大学中如何拿到高绩点？

绩点4.02，连续四年专业第一的我来了~
! a" ?0 H- A: r9 ~" a总结了18条容易被忽略的“奇技淫巧”和学习方法，点赞收藏一波流，高绩点真的不难！
很多老粉都是通过这两张图认识我的（给大家鞠躬！）
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) r" `  O& W8 x' @四年所有科目
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某个学期的绩点
! y8 [6 x; Z* I% h! M
除了高绩点，竞赛、国家奖学金、保研、省市级优秀毕业生，一样也没落下，当然，也包括约会~
: N# K) H6 Q% L% Q开学之后，已经有超过100个小伙伴在知乎上问过我绩点的问题，我也回复了很多，发现许多小萌新以为高绩点只靠学习就好了，却不知道所谓的“奇技淫巧”。
所以，
& J- ^0 l1 l4 j. S不要再用高中的线性思维去思考大学的问题了！！！
$ ^# ~/ @" H6 w4 A, J) M- S1 s! _不要再用高中的线性思维去思考大学的问题了！！！
如果你想拿到【高绩点/奖学金/保研/以及各种学生荣誉】，绝对不能不知道下面的18条。
) C" s+ p* C1 n! ?

ps.别急着收藏，想着下次看，文中有福利彩蛋，现在就要看！

这个回答6000字，应该是全知乎最全面的绩点经验了，包含18条骚操作+学习方法论，记得mark一下这个思维导图，保存到相册别忘了。


正文的第一和第二部分，是关于平时成绩和考试成绩，哪怕其他的你都记不住，这些也一定要给我记住，因为耗时最短，而且效果最好！
第三部分是几个高效的学习方法，以及大学学习最容易进入的误区。
<hr/>Part 1. 平时成绩的“奇技淫巧”
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有的同学平时很努力，分数虽然不低，但就是差了那么一点点，错失争抢奖学金和保研名额。
% C* Z+ Y5 @9 J  r4 c而差的那一点点分数，往往都是平时成绩。每一科的平时成绩比竞争对手哪怕只少了0.5分，最后积累起来，会在竞争的时候吃大亏。
8 B, V8 ~& M/ n+ z4 Q6 h很多小萌新都觉得，平时成绩不就是考勤+作业吗？只要没逃课＋交了作业，不就万事大吉了吗？
对于大多数同学来说，是这样的，但如果你真的想高绩点，这点东西真的不够，在这里我全都给你补上！
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) P1 P. q: m- V有一些课程的平时作业，甚至期末的大作业，是一篇报告，或者小论文，这种作业拿高分的技巧在于形式，而且形式大于内容。
老师们都不傻，都知道里边的东西就是复制粘贴来的一坨屎，不会一字一句的读，让自己难受。他通过一份报告or小论文能看到的，是你的态度。
) z3 j( G+ K0 Y所以如果想让分数脱颖而出，就要展示出完美的“形式”，体现出和其他作业的差异：

