 r, x& i& h
其实就是让你装好孩纸骗老师
& }4 V$ u( ~, [ ]9 Q2 C4 C& g3 p' r3 G" r4 x4 s I) |; ?
此外，在写作文的同时背英语课本书后的不规则单词的过去式和过去分词表，要求正确拼写，一个不错！！！→不会有人不知道读后续写动词要用过去式吧？7 |& C2 Y" y% X4 H' \1 c4 L8 J. ]
刷题、背新概念时看到什么的好词好句尝试直接用，有错误记在那个本子上。; v2 d: ^# ~6 X" [; W
这里要特别注意套卷的B阅读和完形填空，这两都是记叙文，可以配合新概念3用作语料，根本不需要看什么原版小说就能学到不少东西。1 p- z1 X! i/ C. U' x, l# R
有人可能又要问了，这些咋用啊？# `6 ~- U" ^* E) \4 _; q# ^
比如有这样一个句子：It was when she was at the very verge of despair that mom&#39;s words entered her mind,guiding her to be in face of burdens.+ ^( ?) u! ?# |% i1 R
这个句子有好句型：It was when...that...，形容悲伤的高级表达：... was at the wery verge of despair...: b2 I' ^- w2 Q
在写作文时想想怎么套到你的句子上，不要往本子上一抄然后放那吃灰！
( I" B5 G2 |8 I# h$ F# J2 [5 ?' H问：作文书和知乎上有好多回答里面都有读后续写的句子，要不要背？4 p; f) A4 G& a9 [7 @( \
答：建议自己总结，背这些东西有作文同质化的风险，当然最好了解几个以防万一。时间不够的可以背，但你要知道这些句子在什么情况下用，以及最好对这些句子做一些适当改写。
% Y2 ]: }* u: X# I1 z—————————————————分割线————————————————————# d8 S( d5 v z
然后是应用文写作
2 f$ [2 u; ]8 l6 k) S' ^和上面读后续写的方法类似，两种题都用解题达人，都要给老师改，高级巨型高级词汇用起来~
9 M# }, F5 m! }5 W: u唯一强调的就是考全国卷（25分）的同学，25分作文想拿到22分以上除了我上面说的要点之外还有一点就是 个性化内容
% S+ L5 Q9 A2 }比如说过音乐节，你写音乐有关的内容提到Mozart，the &#34;Turkish March&#34;4 ~, m* t; |8 M! \" J0 t' s& L ^ {
写当志愿者的经历提到你曾在G20峰会上担任志愿者 o, R5 Q: X# e0 K/ b3 A
你是阅卷老师你会不给高分？
6 f* W. z0 `( `" J针对方法：研究范文，摘抄词句，用到你的作文中
. v# z9 ^- d% `7 Z6 e% C" C. O2 c( E平时没事了解一下各大事件的英文，写作文绝对没坏处！
" E3 j& _; R# I*补充·练字0 O6 E; T/ j* X. B3 \4 k4 O
! |- H6 G6 r5 }0 k+ i; G" `拿本衡水体字帖，临摹，一天一个字母，心中想好字母的形状再下笔。
; F1 Z+ ]( A* ]: h初学者建议在横线开头上方0.5cm和0.3cm处画一条横线，后面的书写就按照前面的来。0 k& h- w0 T( Y
熟了之后在横线开头上方0.5cm和0.3cm处点一个点，帮助你对齐书写。 V' I% I* T3 ?9 d+ S" \& q. K
; a' Q# ?$ ?2 q, n如果你完成了上面两项，那恭喜你，你的英语应该稳定在120了，但这时完形填空，语法填空可能还会错好几个。
1 j$ @$ w' Y% z( W语法填空，完形填空本质是基础，需要你把一轮资料上面所有的短语固定搭配过一遍，一天一小时的话一个月足够了。
8 m/ L. F" T' f% D英语的其他题型解法看这个：高考英语怎么才能达到140以上？ - 筝声如卿诉的回答 - 知乎 https://www.zhihu.com/question/286594176/answer/2716648484; h; x u) I. m# Z6 f* s
