如何反驳老师「别人让你杀人你就杀人？」？

别人问我借手机我借给别人，老师说别人让你杀人你就杀人，这个逻辑正确吗？这句话？并非真事，只是偶然想到以往的类似作死经历，以及老师一贯的教育手段，所以好奇这句话是否存在问题

这题我会！
小学周一操场上升国旗，必须戴红领巾。我有两条。自己戴了一条，口袋还有一条！但是站我后面的小胖哥没有，就在后面戳我。找我借。
本着学雷锋的精神，我就回头告诉他，一包辣条，借你戴一上午！
此时班主任突然出现，一人一jio！
6 V9 y' z- G- @' Y  V师:为什么升旗的时候讲话？注目礼不懂？
# r% }9 {" }" v% {' @+ D# v( y后面小胖:老师我错了，呜呜呜。
我:不是，你要听我解释，他找我借红领巾啊。
师:他找你借就借？他叫你杀人，你也去？
- r: M+ \  m' b1 y( }5 P) I4 Q我:那你给我买把刀我就去！
师:你还真想杀人啊！？
我:不是你让我去的？
/ P9 L3 Y! \3 E% r: r% R师:我什么时候叫你杀人的？
我:他什么时候叫我杀人的？
" A  P( d7 C; q; x# f, ?( j' m0 a
我只记得那天我被留到很晚。我爸接我的时候也笑出声了。老师脸色也不好。
& G- u, v% {# G

“老师你想杀谁你说一声”

不需要反驳，你需要顺着这个逻辑捋一下
- Y; F$ I: i3 ~+ c' N. w你让我交手机我就交？
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7 x6 @: e2 l. t9 _; y5 z+ w( L
% \  B: T# s, D9 @- G然后在办公室罚站一下午

“别人让你杀人你就杀人？”
4 ~' i: o/ C: a7 F“不杀。”
- J+ N. t/ c5 `1 i“那怎么他要手机你就借给他？”
“杀人枪毙，借手机不枪毙。维持良好的同学关系将来大大有用，老师你嘛，毕业就没用了。等我结婚需要收份子的时候才会再联系你，而且你还不一定来。即使这一次借手机被你批评，也没什么大不了的。哪个学生不挨批呢？我不是第一个也不会是最后一个。给同学玩手机挨了批评他就欠我一份人情，反而可增进同学情谊。我最大的错误不是借手机而是说了以上这番话。因为正常情况下一言不发事情也就过去了，你们做老师的很多人都是小心眼，一次丢了面子就要在别处找回来，这样哔哔哔惹恼你实在多此一举得不偿失。虽然根据你的年龄、学历、背景和教学成绩来看，你在退休前爬上领导岗位的希望十分渺茫，未来走后门不一定用的上。但是这也不意味着我可以随意得罪你，毕竟眼下距离毕业还有段时间。正确的做法是面对你的批评要么一言不发，要么对对对你全对。不怪我全是知乎害得。”

老师：别人让你杀人你就杀人？
" r- [6 P3 S) a2 z1 h% M你（缓缓站起来：老师，Faulty Analogy
老师：什么？Faulty Analogy，analogy听上去很下流嘛anal什么的。。。
你：Faulty Analogy，就是逻辑学上的错误类比。将无法类比的内容，通过形式上的一致强行类比。你犯了100多年前威廉佩利已经犯过的错误。