报告必须要有封面（很基本的操作，但有的同学就是想不起来），哪怕老师没要求，你也得自己做一个封面，最好加上校徽图案，然后写清楚学校学院和个人信息。如果报告比较长，那必须要有目录，但不要自己傻乎乎的编写目录~word有自动生成目录的功能。最重要的，排版格式必须好看！字体的样式和大小，段落的前后间距，页码的设置，这些都是一个大学生最基本的业务能力，哪怕不是为了分数，你也得学会漂亮的排版。
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/2/
有的课程会有小组汇报，几个同学一组，选一个主题，最后由一个同学去汇报PPT。
这种小组任务有一个铁律，那就是小组长和汇报人的分数会比其他组员都高，所以我建议你要么挑大梁，要么就去主动汇报（很多时候，小组长也是汇报人），不管做啥，你必须得露脸，这是最最重要的。
还是那句话，老师都不傻~知道一个组里边肯定有摸鱼的，有抱大腿的，所以你要让他知道，自己真的做了很多工作。
除了主动承担重要的工作，小组汇报要拿高分，还得注意：
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展示的内容，要有“啊哈”时刻，哪怕只是PPT里一个很小的创意点，但让老师觉得你别出心裁，考虑到了别人没考虑到的细节，那你们组就稳了。你明白，这种分数的高低完全取决与你给老师带来的“感觉”，要让老师觉得，“哎呦呵，有点东西啊。”汇报人必须反复演练汇报过程，这一点就不多解释了吧~PPT必须要好看，因为PPT本身也是能给老师带来“啊哈”时刻的重要环节。颜色、字体、配图以及页面效果，要让人看了心里舒服。图片要比文字多，有需要的话插入视频或GIF的效果会更好。好看的PPT不是自己做出来的，而是直接套用好看的模板，修改内容即可。我当时搜集了1700多套PPT模板，需要的小伙伴，可以在这个回答里第3张图（对，那个思维导图）找到~
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& b- G% C- H# o1 c6 \8 T$ o: L毛概、马原、近代史这些思政课，平时成绩在总成绩中的占比非常高！！
+ l4 I1 S' c. X; @有的同学觉得哎呀水课嘛，不重视平时成绩，期末和大家一样背一背，结果成绩出来傻了~
4 l) e( n% |( J" p我了解到有的学校思政课平时成绩的比重能达到50%…… 所以那50分平时成绩要不要嘛~
, E- B& [9 c6 q& b  E老师们经常为了课堂互动效果会设定一些奖励规则，比如主动回答问题、参与讨论，那么就往平时成绩上加分。
8 ]7 n4 J( y8 D. z/ |5 C不过有同学总是拉不下脸来，觉得在大学还要去迎合老师，会被其他人鄙视。但其实没人在乎你干什么的，你会因为另一个人积极回答问题而鄙视他吗？
而且，去参与课堂互动或者下课和老师攀谈，本身对自己也有提升，而并非是一件功利的事情。我经常被马原老师的博学震惊到，也会在课间问近代史老师一些历史上的段子，说实话，比上课有趣多了~
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大学英语这门课基本都会开设，平时成绩除了考勤，听力和口语测试也都会计入期末成绩（看老师），然而这两项很拉分。
2 l2 W: z9 w7 p7 k! J6 n0 N8 y- q我的一个高中同学，大一的时候大学英语考了58……因为考卷成绩只占了60%，而他平时听力和口语的小测试都是应付的，根本不知道会影响总成绩。后来专业课成绩虽然很好，可保研也没他什么事情了。
9 `7 Z$ \: N, h, s& ?6 }关于听力和口语的训练，我也写过一个千赞回答，很轻松，看看美剧《老友记》就能把听说能力提上去：
4 W$ Z0 u8 h+ p& {1 \如何利用美剧《老友记》学习英语？
( F* O! ^) }% L( F1 W全国大学生英语竞赛一等奖：
" D2 R9 u& a& x. M6 L$ x7 @$ b. r( Q* ^怎样准备全国大学生英语竞赛（NECCS）？
/5/
刷脸！
" b# A; Q5 \) x. Q上课坐前排，课间去积极提问，如果再积极一点的话，偶尔跑到老师办公室问两道题，那你的平时成绩绝对吊打别人~
2 P3 J/ ^4 ~# ^9 ?  U4 [; n我女朋友和我同班，大二的时候有一门课，她真的比所有人都积极去找老师，最后就她一个人平时成绩是满分（我愤愤不平……）
反之同理，如果一个学期结束，你在任课老师面前没有一点存在感，而有的同学都和老师聊熟了，那么他的平时成绩大概率比你高，哪怕你作业都交了，一节课没逃。
多多请教老师对自己并没有坏处，想要高绩点，为什么不去做呢？
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$ o  w+ P; b1 I6 [, C我也认同，学好课程本身最重要，但既然已经那么努力了，为什么不再花点心思去多拿一点分数呢？
努力学习是基本操作，只是“道”的层面，做好了虽然也优秀，但缺少了“术”，在竞争的时候可能真的会输给“术”玩得更好的人。
4 O! I& l6 [6 b  c7 F如果你有精神洁癖，不愿意为了平时成绩去刻意在老师面前留下印象，那大可不必理会我提到的这些。
' Q1 b; s' S' S, M我自己大学四年可以说是专业内最努力的人了，但同时也会刻意在老师面前留下好印象，所有的汇报和实践课都当小组负责人，所有的报告都精心完成。
因为我不想因为这些事情没做好，而丢掉本来可以得到的东西。
Part 2. 考试成绩的“奇技淫巧”
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* U9 A% ?2 j/ m* L" y& t2 `/ p好好学习（既是废话，也是真理）
8 a- j8 M. M. x& V不过除了绩点，四六级也很重要。在很多学校，这是评奖评优的基本门槛。
; A1 w' c3 A6 d) Y四级和六级我都写过万赞的干货贴：
! K- o; u/ t/ h- l7 W( X0 x来不及看的小伙伴可以先收藏这个回答，也可以先把配套的四六级备考资料带走