语文
) t* m& ^/ a" d% D
) y9 x2 C1 a, O1.重中之重——作文，这个时候拿去年的真题卷以及才考的四省联考的作文题目，开始集中训练，一天一篇作文，连着写个十篇，直到你碰到题目形成条件反射，能迅速写出一篇作文。
+ `2 ^* r. N& E写的时候独立写，不限时，和考试一样。 Y, u/ D, w3 E
很多人问以前考试也写作文，为什么这里还要写？
5 t5 X( v6 g" L( m% @你以前写了那么多篇作文，作文分数涨了没？
) h; {0 x1 R1 ]2 n- Q: { d这里集中训练是让你短期内强化对作文的感觉，能让你像流水线制造那样快速生产符合高考要求的产品作文。: O3 D7 j( |; W
具体见这篇回答：如何写好高考作文？ - 筝声如卿诉的回答 - 知乎 https://www.zhihu.com/question/20035582/answer/27026927242 N8 Y2 ~& f' I0 a; @
: K7 h2 J6 f* \
2.各题型的专项训练看这个：高考语文成绩如何达到 130？ - 筝声如卿诉的回答 - 知乎 https://www.zhihu.com/question/29540403/answer/27558305592 z" w" b( u) O$ i+ A& [: r- @& t8 B
政治
$ i0 N6 {- B( t+ W* n& u# F8 E, Q N+ [8 u& a! L
①选择
. y5 R2 F: ?% K% w! ~装备：四本政治课本，B版五三，45套和真题卷（新高考地区就做近几年本省的真题卷），两个活页本（一个弄选择一个弄大题），一本带知识框架图的一轮资料
! d. I9 N8 M& L$ a: L先把课本内容大致浏览一遍，然后买本五三开整，一天一单元选择，预计半月内完成。
2 |; H' [% V0 \9 p% i3 o做的时候用铅笔做，错了在题号上画个圈，然后归因，是知识储备，还是材料理解有问题
4 F" U8 j# \$ g+ z# {( m【知识结构】! k& F% B6 D! p2 l- x# i/ S- X; n; u
1.翻出课本，把答案对应的课本原话在书上拿笔标出。
0 z4 m0 _' j% V8 M" N$ {2.同时在你的活页本·选择分成四个部分，分别记录经济政治文化哲学的选择题。+ A) S9 v/ J6 u, {
然后在每个部分开一个叫做【选择易错点】的专题，用来记录那些像正确选项的错误选项，比如【物质决定于意识】，在旁边标记正确选项
; Q" |4 }' ^. J+ e4 m【材料理解】→抓动词，找关系，联系考点。
( `8 `+ r2 B f. _特别是文学性强的材料，有的人一读就容易陷进去不知道材料实质。
* h1 F; {: [$ ~8 u% l" H6 e举个例子↓* k, f6 J; ?' ~1 v
8 G$ e. v# Q& l
" j8 \# W9 Z# u9 y6 \这里强调做题顺序：先读材料，根据动词和标点材料分层概括意思，然后选答案
0 ]# a [/ y5 q/ W; W& t$ U材料就讲了三层意思：鸽子和音乐有联系；其实两者没联系；我联系鸽子和音乐
# Y/ u5 i% g/ X' uAB以偏概全，D错，不懂的翻课本。' `! g3 ?" z% m' K+ S# x
3.拿出你的一轮资料，把上面有关知识框架的填空做了，然后开始记忆框架。7 Y. G2 b6 d* D1 m# ^
怎么记？早上在那阿巴阿巴地读？
% o* o5 V0 e. V1 R* Q3 @拿出课本和一轮资料，自己给自己讲。一开始可以边看书和知识框架边讲，但讲了几遍后你要试着不看书给自己讲（实在想不起来再看书）。
* G3 C; y% l: f+ O% \6 {再往后要试着不看框架图自己画框架图，画到和一轮资料上那张图差不多就行了。
! u; W6 Z& s& t) g: o1 S+ Q一讲一画差不多一节课时间，这才是第一遍，往后你会越来越快。
- Q+ m i3 j; r3 J8 W e这么记，一是记忆时间长且记得牢，二是在写大题时让你用某本书的知识作答时你可以利用框架瞎扯骗分9 T6 U% ?5 |6 g+ o2 C+ ]* ?