老师对不起，我万万没想到他竟然是那样的人！

说相声
捧：“别人让你杀人你就杀人？”
: t  m. g7 V' C逗：“对呀！”
5 z$ L* A7 [' T' v( ]5 n捧：“你好好说说，这是什么意思！”
逗：“老师您看啊，要是日本鬼子来了，您说让我杀鬼子，那我肯定要杀！不杀就是汉奸呀！不杀就是孬种啊！那您说您算不算别人？这日本鬼子该不该杀？”
捧：“杀是该杀，可咱说的是现在，不是抗日战争时期，我就是说现在！别人让你杀人你就杀人？”
( U- f4 }+ S& q, T逗：“对呀！”
7 C" w) l( n& S2 O' _捧：“啊？”
逗：“比如老师您被歹徒给劫持了，然后王大锤跟我说，咱得救救老师啊！一会儿我吸引那歹徒的注意力，你啊，就用这块儿板砖朝他后脑勺往死了拍。这我肯定要往死了拍他丫的啊！不拍不是男子汉！咱不能让老师受伤啊，对吧！
; p6 `! O! N7 \! h老师您说王大锤是不是别人？我这板砖是不是要往死了拍那个孙子！”
0 u) Z$ E1 M% r- T! }2 z; W捧：“少耍贫嘴！没人绑架我，我就是说，别人随便跟你说让你杀人，你就杀人啊？”
逗：“老师，哪个神经病会无缘无故随便让别人杀人啊？我没见过，您见过吗？”
捧：“我也没见过，但我是说假如！假如你知不知道！”
逗：“奥，您是说大街上来那么个人，非亲非故，没来由的就走到我面前，先说一句天王盖地虎，再来一句莫哈莫哈，然后跟我说让我杀人？”
8 C  j! S& X+ M捧：“没那么多废话啊！我跟你说，没那么多废话，就是说让你去杀人！”
逗：“老师，那真碰上这种事儿，我也要考虑考虑。我首先要跟他聊聊搞清楚他为什么让我去杀人。万一是老师您让他给我带个话儿，叫我去杀鬼子呢！保家卫国人人有责不是？我肯定要挺身而出，奋勇杀敌，马革裹尸，肝脑涂地，……”
捧：“停！停下！怎么又去杀鬼子了！我不是跟你说了没有鬼子吗？”
6 K: d1 |; |+ k* N% e. A7 S5 F' G' ]6 Y逗：“那绑架老师我也要往死里拍那个孙子！我往他脑门儿上拍他丫……”
+ V7 g4 t! z! Y+ C! A' c8 X捧：“停，停，停，怎么又扯上绑架了，跟绑架我没关系！”
逗：“那绑架了咱师娘我也要往死里拍那个孙子啊！我拍他丫……”
捧：“停，停！别胡掰扯！你啊！还没师娘呢！”
( a8 x  z9 I& ]+ \, w/ }逗：“没师娘？”
捧：“没有！”
逗：“真没有？”
捧：“没有！”
. H2 J7 v, h0 ]4 h$ Q# D6 Z逗：“那我前天晚上在小树林儿里，看见老师拉手的那个姑娘是谁啊？老师您可得好好说说！”
6 ?1 s) V4 ~! H8 F捧：“你小子晚上不睡觉蹲小树林里干什么？”
* a" y+ f' J/ x逗：“这不是怕有人绑架老师您吗？”
0 [5 ?7 W/ J  P捧：“谁绑架我啊？我跟你说那个不是你师娘是我女朋友！我们还没结婚呢！”
逗：那就是了，要是有人绑架了咱准师娘也不行，我拍他……”
" G! D5 ~) K3 ?) g6 Y# L9 @( |捧：“你成心的是吧！好了！我就让你跟他聊聊，然后他先说让你杀人，你们一聊，他就跟你说他是开玩笑，那你就去杀人啊？”
逗：“这个说不准！要是他被日本特务监视故意装疯卖傻呢？我还得再仔细研究研究！”
( K2 u2 x( i  b; I# C1 v' G- a" t9 x5 \捧：“怎么又是日本人？跟你说了没有日本鬼子！”
5 t6 \+ N; W$ E6 l) ^" a逗：“那恐怖分子咱也要干他丫的呀！”
捧：“你成心的是吧？啊？哪儿来的日本鬼子？哪儿来的恐怖分子？”
  g+ Z& n% p2 v6 f9 z6 `逗：“不是老师，他要是绑架了准师娘，我也要往死里拍他！”
1 ?  n: d2 t$ i/ j$ C捧：“哪儿来的绑匪？啊？你说说哪儿来的绑匪？”
! ]( v8 j* b; M' ^( X5 z" D7 h逗：“不是，我真不知道哪儿来的绑匪，你要问他啊！你不问他，你问我，我怎么知道哪儿来的绑匪！”
* S( O! e3 C3 x捧：“好，好，好，那咱这样啊，就一个神经病跟你说让你杀人你杀不杀？”