ps.文中所有资料的get方式，在文张第3张图里就可以找到啦~

/8/
! s6 Q( {6 Z5 Y6 H0 R  \; _$ W3 S慎重选修课！
* W4 g1 f+ C. E! x8 |& [8 ^+ N7 v5 {如果你追求高绩点，那么在选修前好好打听一下选修课的情况。哪位老师的哪门课程普遍都是高分？哪门课是巨坑？哪门课不好抢?
每一年的选课都是血战，选到平均70分的老师，在接下来会很难受~
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3 [' y+ S2 C( n$ w3 t找上一届的学长学姐要考试重点or笔记！
3 `( c5 m6 h' w( h有的老师挺懒的~今年的试题和去年的差不了多少；有的老师虽然会把题目换掉，但一门科目的重点永远都不会变的，所以上一届的参考价值非常大。
而上一届的学霸，最清楚的哪些是重点，看他们的笔记，以及期末复习时用的知识点总结，比自己重新过一遍教材的效果要好得多。
# u' @& Q. z1 d$ G( M7 N2 S所以一定要主动去找上一届的学长学姐，别不好意思，一般都会乐意帮你的~
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期末逛逛打印店~
学校里的打印店，平常都是风平浪静，可一旦到了期末，往年的各科试卷就全都出来了，这可都是最宝贵的一手资料，往年真题~
你会发现有的科目，连续好几年都是相似的题目，有的仅仅更换了几道题，而自己在考场上碰到原题的概率会非常非常大。
所以期末的时候去打印一套往年的试卷，好好做完，不懂的地方一定要搞明白。如果你不知道去哪家打印店，问上一届的学长学姐就好啦。

ps.有的人心高气傲，不屑于去打印店。但我觉得，学习归学习，但考试就是考试，明明有辅助，为什么不用呢？

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. |/ `8 ]1 Q$ h9 j期末划重点，要录音！
有的老师会给出考试范围，也有的直接把详细的重点给圈了出来。但是，划重点的时候都给我记住！！用手机去录音！！
! ?! J5 F% F* I/ v8 V要不然下课后你看着书上密密麻麻的标注，还是记不住老师说了什么，到底会怎么考，所以一定要录音！
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有的老师确实不会讲课，还有的老师就是念PPT，所以你听得云里雾里真的怪不得自己。如果老师讲得不行，那千万别在一棵树上吊死。
! c5 F. \0 z2 b) {7 J我的线性代数老师就是个憨憨，所以后来全程都是自学，自己在网上找到了麻省理工的线性代数课程，那简直是遇到了神仙！于是一路打通，期末分数97，真的感概万千……
% I8 G( s3 O* e* `, |; {! h所以啊，一定要记住，学不好的课就别逼自己上课受罪了，自己去网上找更好的课程，它不香吗？

ps. 没点赞的小伙伴真的可以点赞了~

Part 3. 大学学习的方法、习惯与误区

! j/ e  V5 {4 P看下文之前，都注意啦！
把高中那些低效的学习习惯都丢到一边去！！！
把高中那些低效的学习习惯都丢到一边去！！！
& P. e$ P$ H& x把高中那些低效的学习习惯都丢到一边去！！！
时间战术有用？必须早睡早起？教材必须吃透？
如果这些事情存在误区，你会真正体会到这句话的沮丧：“做了很多的事情，然而并没有什么卵用。”
# J7 D5 P, C; ^$ O9 b不说废话，这就发车！
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最重要的放在前面：大学期间，一定要学会如何高效的阅读一本书。
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所以，先墙裂安利《如何阅读一本书》，这本书是集大成者，涵盖了不同类型书籍的高效阅读和使用方法，不仅包括了教材、工具书，也包括实用类书籍（比如自控力、拖延心理学）以及文学小说。
' k. }7 L) b  Y( i我曾经深挖过10多本学习领域的经典著作+TED最受好评的学习演讲+哈佛学习力课程，发现了他们之间的异曲同工之妙——RAP阶梯模型。
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: u) {( y% r& J+ K5 }/ [后来我把书中还有课程中，关于【高效学习】【高效读书】的精华都写在了这个回答里：
（先别急着去，一个一个看~）
) R& R* Y8 i# z3 y+ [& ^PS：虽然这个回答已经覆盖了那些书+课程中比较重要的内容，但我真的建议你也去看看这些TED演讲，以及哈佛学习力课程，时间充裕的话当然也可以看书。

上面提到的《如何阅读一本书》，以及这些TED演讲、哈佛学习力课程和著作，我当时找了很久，如果你需要的话，去我的拱粽号【跑步的人】直接拿走就行，不用再自己全网乱找了~