2 v' u3 J: e: d! B5 g# I% {) }4 [
4.选择做到一定程度时需要总结题型解法，比如传导题，哲理题，这里先说几个：
$ H& k$ c4 z( G【哲理题】找个四五十道这样的题目，然后活页本·选择上面开一个叫做【哲理题】的专题，再把名言及其对应的意思抄在上面，直到不错为止。
& k- x1 o! a2 O: {. ~, V2 o【漫画题】一看漫画讲的啥（概括意思），二看漫画想告诉你啥（联系考点）+ Z1 Y- J. _9 n
依旧是四五十道~
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5.总结做题顺序：是题目-选项-设问；还是直接看选项找错误，再看设问，最后选答案
, X8 ~7 }: E# _0 L$ G前者适合选项无误的题（错项与材料不符）；后者适用于找错 z4 i& c" ]6 }+ k# F
- r2 A$ C& T* s3 {
做完后隔几天把错题拿出来再做，想想是材料理解还是知识储备的问题4 B! T# \" |$ X$ j6 x5 {
: n* |' C( `0 B u
②大题（一个月内）
0 \/ G- [* b( B0 M★事先强调一点：政治大题的话没必要和课本完全一致，老师改卷只看关键词，一个关键词2分，像个七八成就行了。% t; h- q7 w% Q& ?
大题我们需要这么干：& k3 n9 q, U5 T# g) K( A# }# N
1.先把每一类题型对应的课本先快速过一遍9 E4 q* x+ j; P' R1 k
2.把45套等试卷的答案中与课本有关的原话（不一定完全一致）找出来，可以先记到一个地方，然后把试卷全筛一遍，把这些句子按照课本章节分类，抄到活页本·大题上0 j+ T* e7 {, v' ~; }- b _
* u/ ~% Q: e3 h
3.思考答案的来源：是和材料or设问有关？
4 s& Z# }/ c: \这时候的答案就要备注在哪些情况下使用
# `8 t/ z' t X& ~. d7 U如果答案是和材料有关系，这个时候我们要把材料概括成简单的一个词，比如文化成就，比如企业等等。
% _/ p2 f+ P5 | K. i1 m然后把这个词抄下来，就在这个课本原句后面，然后注明，一想到什么xx就要用这句话。- Q0 ]9 i5 V: C$ H, [+ t
一开始你不知道从哪里开始总结，没关系，先把课本原句总结一下。材料不会总结先放着，但你要时刻逼自己去想，肯定能总结出来的。
" n7 ~/ _1 d. [9 t2 D4 w大概总结个十几套卷子，你就知道材料怎么总结成几个词了。" z: J3 c4 Q E
! D `$ d# d! `* Q4.有一些答案（可能在，也可能不在课本上）你会发现没有理由总会出现，比如”加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局“等等，那么这种句子无论是什么题你都要先写上去，这就是所谓的多答不错。
4 f3 o8 t) c8 r m+ f9 l+ u. j
; C& _1 J$ T- V; | ]% O5.还有一些答案纯粹是概括材料，这里教你一招：材料选择性抄写，保留主宾换动词。( |3 g- z! p6 l w
问意义：有利于、推动了、促进了...4 _* j) ?7 L& Y) M
措施：贯彻、执行、深化、突破...% g5 z% k ^ A: |5 N
..., q7 g: C' k- A. G) g' y
经济文化生活：先看材料和设问，确定是出现了哪些材料和你总结的关键词是对应的上的。然后分点作答，答案有：
5 a. U g; c2 b$ V t8 `1.万能句子
. @" v* y4 V7 m* p& }' y8 ?2.材料整体→总结关键词→对应的课本句子
! q3 ]% ]1 ]$ D+ {4 G4 K3.材料局部+该部分材料对应的课本句子! X: \7 B1 x7 s3 g) W
4.材料概括& j& m! R; z4 E+ G$ p; I
如果是固定题型，直接按万能句子＋题型作答即可。材料在每一点后面随便抄抄即可。$ `0 |/ I; O- }$ ]5 K% `! V
因为这时候老师看的是关键词，关键词只包括前面的万能句子和你总结的题型对应的句子。
9 R1 o, \7 s) `1 {而一般题型老师看的关键词还包括材料，所以材料找的位置大概要对。
% z& E. g! u! ~高考也是如此，老师的评分细则对应材料那一块是相当宽泛的。6 [! z0 C, I( R8 g
# z2 o. _! t2 e+ Q/ Z
为什么不直接概括材料？
4 _2 N, n" {1 m& O1 r材料各不一样，一题一议的东西你怎么筛？