. f: m& F( Y/ A" j! `- w, A+ |) }& z逗：“那我还得考虑考虑，我得跟他聊聊，确认一下他是不是神经病！他要是装疯呢？日本鬼子我肯定还是要干他丫的……”
捧：“别胡扯！那个人就是神经病！不用跟他聊！”
" i" ~2 {: l- I2 T1 n/ g逗：“不用跟他聊，我怎么知道他是神经病？”
4 B, s; j! v; ?/ h' J6 q/ I捧：“精神病院跑出来的，你认识，已经发病好多年了！”
逗："那我也要跟他再聊聊，说不定他好了呢？又说不定这么多年他都在装疯卖傻，为的就是传递组织的命令给我呢！不聊聊，我不踏实，万一是准师娘被日本鬼子抓了，我肯定得往死里拍这些龟孙啊！"
捧：“行了！咱不说杀人啊！不说了！我就问你别人让你吃屎你就吃屎吗？”
9 n. v' t3 ~. ]- K逗：“这个要看情况！”
6 P' S+ T) r* [: A捧：“看情况？你给我说说什么情况下别人让你吃屎你吃屎！”
逗：“这就好比说有那么一天啊，老师您被绑匪给劫持了，我也被劫持了。然后那个绑匪啊一勺一勺地往您老师嘴里喂大粪。然后一个绑匪就跟我说啦，怎么样？整一口？要不然我们把这鳖孙给撑死！
0 r9 P- k4 j( P7 a捧：“鳖孙？你小子能耐啊！”
. f  B% z- G0 m* i( H' A逗：“不是，这是绑匪说的！总之吧，就这情况，老师您说，咱能眼睁睁地看着老师您被屎给撑死吗？我这再不情愿也得来这么一口吧！要不然……”
捧：“你等等！哪儿来的绑匪喂我吃大粪啊？”
逗：“我也不知道为什么有绑匪喜欢让别人吃屎啊！不过老师您既然说有人喜欢让别人吃屎，那就有人喜欢给人喂大粪不是？老师您说的话总是不会错的！”
! f5 ?7 b' }3 Q4 e/ s捧：“我什么时候说有人喜欢别人吃屎了？”
逗：“那不是老师您说的，'别人让你吃屎那你就吃屎'吗？既然有人会让我吃屎，那就是说有人喜欢看别人吃屎。要不然他说这话干嘛呢？”
捧：“他就不能是说着玩儿吗？”
逗：“老师您是说，您有认识的人，每天见面不说'您吃了吗'，见面就跟您说‘赶紧去吃屎吧！'您认识这种人吗？”
, C! Q, b; l) K, V7 Q9 M6 _% V0 Y捧：“我不认识！我是说如果！”
' L+ n( l2 H9 V9 \逗：“是啊！我也是说如果有绑匪给老师您一勺一勺地喂那个热腾腾，冒着气的大粪，我这不也是说'如果'嘛！”
捧：“行了，那咱这样啊！你现在就给我去吃屎去！”
3 Q! {* V* B# l, ~7 N7 l逗：“老师，咱准师娘被日本鬼子绑架了正在喂大粪哪？”
( u( ^5 G5 y  Y. B: Q0 q2 y捧：“谁给你说我女朋友被绑架了，哪儿来的日本鬼子？哪儿来的喂大粪？”
逗：“哦！那老师您让我吃屎干什么，难道我师公让日本鬼子绑起来喂热气腾腾的大粪啦？老师我跟你说，您放心，您家里谁把灌了大粪，我都会去救他们！”
捧：“你什么意思？你诚心的是吧？我们家没人被绑架，也没人喂我们家人大粪！”
6 ?9 i% t/ {$ T7 g. V逗：“哦，那老师您为什么让我吃屎呢？”
- R" i9 F7 u5 x; R- N捧：“我这不是跟你说着玩的吗？你吃还是不吃？”
逗：“老师，您别怕啊，有人监视你对不对？您告诉我准师娘在哪吃大屎呢！我这就去就她。”
捧：“谁监视我？啊？谁监视我？你这什么意思？”
逗：“老师，没事儿的，要不您眨眨眼，我就知道准师娘正在吃大粪了。咱们一起想办法啊！您别着急！”
捧：“你别说了，把你爸叫来，我教不了你这样的学生！”
9 {. l4 V3 U  h, T5 C逗：“好嘞，那个老师，要不要我先跟校长打个招呼，说明一下咱们讨论了许多杀人和吃屎问题。我觉得要不咱还是讨论讨论昨天作业第二个大题怎么解吧！”
  M* O5 \7 |7 V3 G6 I9 Q% p捧：“得了，咱们之前是说什么呢？”
. U) k6 k' s7 U$ [3 K  n逗：“老师您看您真健忘，我不就是来问你问题嘛！你看这题出的，一个人喂一勺大粪要20分钟，问十个人4分钟能喂几勺大粪？”
捧：“我啊？去你的吧！”

