教育部介绍，2021 年全国拥有大学文化程度人口超 2.18 亿，这一数据意味着什么？

教育部27日举行新闻发布会，相关负责人介绍，我国各级教育普及程度达到或超过中高收入国家平均水平。2021年，劳动年龄人口平均受教育年限达10.9年，比2012年增加1.0年。其中，受过高等教育的比例24.9%，比2012年提高10.3个百分点。全国拥有大学文化程度的人口超过2.18亿，国民素质不断提升，为经济高质量发展提供了强大智力支撑，为民族复兴注入了强劲动力。（央视新闻客户端）

这本书，是80年代中专的教材《电力系统自动装置》




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4 k- f# m1 x( C; g$ S8 @下面这本书，是80年代中专的《数学》



8 |# Y5 s1 p1 }) P1 G3 z很多人家里面可能有长辈当年读过中专，有兴趣可以把他们那个时候的教科书翻出来看看是什么难度和水平。
补充一下，中专是初中毕业以后去读的，我以为是常识，结果有的人用现在的本科教材来做对比。

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现在大学生很多，最核心的因素之一就是扩招，10倍数量级的扩招。
原先只能读中专的人，上了大学；原先只能初中毕业的人，上了大专。
但其实每个时代的人都是差不多正态分布的，当年读了中专的很多人仍然是很牛的人，而现在很多读了大学的人，和没读过大学也没有多大的区别。


现在调子起高了，泡泡吹起来了，再想回过头去搞“职业教育”，何其困难。
6 X  G- D( d" |7 x( {+ h谁想让自己的孩子去读职校而不是大学呢？
% P/ q, f: n, M( n4 [! t* b然而社会所匹配的岗位根本消化不了那么多大学生。当初别那么大规模的扩招，是不是现在的政策余地就很大了呢？


然而，当时为啥不得不扩招呢，因为失业率太高要把青年就业往后推。这不一环扣一环嘛。现在也一样，牵一发动全身。大学生太多——产业不匹配——职业教育搞不起来——教育内卷化——生育率降低——双减硬凿——经济下行……
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这是第七次人口普查的数据。
这里的受教育程度人口，指的是具有大学文化程度的人口为21836万人。
- x7 c: n) N! w) {6 G与2010年相比，每10万人中具有大学文化程度的由8930人上升为15467人，15岁及以上人口的平均受教育年限由9.08年提高至9.91年，文盲率由4.08%下降为2.67%。
受教育状况的持续改善反映了10年来我国大力发展高等教育以及扫除青壮年文盲等措施取得了积极成效，人口素质不断提高。
: z# w" O' |9 K: f( Y能够让2.2亿人接受高等教育，在坐的各位，都是受益者！


但其实如果算一下，目前国内有14亿1千万人口，拥有大学文化程度比例的人口，其实占比也只有15.4%。
1 |2 _5 j/ E( a; C7 d7 Y而这比例，大家觉得很高吗?
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6 a5 l2 o+ ^8 U1 p4 b% s) v而大洋彼岸的美国，2022年接受高等教育的人口，达到了50.1%，所以未来高等教育人口的比例，还有很大的增长空间。
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海对岸的日本，接受高等教育的人口比例为52.7%，距离日本也有不少差距。
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北方的老毛子，接受高等教育的人口比例，达到了56.7%，更是遥遥领先。


所以，我国还是需要更多接受高等教育的人口，需要更多高素质的人才和劳动力，这样才能MCGA!

总得来说，一个国家受教育人口越多，这个国家的国民综合素质就越高，劳动生产效率就越高。
这看起来是好事，但同时，出现了这么一个现实问题：
) N4 a( X$ V" \9 `6 T) o; G假如有一份体力工作，原本很多人都愿意干，但当学历普遍上升的时候，这份工作愿意干的人就没那么多了。
这样的事例很多，比如街头很多施工队，依稀记得十年前这样的施工队中年轻人不少，但如今很难看到什么年轻人，都是五十多岁的劳动者。
这其实是一个很正常的现象，心理上的职业预期与成长过程中的投入往往成正比——学历越高，基本上在成长过程中投入就越大，而投入大，想要一份“体面”工作也就是人之常情了，尤其在进入21世纪以后，无论是媒体宣传还是互联网带来的高效信息流通速率都让“更高的工作预期”成为了常态。
5 N! m$ g' B6 d+ q( k9 s% r1 ]说句实话吧，如今的岗位并不是缺少，而是不匹配，很多行业的很多职业，从投入+预期回报来看，是不符合预期的。
暂且不提这种预期究竟对不对，但可以预见的是，在接下来大学这一学历的普及，这种不对等会进一步普遍。
4 Q+ n8 d8 v. g; F) t* q8 z这也是为什么产业升级越来越紧迫的原因——产业升级，带来高质量的岗位来容纳更多的接受过较高教育的人口。
当然了，还有一点就是，提高劳动人民的地位和保障，让劳动体面而不是一句口号，这样才会有受过相对较高的教育的人愿意进入这些需要付出劳动的行业。
7 h' a7 F  U) A2 N要不然，学历贬值再加上我国的人口，就算卷到了普遍研究生，依然逃不过没有预期职业的怪圈。

看到很多人吐槽说教育过度，内卷严重，大学毕业也找不到工作只能进厂和送外卖，没必要让这么多人上大学之类的，这其实都是很片面的看法。
. T1 {$ w( j# ^7 J, j诚然，这些年大学一直在扩招，大学生就业状况一年比一年难也是事实，但你有没有想过，如果不扩招，很多人连上大学接受高等教育的机会都没有，现在至少你有一个选择的机会。
7 L( F0 K9 |* w* N( v2 b0 Q接受教育的都是具体的人，如果有能力有机会，他们都有权利平等的接受高等教育。
高等教育的目的，也不只是为了就业。接受高等教育是为了让大家拥有更广阔的视野、更复杂的思维以及更丰满的人格。至于职业技能，是高等教育的目的之一，但不是全部。
9 |- o* e7 p% K- t1 W9 Z0 W3 C7 U担心大学生太多纯属没必要，随着社会的进一步发展，我国人口整体素质的提高，高等教育扩招是一直需要做的事情。
4 {! |9 s5 E1 _7 ?+ k因为它给每个普通人都提供了平等的机会，给了普通人提供了一个看世界的窗口，让我们能看到一个更丰富多彩的世界。
/ J+ X7 ~7 ?9 t& f; s/ W+ G3 z5 j虽然说，当前年轻人痛苦的根源，就在于看到了一个更大的世界，更精彩的生活，自己却没办法去体验。
但这不应该归咎于教育。没有教育，连通过这个窗口看世界的机会都没有，看不到世界之大，也就永远无法改变自己的人生。
现在大学生就业问题，表面上是大学生越来越多，但根源上来看，第一个主要在于高校专业设置与快速变化的市场需求错位，以至于很多学生毕业找不到对口工作；第二在于当前产业结构调整不够快以及产业升级遇到挫折，以至于市场上无法提供足够多适配的岗位给大学生。
这些都是当前最需要去解决的事情，需要去激活经济，持续不断地创造繁荣，让经济环境去适配人口形势。而不是削足适履，因为大学生多了、竞争激烈了，和这个“社会模型”不匹配了，而想着去缩减大学生人数，限制高等教育的机会。
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