8 @7 H) B' U; G+ Y0 }- W7 [材料就是看一个大概的感觉，目的是找我一开始让你总结的那个词。- s6 l5 g3 p0 \: G
当看到题目中材料这句话，你就应该能想到总结的这个关键词，进而想到关键词对应的课本原句，然后抄抄材料就好。
: i/ r7 A# e! E8 R! Z8 \材料整体→总结关键词→对应的课本句子+抄材料* T' {. V' ]: M2 X
政治生活：
$ d0 c+ n2 W2 w* r, _; u# f/ E政治生活看主体，公民，政府，党，人大等等。直接把对应主体的万能句子甩进去就行了。; p5 _% k" p0 z7 [! [6 H: t+ H
然后考试的时候分清是哪个主体，一句课本一句材料1 s- f% a/ G5 u+ {3 Z, V
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哲学：+ V3 e7 _: ~2 e' }9 g+ _$ ~
直接看设问，比如问【请运用唯物辩证法的根本观点回答问题】，你就要往里面扔和矛盾相关的，什么矛盾的对立统一，主次要矛盾...1 a+ |; c7 L7 {" V9 Y }
注意：宏观设问如【请运用唯物辩证法的根本观点回答问题】，一句原理，方法论和材料合并写
0 G$ _& Q% f5 S8 r) H' S5 y, N1 E! m即原理+方法论套材料0 l6 A* c1 _. q* h/ c
具体设问如【请运用矛盾特殊性的相关内容回答问题】，原理+方法论+材料
& I, q' y( b& ^7 i" }/ q. K# o如果你哲学一些宏观设问比如【请运用唯物辩证法的根本观点回答问题】你老答不到点子上，
, Q! j1 b' X. ^需要你看答案给自己洗脑式讲题，看到什么关键词用什么原理方法论，多想想这类宏观设问答案喜欢用什么，比如矛盾的对立统一，系统优化等等% a3 ~6 @9 P& C0 ]+ m2 X4 a0 F
筛答案的过程及其恶心，又要看答案还有看课本更要看材料，而且要多筛几遍
. d% c& G( X, j0 G. @世界上没有事能一次成功
# z) l: h1 i$ R }! z筛完后一天两三张卷子，原始分稳定在八十左右就大功告成了
! K! i& _% n9 T% S, r& w) N$ W$ H+ S以后考试前把你筛的东西和政治框架拿出来背一下临时复习一下就行了。毕竟因为这种能力一旦具有就不会再失去了。( k; ]5 R5 t5 b. ~
选修同政治生活~. {( T& W9 S) W5 O9 }+ a
历史
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装备：历史课本，柳合青讲义，总结小论文和选修的活页本，高考真题卷) c p9 H; I! P! ?3 D
先用几天的时间梳理时间轴，政治经济文化，按照中外分类，就只用记录下历史事件就行，不用细节。* U6 C$ l0 Z" q+ x9 o6 @7 Y$ \) R4 \; q
整理后，每天读4个历史事件，边读边想这些事件之间的关系，某个事件的背景、前因后果...+ |2 ^( K! H$ @' D. X3 B
你可以用课本或者柳合青的书来读这个历史事件相关的东西。
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* F% T5 G7 C+ { A另外每天再写两张模拟卷，老全国卷就写从文综模拟卷里拆出来卷子的就行。7 q4 m! o, S) H# Q3 y+ P
刷卷不用总结，只用理解答案即可。单科历史限时65分钟。" \( X9 q9 o! T o- c! ^2 ~
做题
- l( w; f7 m P: L7 v2 O选择：1.先看材料，有时间找时间，然后想这时期/事件的背景。同时根据标点符号和材料意思切分材料' P- }1 }* O$ i4 x- q
2.排除法→绝对化用词/不符合社会主义核心价值观等技巧
8 ` P- T. e# K8 |* H; F- k z+ ?3.排不掉→用对应法，即把材料和选项进行切割，一一对应。; I/ Q: l" [; \/ O6 y) j& M" w5 b
比如“揭示了甲午战败的根本原因”要切成“揭示/了/甲午战败/根本/原因”，然后去和材料一一对应+ }+ k3 {* `) ]/ ]6 y- j8 u" l
大题& U3 u/ p% G6 q/ F; I& ^2 V, ~
说说历史小论文和选修吧~
: J, l! s `# b( g历史小论文, [ h7 o3 Y8 n4 o" Y! \3 O
格式
1 ]+ R. O3 j* e4 a三段论。第一段表明观点：我认为XX的观点是正确/错误的；从...中，我们可以得出如下启示：...6 x& l3 G% i- G( p8 O5 U0 ?
