想要孩子内驱力变强，一定要多鼓励孩子

文/婷妈
4 R% }. T1 W& A7 k周末去朋友家喝茶，正碰上她陪女儿朵朵搭积木。小姑娘搭到第三层时摇摇晃晃，急得直跺脚。
朋友没有急着帮忙，而是轻声说：“妈妈看你刚才调整了两块积木的角度，已经找到平衡的窍门啦！”
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' L; R6 }% R8 z4 K. Z1 x  o! ]朵朵立刻眼睛发亮，重新蹲下来仔细调整，最后竟搭出了比原计划高两层的城堡。这让我突然明白，孩子的内驱力就像星星之火，而鼓励就是那口能吹旺火苗的气。
鼓励不是简单的“你真棒”，而是看见孩子努力的过程
- _" _9 t+ ~3 n2 I6 a6 R林姐的女儿小暖学钢琴时，总被要求每天练满两小时。
2 b! Q: E: k; Z& Z有次我去她家，听见林姐说：“今天弹《小星星》时，你主动把慢板部分重复了三遍，这种主动找问题解决的样子，比弹十遍都珍贵。”小暖立刻挺直了背，后来她不仅提前完成了考级，还在学校的才艺展上主动加演了自创曲目。
心理学中的“成长型思维”理论早就说过，当孩子意识到努力比结果更重要时，他们才会持续产生前进的动力。

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6 D6 p; d: v0 Z2 F鼓励要像春风化雨，悄悄渗透到生活的细节里
6 {/ N1 d( i$ @. {5 I! u: i小周的儿子航航是个“问题小孩”，上课爱说话，作业总拖拉。小周没有批评，反而每天睡前和他玩“发现优点”游戏。
' j6 Q+ k1 Y" a$ k有天航航说：“今天我帮同桌捡了掉在地上的铅笔。”小周立刻说：“这不仅是善良，更是主动观察他人需要的敏锐呀！”
三个月后，航航像变了个人似的，不仅主动报名了班级图书角管理员，还在运动会上为班级拿下了接力赛冠军。
正如蒙台梭利所说，孩子需要的是被看见的肯定，而不是被比较的赞扬。

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8 ]9 c7 T6 Y+ @, M! t鼓励的最高境界，是让孩子学会自我鼓励
( m, r# r6 [1 B6 `% n# \张姐家的小宇从小学围棋，输棋时总爱摔棋子。张姐没有斥责，而是在他平静后说：“你刚才输棋后立刻调整了布局，这种面对挫折的勇气比赢棋更难得。”
# M' j" Y: v* ?' J- q( `+ Y后来小宇养成了一个习惯，每输一局就在棋谱旁画颗小太阳，写着“我又发现了新的战法”。现在十五岁的小宇已经获得了业余五段证书，更重要的是，他学会了在失败时对自己说：“这不过是让我更强大的磨刀石。”
  L* [1 J- ^1 o这些真实的故事让我想起教育家陶行知先生的话：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。”
( {% S3 W5 s7 h/ x: G1 m鼓励不是溺爱，而是用信任做土壤，让孩子的内驱力自然生长。它不是空洞的夸奖，而是具体到每个动作、每次尝试、每份坚持的看见与回应。
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' G: W" H/ q* w' O: ^4 E: m我常想，如果每个孩子都能在成长中收获这样的鼓励——不是“你必须成功”的压力，而是“我看到你在努力”的温暖；不是“你比别人强”的比较，而是“你比昨天更好”的肯定；不是“你做不到”的否定，而是“你试试看”的期待——那么他们的内驱力就会像春天的嫩芽，在阳光雨露中舒展枝叶，最终长成参天大树。
6 ?, Y9 [" S5 `7 }7 f所以啊，下次当孩子犹豫是否尝试时，不妨蹲下来和他平视，用信任的语气说：“我相信你行的。”
因为真正的内驱力，从来不是靠逼出来的，而是靠这样一次又一次真诚的鼓励，慢慢点燃、慢慢照亮的。
而这，正是我们能给孩子最珍贵的成长礼物。
; f% L5 @* e1 A# e2 F, U0 I/ D（图片来源网络，如有侵权，请联系删除）
  F: l" k) R/ J# L1 u" z. {( i我是@婷妈alan，国家认证育婴师、家庭教育讲师，致力于小故事中分享育儿经验，欢迎关注我，一起陪伴孩子成长。