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& B6 ]; b# w$ b8 i一定要有一个自己的日程本！
* ]2 B; `. W8 `8 l: q1 N5 E' X一定要有一个自己的日程本！
一定要有一个自己的日程本！
至少，日程本的存在会告诉自己，我是有正事要做的人，不是在寝室躺尸的咸鱼！
8 f. U  }, j! q$ R' k我一共用过3种日程本，先上图，你可以看看自己比较适合哪一种。
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% I! O  T! J& }1 v1.纸质日程本 特点是时间轴+方格

这种日程本纸质很好，方格设计也让人心情愉快，完成任务后打上勾勾的那一刻，真的成就感爆棚~

3 q# g4 L% o& @1 }+ p% e; l- d- K

2. 自己在ipad里设计的模板 也可以打印出来

这一个是我自己设计的，根据自己的需要，改进了功能区（海绵宝宝和派大星是我自己画的~~）
& h# X( k, ]( C7 N. I4 J, Q$ X& ~这一版本主要增添了Thought&Idea以及Feedback两个功能区。一个用来记载日常琐碎思考和想法，一个用来做一整天的反馈和总结。


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# s4 c& |0 j  Z7 {1 u+ p1 D# j7 H6 e3. 里里做的一周日程表 现在我俩用的都是这个

这是现在用的日程表，是在我家里里姑娘做的一个模板~
在印象笔记中使用，一个表格涵盖了一周，任务轴会更加清晰，也最适合目前的工作。
8 H9 K1 X, X5 m6 L三种日程，对小萌新来说差别不大，当然也可以去自己设计，完全按照自己喜欢的方式来，反正好好利用就OK！
/15/
* S; w: Q- o: }比时间管理更重要的，是精力管理。
许多人都告诉你，大学应该做这个，做那个，给自己的大学做加法。本意其实是好的，但我一点不夸张的说，这种东西看多了只会让自己越来越迷失。
. X  |8 Q5 ^1 f0 P; }9 m2 K* d5 Q身在大学，你若想不负时光，要做的其实是给自己做减法。
你要列出了所有必须做以及想做的事情，然后圈出几个最最重要的，给它们排一个优先级。在完成最最重要的目标之前，清单里剩下的那些，“要像躲避瘟疫一样避开它们”。
1 Z% e' m$ u# I  D: |. c做减法的具体方式，可以去看看我的这个回答：
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拖延症几乎是每个人都存在的问题，我之前专门针对大学生的生活和学习状态写过一个经验贴：
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. }2 }7 l6 [# q1 C别再追求早起了！
别再追求早起了！
% K  M+ _. @% q1 T) S% P别再追求早起了！
2 S. E0 a1 M! e3 X- C/ p这和是否努力，会不会拿到高绩点没有一点关系。
我自己是属于习惯早起的人，平均起床时间在5:30-6:00之间，这种方式很适合我，但是！！我女朋友就是属于早起毁一天的人，追求早起不仅精神不好，而且消耗掉了很多意志力，白天更容易刷微博看美剧……
+ z- y0 m# |1 [4 K3 y9 o. y不过，她下午和晚上的效率就非常高，而我晚上9点之后基本处于昏迷状态……做不了任何消耗脑力的事情。
所以，起床的时间不分早晚之说，适合自己的才是最好的。千万不要被无脑鸡汤洗了脑，睡不好还学不好，真的会觉得自己什么都不行，很打击人的。
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最后一条，已经被人说烂了，看看下面几点有没有中枪吧~
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上课不听，但老师说到重点就赶快拿起手机，拍照PPT。组团自习，到了图书馆一起默默拿出手机，看书5分钟，犯困2小时。考四六级，买了本单词书背了一个月还停留在“abandon，放弃；abandon，放弃；abandon，放弃……”手机软件，装了VOA和BBC，甚至还有番茄钟，但打开频率还没微博高。收藏干货，PPT拷回来就没打开，书买了一堆就没翻过。
2 d9 Q; r" d+ o; m$ Y: M$ Y

如果说的是你，那么就关注我吧~  @跑步的人
& s: t' s9 ^; D8 i% @! m) |2 T写过很多关于大学的回答，成长故事和学习方法论，绝对有你需要的。
如果你看到了这儿，证明你也是个愿意思考的学习者，希望你花 1s 点个赞，既是认同我，也是认同自己~
) n7 m$ A* b6 G9 v9 W& k+ i0 F你可以通过这个故事认识我：

绩点4.02，连续四年专业第一的我来了~
总结了18条容易被忽略的“奇技淫巧”和学习方法，点赞收藏一波流，高绩点真的不难！
% \0 g4 q) @# X) C6 U0 m6 ]1 L2 i很多老粉都是通过这两张图认识我的（给大家鞠躬！）

