心痛、难过,但不管是校方没有全面了解孩子的健康状况、还是家长没有尽到告知义务,或者再纠结“孩子举手示意七次”仍然没有得到老师重视是否直接造成了最后的后果,事实都已经如此了。- |% P4 X, Z% ^7 K! A
我能想到的,只是至少家长要认真的告诉自己的孩子:规矩是死的,人是活的,如果真的有什么非常紧急、非常特殊、事关生命健康和安全的事情,那所有的规矩都可以先置之不理。
0 }: I# b$ H: K& n, s3 F之所以这样说,是因为从小到大真的目睹或者听说过太多类似新闻里这样的事情:
& S4 i4 A# h" d二年级时,班里一个男生高烧,烧到神志不清自己啃完了半根铅笔才被同桌发现。送到医院清醒之后说“不敢告诉老师难受,怕老师生气。”;4 R; v- y+ x" r- ]3 x
五年级时,一个女生上课犯了哮喘,整张脸肿的看不清表情,但任课老师还要她等到班主任签字才通知家长接她回家;+ f% o. k! t1 G& u1 d
初中,隔壁班一个男生体育课踢球被破钉子扎透了脚,只是被搀扶到校医室简单包扎了一下就继续上课,连家长都没有通知;
, U6 f# [: {5 j高一,楼上班里一个男生和同学打闹,不小心从五楼阳台失足坠落,万幸福大命大,扯住了外露的电线,直到二楼才真正摔下去...说是崴了脚脖子,竟然自己骑自行车回家了;; w+ L+ U& t u+ |' R
... 不过所幸,这些都没有造成新闻里这种严重的后果。但现在回过头看看,当时的我们、包括现在的孩子们,真的都太“乖”了——
' n) N8 T$ Z! ^3 I4 f6 V在我们的文化传统和教育体系里,“服从老师”、“服从权威”是根深蒂固刻在DNA里的东西,我们几乎一直都在向孩子们灌输一种思想:顺从、听话、少惹麻烦。甚至连评判孩子的好坏,也是以“学习成绩的优劣”、是否“听话”来作为判定的标准。; }5 B$ w% S8 k
但绝对的服从真的是对的吗?一个孩子,他能够按时上学、上课认真听讲、与同学老师和谐相处、不打架不捣乱、按时按量完成作业、日常生活作息有规律...是不是就真的足够了呢?
- z$ q- U) l7 |' {; f1 a- G' t* h% }$ A我并不这么认为。
I+ R- U1 q; Z" ~0 y我当然知道学会服从的确有利于孩子更好地适应学校的生活、然后得到老师的肯定;我也知道一个不懂得服从的孩子,是无法与社会和他人和谐相处的。但凡事都有两面性,我觉得一个过度服从的孩子其实相当于丧失了一部分真正的自我。* x+ P4 I( N% O
比如我小学时候那个发高烧的同学,因为“怕老师生气”,所以“不敢告诉老师自己难受”。最后直接神志不清...6 M/ S: v5 H" N% ^8 d
比如视频里的这个小男孩,因为过于遵守规矩,虽然先后七次举手,但也仅仅只是“在桌子上趴着休息了二十分钟”。不想揣测这二十分钟,或者说孩子在前三次、甚至第一次举手时就不顾所谓的课堂纪律大声向老师表明自己“非常难受、要去医院”的诉求的话,事情会不会出现转机...但真的,让孩子学会服从是必要的,但更重要的是分清什么情况下才应该服从。
7 ^- Y8 T0 J* V/ G, z0 j& u% u* V) U百度一下服从的意义吧:' W- ?' _+ f9 J+ z
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服从,是个体在社会要求、群体规范或者他人意志的压力下,被迫产生的符合他人或者规范的要求。换句话说:服从就是指一个人在受到外界压力后而产生的符合外界要求的行为。
5 I' v8 I+ c) x" u7 s) m所以服从是一种无论你是否认同、都必须要依照外界的要求而进行的行为表现。( r! Z& T5 x. R3 R' q
我们常说“无条件服从XX”,就是因为服从是没有选择的余地的,它意味着一个人选择了服从,就同时选择了放弃自我意志、顺从他人意志。0 l5 h+ S+ e9 ]/ X+ Y- Y
但听话并不是强制的。孩子可以选择听话、也可以选择不听话。说起来,听话更多的其实是一种顺从:
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顺从是一个人在他人的直接请求下,按照他人要求来做的一种行为倾向。
% a+ \6 `) C$ J% c3 c9 f顺从的两个要点是“接受他人请求”和“让他人得到满足”。顺从里面其实是有“主动选择”的成分在的,它的内涵里包含了“认同与相信”。所以,顺从不是强制性的。
; b0 f/ d( x8 L5 j' {% [我们一定要告诉孩子:服从并不等同于听话,你要做一个听话的孩子、而不是一个服从的孩子。
: Q0 [/ ]1 z5 g" K3 Y6 v# Q$ l在重大的安全与原则性问题上,可以服从。但一旦这个服从超出了自己可承受范围,比如上课十分难受却必须举手报告经老师同意才可以说话、看病,那就遵守一次、最多两次,第三次还得不到老师的允许那就不要再继续服从;比如老师或学校的某种做法极度不合理,甚至危及生命健康或者安全,那就不要在乎提出不同意见会不会受到老师的批评,不要服从...
2 f- \/ ^/ x5 G/ d! R% i+ s这些现象一般不是很常见,但只要发生一次,就是很大的隐患。所以我们要告诉孩子:/ ?5 b" y0 b) `) n7 T+ t, r
即使是面对老师,也要勇敢的学会说不、学会表达自己。5 p r! p; P& q ^6 x- F. t
最后,愿这个直到生命的最后还在努力遵守规则的乖孩子安息:你很好,这一切都不是你的问题。( W; w, {3 r* z, e0 G
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