第二段论证，一句话点明背景事件意义，至少三句话，每一句话用分号隔开，从经济政治文化等角度作答，一个角度2分；) W r8 G0 x$ z( F! Z- Z3 \
末段总结：综上所述，...，...（首段观点的延申）. q' r* u* p- b @2 \2 o
根据我这格式，从现在的高考真题开始向前写，写到2016年，写完给老师改。把老师认为不好的地方做专门标记, y, A$ z O7 z o& A" @3 B [0 C
此外觉得答案有写得好的句子也可以弄到本子上。( u1 g- B. e' B/ X- O- u
写个二三十篇你就通了，然后把这些小论文里面的素材，类似于万能素材给我整到一个本子上去，多看多记，有这个你的历史小论文就算通关了（这个和语文的作文有点类似，都是流水线生产）7 j! }8 g1 Y1 X/ q! e
选修
, f1 r( \) }! b! n: ^$ s) r同样是做高考真题，把选修的答案和材料拿出来分析，看看答案是从材料的哪些部分得出来的。
% g# V- { V( O然后对答案进行总结，比如材料提到四书五经，那概括就是儒家经典；材料提到海盗土匪，那概括就是敌对势力等等...
" b! R. y4 [( `5 V& o4 p选修套话很固定，多总结这方面的套话，白送的分为什么不要？( g. x% y5 d# ]9 g' z% i
地理
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1 }' L! q9 J% U5 o装备：知识储备活页本，十年真题，所有地理课本，北斗地图册，知识清单，一本带答案详解的一轮资料，一本五三B版. Y# X6 h& |- G' a
大题的话地方卷推荐这本，2021江苏卷也有上面的题型。5 U9 N2 V( e* K6 N& n+ Q2 H
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模板相当于基础知识，考试不要硬套，会死得很惨# @: n" B9 t2 E8 }) g3 W$ `, z& v8 |& G
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低于60的：先不要管行星地球！（行星地球你最后所有章节都弄完如果有时间的话再弄，只用做高考题！）: J6 ]( s7 M7 |6 r8 n4 M, e4 u8 d
拿出课本快速看一遍单元，然后B站搜安迎地理' W) @0 {7 P8 _5 x8 K6 ?% V
【【高中地理】安迎地理辅导——安迎老师】 【高中地理】安迎地理辅导——安迎老师_哔哩哔哩_bilibili, v1 w. ?9 w) n% s2 r
2倍速看课，10天左右能看完，看一章刷一章节五三上面的选择题，大题不用写9 ?1 Z8 V/ {9 Q
做的时候用铅笔做，错了在题号上画个圈，然后归因，是知识储备，还是材料理解有问题
. u6 a C& C G6 b9 P【知识储备】如果题目涉及课本上没有的新知识，把新知识积累到这个本子上4 x! c3 {3 B0 y/ H! G6 b5 ^
★【材料理解】把材料吃干抹净
& a# r! [ t$ N! u地理除了文字材料里的词、句，还有图表
c3 X7 W. ~9 b图需要你形成条件反射，比如你看到经纬度→该区域的自然特征（温度，湿度，海拔，气压带风带等等）和人文特征（人口、农工商业、资源、交通）
* Y6 [! R5 q1 m( h答案就是这些因素的综合结果，不是玄学！
+ F& G1 D4 ^6 W% G# D( H表格需要看表的名称，以及表格中数据的横纵向比对，具体的比如谁比谁多谁比谁少；宏观的比如整体是递增还是递减/ m: N+ t; B6 q2 [ {9 j. |
如果你发现材料里的信息做题有的没用上，那肯定是哪理解有问题，对照答案往回推，实在不会问老师。9 K0 N/ y5 q! ~# O! i/ z
地理选择就考材料理解，死命抓选择理解准没错。
0 Y% k; y) V9 E' ^大题的话可以用我上面推荐的书辅助积累模板，这里需要注意的是：模板只是一个思考方向，不是记忆工具，考试需要灵活运用，不看题目直接套还是等死吧。
0 B, C; b$ y" [# T* O9 @( W6 s咋办啊？平时做到有感悟的大题，准备在原先的模板里补充新的内容。
6 w3 H2 O* U, L( x `* X# m题型：特征描述类、原因分析类、对策措施类、辩证评价类、意义作用类、地理事象判断类、比较类
( Z4 d6 i; h. `: q3 n" w好了以后开始做高考真题，从去年的向前写。新高考地区限时70分钟，选择25大题45分钟。4 ^2 p, ~' w( ?+ z; |% t" F
做完就思考答案和材料的关系，答案是从材料的哪里得出来的，有感悟的记在一个专门的本子上，这个做好你地理基本上就稳了～ N6 [$ g. G/ Y( x
五、生活作息' W0 ~% ~& u- B. k5 E