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四年所有科目



1 W) K0 F! G3 b( @  E4 _  @某个学期的绩点

除了高绩点，竞赛、国家奖学金、保研、省市级优秀毕业生，一样也没落下，当然，也包括约会~
开学之后，已经有超过100个小伙伴在知乎上问过我绩点的问题，我也回复了很多，发现许多小萌新以为高绩点只靠学习就好了，却不知道所谓的“奇技淫巧”。
$ V. c5 ?/ z% c+ B+ n4 X& q所以，
不要再用高中的线性思维去思考大学的问题了！！！
不要再用高中的线性思维去思考大学的问题了！！！
4 q  [$ j' A" ?2 W6 l* I9 E: x如果你想拿到【高绩点/奖学金/保研/以及各种学生荣誉】，绝对不能不知道下面的18条。
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ps.别急着收藏，想着下次看，文中有福利彩蛋，现在就要看！

这个回答6000字，应该是全知乎最全面的绩点经验了，包含18条骚操作+学习方法论，记得mark一下这个思维导图，保存到相册别忘了。

% w: c) G. v! H2 f$ v  a: f1 I
正文的第一和第二部分，是关于平时成绩和考试成绩，哪怕其他的你都记不住，这些也一定要给我记住，因为耗时最短，而且效果最好！
  p; S% S. \% d4 \第三部分是几个高效的学习方法，以及大学学习最容易进入的误区。
6 u4 `$ y! q3 G$ }<hr/>Part 1. 平时成绩的“奇技淫巧”
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4 W& [) R- L# k有的同学平时很努力，分数虽然不低，但就是差了那么一点点，错失争抢奖学金和保研名额。
而差的那一点点分数，往往都是平时成绩。每一科的平时成绩比竞争对手哪怕只少了0.5分，最后积累起来，会在竞争的时候吃大亏。
; n  y, N2 O+ p* a+ s+ S很多小萌新都觉得，平时成绩不就是考勤+作业吗？只要没逃课＋交了作业，不就万事大吉了吗？
0 W) a' R8 K1 v4 l* t, k对于大多数同学来说，是这样的，但如果你真的想高绩点，这点东西真的不够，在这里我全都给你补上！
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/ b) n& M0 L% C- [0 L5 H" Y  @3 W有一些课程的平时作业，甚至期末的大作业，是一篇报告，或者小论文，这种作业拿高分的技巧在于形式，而且形式大于内容。
老师们都不傻，都知道里边的东西就是复制粘贴来的一坨屎，不会一字一句的读，让自己难受。他通过一份报告or小论文能看到的，是你的态度。
所以如果想让分数脱颖而出，就要展示出完美的“形式”，体现出和其他作业的差异：
) X1 Y- L8 G4 I# d" W4 {

报告必须要有封面（很基本的操作，但有的同学就是想不起来），哪怕老师没要求，你也得自己做一个封面，最好加上校徽图案，然后写清楚学校学院和个人信息。如果报告比较长，那必须要有目录，但不要自己傻乎乎的编写目录~word有自动生成目录的功能。最重要的，排版格式必须好看！字体的样式和大小，段落的前后间距，页码的设置，这些都是一个大学生最基本的业务能力，哪怕不是为了分数，你也得学会漂亮的排版。
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/ v# j! B" j1 ?有的课程会有小组汇报，几个同学一组，选一个主题，最后由一个同学去汇报PPT。
这种小组任务有一个铁律，那就是小组长和汇报人的分数会比其他组员都高，所以我建议你要么挑大梁，要么就去主动汇报（很多时候，小组长也是汇报人），不管做啥，你必须得露脸，这是最最重要的。
! g3 P, {, s. l) N, k; S3 a还是那句话，老师都不傻~知道一个组里边肯定有摸鱼的，有抱大腿的，所以你要让他知道，自己真的做了很多工作。
- e2 x6 k5 m4 o0 j! z% B除了主动承担重要的工作，小组汇报要拿高分，还得注意：

展示的内容，要有“啊哈”时刻，哪怕只是PPT里一个很小的创意点，但让老师觉得你别出心裁，考虑到了别人没考虑到的细节，那你们组就稳了。你明白，这种分数的高低完全取决与你给老师带来的“感觉”，要让老师觉得，“哎呦呵，有点东西啊。”汇报人必须反复演练汇报过程，这一点就不多解释了吧~PPT必须要好看，因为PPT本身也是能给老师带来“啊哈”时刻的重要环节。颜色、字体、配图以及页面效果，要让人看了心里舒服。图片要比文字多，有需要的话插入视频或GIF的效果会更好。好看的PPT不是自己做出来的，而是直接套用好看的模板，修改内容即可。我当时搜集了1700多套PPT模板，需要的小伙伴，可以在这个回答里第3张图（对，那个思维导图）找到~