杀啊
  Z1 w& J7 {6 C老师你说杀谁吧我这就去

这让我想起了我的校园生活。
那是个晴朗的午后，因为把作业借给同学抄，被老师叫进了办公室。同时，开始了那一场私以为还算55开的双口相声。若非老师最终对我动了手，我想冠军应该是我的。
7 P2 G( }  L- k6 X以下是实录了：
你为撒子要把你的作业给她抄？
) S( @2 R6 e$ u) n! n" K她喊我给她抄的。
' d( f$ Q9 N* W0 u她喊你吃屎，你去不去吃屎嘛。
/ J1 z7 R' W+ P9 W/ W她没有喊都嘛。
那她喊你还要去哟？
要看。
5 c7 Q1 i* e% c" L1 ?4 D看撒子？
看条件撒。
) t1 p9 b6 F* [- x+ a哦，她抄你作业还有条件所？
没得也，因为我高兴嘛。吃屎就不高兴了撒。
（办公室老师憋笑，班主任怒气值+1）
. F7 C" y3 ]0 S( c  Y% O我说你嫩个大个人了，囊个没得是非观？
% r( {' d1 s- f3 M* o% K7 v我有啊。
那你觉得你是对的哟？
没有，我觉得她是错的。她不该抄我的作业，应该个人做。
3 E5 M, y/ _0 r; Q0 ]3 C7 N那你的问题也？
我没问题啊。
你给她抄作业，这不是问题？
是她的问题，不是我的问题。
你不给她抄，不就可以了吗？
9 J; W4 b* m. `3 l0 V$ ?9 |她喊我给她抄都嘛。
) M: ^6 m% a9 {* F2 g她喊你去死，你去不去嘛？（吼）
. y2 [, D" C! x8 R哦，又不是吃屎了所？那不去，死了划不着。
4 ~, j/ X7 u" H' L（办公室老师笑出声，班主任怒气值+2）
( Z: m, z5 ]2 c( T5 p全班嫩个多同学，为撒子她不喊别个给她抄？
嘿嘿，她识货撒。
也，那你还黑骄傲哟？
4 K5 H/ _' M: k4 C) \- p不敢。
不敢？我看你敢得很哟！你以为你是在帮她所？你是在害她？二天考试你可以给她抄不？二天毕业之后你可以帮她工作不？
我没想恁个远。
那你想到哪点了？帮她蒙混过关？
不也，我就想到她没得抄的黑造孽。
我给你说，她二天考不起好学校更造孽。
那囊个办也？
4 @; Y4 w  b7 q8 y9 R你继续给她抄撒！考试也帮她考！
不得行，我做不完两份。
( j+ h3 G( @1 X4 ]; s4 k哪里哟，你好德行嘛。做得完，做得完。
" w3 ~5 d  S1 ]- ^! c. C% G8 m, T4 d那……我尽力嘛，多的不说，争取让她及格。
（办公室老师爆笑，班主任怒气值+3）
6 \% b4 \: C3 f/ N1 Q% r! ^然后我就挨揍了，两顿。
学校一顿，家里一顿。
% V! @, @( P6 e5 E+ L确实不能给同学抄作业，真的。
因为一旦你不给她抄了之后，
她会恨死你。
现代三大寓言：
农夫与蛇、东郭先生与狼，苏星和他的同桌们。
我亲爱的谷老师，
& i) B, z# {, Y8 _& Q! }1 [6 f要是您早点给我说到这层，
我肯定就明白了啊。