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1.保持固定的睡眠时间
: ? n6 P0 V8 ] G如果你是十点下自习，六点早读，那我建议你到家洗完就睡，当然睡前最好想想今天干了啥，具体到某个学科的某个章节的某个知识点，越详细越好。9 m% q1 R' ]5 {. c/ @" b" e0 }
中午再休息一小时，课间困了也可以趴桌上睡会。1 n* b( R: x- U4 x. s
睡眠从今天到高考结束都保持这样，不要变动！5 B, v% X, C$ Q d
现在各种鸡汤都吹捧熬夜熬夜，多睡一会好像就会死人一样。
/ a* |% f# g- w8 M. |哎哟我多睡了半小时考不上我心仪的大学怎么办啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊！ 我明确告诉你，这些东西全是在贩卖焦虑，多睡一会不会死！不会少考多少多少分。5 f& e0 T8 P+ m/ j e+ E
你要知道你熬夜的目的，要用批判性思维分析你熬夜是为了什么
3 A% f- f$ z( C7 ~8 f如果是当天的某个任务实在没弄完可以熬会，但不要超过十一点！
, J- f7 x, @5 B& b& Z) A8 v讲个秘密：你睡觉的时候脑子里其实也在记忆，不过你不知道，以为只有醒着才会记忆。
7 [( ?, X9 E- |0 U" w3 L2.保持半饥饿状态
) G! V T( h0 u. j8 b①早饭可以多次吃，比如早读课前吃一个鸡蛋，早读课下一个面包，二节课下一个酸奶。
! L: Y; U6 D4 o* I这样带来的好处是不会因为吃太饱而感到困，半饥饿状态会刺激血液循环，让你保持清醒，提高做题效率) _4 Y6 k/ b7 N- E1 _) t
②另外吃饭前打点汤，先喝汤再吃饭，以减少饥饿感。
" j5 Y8 i' R. d) f; R4 |; q! f/ @& H此外多吃肉、菜，少吃米饭之类的碳水。5 `- |/ M! O4 H. ^5 k5 i
碳水像米饭包子馒头面条饼吃多了也会困，建议少吃5 f, [2 M, n2 K2 s8 b. f0 K3 N
3.运动$ E( ^! d$ F g ]8 G4 e# T
考砸了心情不好不想做题、吃多了怎么办？到操场上跑三圈。. q$ ~& l2 C9 U5 F: w7 N3 @
不多，就三圈，跑慢点。下自习也可以跑，边跑边回忆今天学的，跑爽了可以加量，越累越好。9 `* U' F) N; J
运动会清楚你体内因紧张而产生的自由基，减少焦虑。0 i% @0 J! n4 v( d
如果跑完有点累可以趴桌上歇个十分钟，醒来容光焕发精力十足，干题！6 W( |' T& f$ T, ~+ |
同时能有效降低考前大病一场的概率。: Q% u4 z$ H, \0 v
尾言% A& [/ x; Z; v: y2 F3 V; N4 q- ?- z
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一点碎碎念~
7 F0 ^. Y' d4 H' G" X5 |3 @) g. o春来了，小草萌发，天地将绿。
, U" U; n6 [' C! J( @8 S+ O寒夜终将过去，黎明终会到来。
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悟已往之不谏，知来者之可追。7 j2 {) p4 U6 ^8 W7 v4 P
实迷途其未远，觉今是而昨非。" u! ~: X. _ C2 X. H
( o0 L% w) D7 ]4 C9 X想得太多，你就会失去前行的勇气。
0 m1 g# u) {' B把握当下，再战一回，让自己知道，你并没有那么废。6 p$ r' }9 L5 t, t5 p0 }
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你要忍，忍到春暖花开；你要走，走到灯火通明
1 W+ x! w0 ?$ T4 ~" U9 H你要看过世界辽阔，再评判是好是坏
/ o$ i9 {& q# Q3 I9 @: s1 c6 _0 D你要卯足劲变好，再旗鼓相当站在不敢想象的人身边
7 s8 b$ Q, F9 W; g" Z你要变成想象中的样子7 W' M- |4 d/ x% \& N0 _/ H
这件事，一步都不能让。
+ i, K) C! L0 K2 x1 @% @( [/ L我们，并不孤独。 O. ]5 x% V) G4 l
愿陪伴我的微光，也能照亮你的旅途。
5 C. z" y: R5 I: s3 t再次致敬各位大佬！) F$ \. d8 H+ p( @$ f
To be continued... |
提升卡
置顶卡(30天)
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
千斤顶
显身卡
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