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: U/ N5 j3 O& C: R' S: C% q- H毛概、马原、近代史这些思政课，平时成绩在总成绩中的占比非常高！！
6 Q7 f4 N, u: _. Y" J9 h$ v有的同学觉得哎呀水课嘛，不重视平时成绩，期末和大家一样背一背，结果成绩出来傻了~
0 F$ g5 E- c+ O2 k4 k9 [/ Q& D我了解到有的学校思政课平时成绩的比重能达到50%…… 所以那50分平时成绩要不要嘛~
老师们经常为了课堂互动效果会设定一些奖励规则，比如主动回答问题、参与讨论，那么就往平时成绩上加分。
不过有同学总是拉不下脸来，觉得在大学还要去迎合老师，会被其他人鄙视。但其实没人在乎你干什么的，你会因为另一个人积极回答问题而鄙视他吗？
- w& ]7 P+ s6 \% N9 s% m而且，去参与课堂互动或者下课和老师攀谈，本身对自己也有提升，而并非是一件功利的事情。我经常被马原老师的博学震惊到，也会在课间问近代史老师一些历史上的段子，说实话，比上课有趣多了~
6 t9 g/ S( u0 S. A% w* K8 N. C/4/
大学英语这门课基本都会开设，平时成绩除了考勤，听力和口语测试也都会计入期末成绩（看老师），然而这两项很拉分。
我的一个高中同学，大一的时候大学英语考了58……因为考卷成绩只占了60%，而他平时听力和口语的小测试都是应付的，根本不知道会影响总成绩。后来专业课成绩虽然很好，可保研也没他什么事情了。
关于听力和口语的训练，我也写过一个千赞回答，很轻松，看看美剧《老友记》就能把听说能力提上去：
如何利用美剧《老友记》学习英语？
" a# ~, D1 R0 n6 t, |$ u7 v. p全国大学生英语竞赛一等奖：
- V, q. S9 ~! @: x' O0 x怎样准备全国大学生英语竞赛（NECCS）？
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; S! o, \8 k( v7 c! M- I刷脸！
/ E% B3 A$ m7 J9 f上课坐前排，课间去积极提问，如果再积极一点的话，偶尔跑到老师办公室问两道题，那你的平时成绩绝对吊打别人~
$ a& m; d: n  r* T, e我女朋友和我同班，大二的时候有一门课，她真的比所有人都积极去找老师，最后就她一个人平时成绩是满分（我愤愤不平……）
+ c2 E; ~# Q  I0 A. O反之同理，如果一个学期结束，你在任课老师面前没有一点存在感，而有的同学都和老师聊熟了，那么他的平时成绩大概率比你高，哪怕你作业都交了，一节课没逃。
多多请教老师对自己并没有坏处，想要高绩点，为什么不去做呢？
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我也认同，学好课程本身最重要，但既然已经那么努力了，为什么不再花点心思去多拿一点分数呢？
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0 D" g" ?% A% }2 {/ s% G, l" N6 {如果你有精神洁癖，不愿意为了平时成绩去刻意在老师面前留下印象，那大可不必理会我提到的这些。
我自己大学四年可以说是专业内最努力的人了，但同时也会刻意在老师面前留下好印象，所有的汇报和实践课都当小组负责人，所有的报告都精心完成。
因为我不想因为这些事情没做好，而丢掉本来可以得到的东西。
" k* r6 F- N; ~# ^$ ePart 2. 考试成绩的“奇技淫巧”

( B. c; K5 k/ b3 B- ^/7/
+ Q7 O7 _1 z' W& ~: g4 U$ b好好学习（既是废话，也是真理）
7 `8 |7 y- |: G$ @( P1 c; G不过除了绩点，四六级也很重要。在很多学校，这是评奖评优的基本门槛。
- z% @8 P/ |  o' ^1 j8 ~/ J四级和六级我都写过万赞的干货贴：
跑步的人：如何一个月过四级？（最全攻略）跑步的人：最后一个星期，怎么过6级？（最快攻略）来不及看的小伙伴可以先收藏这个回答，也可以先把配套的四六级备考资料带走
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ps.文中所有资料的get方式，在文张第3张图里就可以找到啦~

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慎重选修课！
如果你追求高绩点，那么在选修前好好打听一下选修课的情况。哪位老师的哪门课程普遍都是高分？哪门课是巨坑？哪门课不好抢?
2 ~7 @* Z; t2 N9 t% D) c每一年的选课都是血战，选到平均70分的老师，在接下来会很难受~
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9 e* c. U2 l' U" ^; L3 w" ^2 I- H找上一届的学长学姐要考试重点or笔记！
有的老师挺懒的~今年的试题和去年的差不了多少；有的老师虽然会把题目换掉，但一门科目的重点永远都不会变的，所以上一届的参考价值非常大。
4 @; }" L# b5 F4 k& i$ W而上一届的学霸，最清楚的哪些是重点，看他们的笔记，以及期末复习时用的知识点总结，比自己重新过一遍教材的效果要好得多。
所以一定要主动去找上一届的学长学姐，别不好意思，一般都会乐意帮你的~
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期末逛逛打印店~
学校里的打印店，平常都是风平浪静，可一旦到了期末，往年的各科试卷就全都出来了，这可都是最宝贵的一手资料，往年真题~
  J- D  j7 d: @: U1 M/ P你会发现有的科目，连续好几年都是相似的题目，有的仅仅更换了几道题，而自己在考场上碰到原题的概率会非常非常大。
所以期末的时候去打印一套往年的试卷，好好做完，不懂的地方一定要搞明白。如果你不知道去哪家打印店，问上一届的学长学姐就好啦。

ps.有的人心高气傲，不屑于去打印店。但我觉得，学习归学习，但考试就是考试，明明有辅助，为什么不用呢？

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( v3 U& S7 ]4 t  O+ ]7 c  Q" t期末划重点，要录音！
9 N2 h6 v) _! I! }' R/ w1 Y3 C2 D有的老师会给出考试范围，也有的直接把详细的重点给圈了出来。但是，划重点的时候都给我记住！！用手机去录音！！
要不然下课后你看着书上密密麻麻的标注，还是记不住老师说了什么，到底会怎么考，所以一定要录音！
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有的老师确实不会讲课，还有的老师就是念PPT，所以你听得云里雾里真的怪不得自己。如果老师讲得不行，那千万别在一棵树上吊死。
  e4 L8 y# }" h我的线性代数老师就是个憨憨，所以后来全程都是自学，自己在网上找到了麻省理工的线性代数课程，那简直是遇到了神仙！于是一路打通，期末分数97，真的感概万千……
9 M( g* d( ?1 i  U. z: G, ?所以啊，一定要记住，学不好的课就别逼自己上课受罪了，自己去网上找更好的课程，它不香吗？

ps. 没点赞的小伙伴真的可以点赞了~

Part 3. 大学学习的方法、习惯与误区

7 a' w) t/ L8 j, g, {1 q5 `看下文之前，都注意啦！
8 X7 g4 H( o0 S% s5 o  m3 ~把高中那些低效的学习习惯都丢到一边去！！！
* ]) q: |/ g6 s2 ?6 n2 }3 f把高中那些低效的学习习惯都丢到一边去！！！
把高中那些低效的学习习惯都丢到一边去！！！
时间战术有用？必须早睡早起？教材必须吃透？
如果这些事情存在误区，你会真正体会到这句话的沮丧：“做了很多的事情，然而并没有什么卵用。”
# j+ a- M3 O1 Q" n不说废话，这就发车！
  m& c6 z/ f+ F  b. y4 Q, ?0 D1 v/13/
最重要的放在前面：大学期间，一定要学会如何高效的阅读一本书。


所以，先墙裂安利《如何阅读一本书》，这本书是集大成者，涵盖了不同类型书籍的高效阅读和使用方法，不仅包括了教材、工具书，也包括实用类书籍（比如自控力、拖延心理学）以及文学小说。
/ Z3 ^6 i! g; c2 }$ ?2 ]我曾经深挖过10多本学习领域的经典著作+TED最受好评的学习演讲+哈佛学习力课程，发现了他们之间的异曲同工之妙——RAP阶梯模型。

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后来我把书中还有课程中，关于【高效学习】【高效读书】的精华都写在了这个回答里：
/ c3 c& `* H) r1 R! H. j2 W（先别急着去，一个一个看~）
超强的学习能力是怎样练就的？PS：虽然这个回答已经覆盖了那些书+课程中比较重要的内容，但我真的建议你也去看看这些TED演讲，以及哈佛学习力课程，时间充裕的话当然也可以看书。

上面提到的《如何阅读一本书》，以及这些TED演讲、哈佛学习力课程和著作，我当时找了很久，如果你需要的话，去我的拱粽号【跑步的人】直接拿走就行，不用再自己全网乱找了~

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一定要有一个自己的日程本！
一定要有一个自己的日程本！
, F0 h9 V* V# ?( r一定要有一个自己的日程本！
至少，日程本的存在会告诉自己，我是有正事要做的人，不是在寝室躺尸的咸鱼！
  k* u+ b" A5 P. |2 L$ @我一共用过3种日程本，先上图，你可以看看自己比较适合哪一种。
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1.纸质日程本 特点是时间轴+方格

这种日程本纸质很好，方格设计也让人心情愉快，完成任务后打上勾勾的那一刻，真的成就感爆棚~
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2. 自己在ipad里设计的模板 也可以打印出来

3 \2 h! s1 R9 A: ^这一个是我自己设计的，根据自己的需要，改进了功能区（海绵宝宝和派大星是我自己画的~~）
这一版本主要增添了Thought&Idea以及Feedback两个功能区。一个用来记载日常琐碎思考和想法，一个用来做一整天的反馈和总结。

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3. 里里做的一周日程表 现在我俩用的都是这个
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! ?8 Z, ?* A8 p这是现在用的日程表，是在我家里里姑娘做的一个模板~
" K+ J* j( {/ R. e6 \5 k2 ^5 C在印象笔记中使用，一个表格涵盖了一周，任务轴会更加清晰，也最适合目前的工作。
9 r, l$ q4 A( v3 T9 ?3 K三种日程，对小萌新来说差别不大，当然也可以去自己设计，完全按照自己喜欢的方式来，反正好好利用就OK！
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比时间管理更重要的，是精力管理。
" K# @  F% {1 }8 k  V% M许多人都告诉你，大学应该做这个，做那个，给自己的大学做加法。本意其实是好的，但我一点不夸张的说，这种东西看多了只会让自己越来越迷失。
身在大学，你若想不负时光，要做的其实是给自己做减法。
& D5 T5 U) |8 I  _: q你要列出了所有必须做以及想做的事情，然后圈出几个最最重要的，给它们排一个优先级。在完成最最重要的目标之前，清单里剩下的那些，“要像躲避瘟疫一样避开它们”。
# s3 [7 y7 L. _. V7 r做减法的具体方式，可以去看看我的这个回答：
准大一新生，应该如何规划自己的大学生生活？/16/
0 e, k# O7 {4 S# q0 E2 {拖延症几乎是每个人都存在的问题，我之前专门针对大学生的生活和学习状态写过一个经验贴：
* p: j# [5 q& N7 H/ ~如何摆脱拖延症，做行动的巨人？/17/
$ Y1 [# J: @: P, b2 ]6 s别再追求早起了！
别再追求早起了！
别再追求早起了！
9 }9 S0 J  |& x2 t, w6 j这和是否努力，会不会拿到高绩点没有一点关系。
* e6 l7 }- b' U' d; i( M# m+ o我自己是属于习惯早起的人，平均起床时间在5:30-6:00之间，这种方式很适合我，但是！！我女朋友就是属于早起毁一天的人，追求早起不仅精神不好，而且消耗掉了很多意志力，白天更容易刷微博看美剧……
不过，她下午和晚上的效率就非常高，而我晚上9点之后基本处于昏迷状态……做不了任何消耗脑力的事情。
# D8 [# J6 O7 z9 t2 @" Z所以，起床的时间不分早晚之说，适合自己的才是最好的。千万不要被无脑鸡汤洗了脑，睡不好还学不好，真的会觉得自己什么都不行，很打击人的。
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( |0 _5 f. k$ Y3 S. P; Q/ q最后一条，已经被人说烂了，看看下面几点有没有中枪吧~

上课不听，但老师说到重点就赶快拿起手机，拍照PPT。组团自习，到了图书馆一起默默拿出手机，看书5分钟，犯困2小时。考四六级，买了本单词书背了一个月还停留在“abandon，放弃；abandon，放弃；abandon，放弃……”手机软件，装了VOA和BBC，甚至还有番茄钟，但打开频率还没微博高。收藏干货，PPT拷回来就没打开，书买了一堆就没翻过。

如果说的是你，那么就关注我吧~  @跑步的人
% P! W* H6 c/ N; [$ O' G1 o写过很多关于大学的回答，成长故事和学习方法论，绝对有你需要的。
: {' z/ \- s! }9 ]如果你看到了这儿，证明你也是个愿意思考的学习者，希望你花 1s 点个赞，既是认同我，也是认同自己~
- T& y( R/ V6 J! [你可以通过这个故事认识我：
2 G+ ^8 ]* D) y# G/ S人在读大学时努力起来有多可怕？