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5 i. p% p- Z# X h春节落幕 6 e4 ]2 O; ^) }/ M9 l! O
大人们步入工作状态 ( Y1 R t1 m, F7 `2 L( Q1 s
学校也即将开学
1 {- k! S- u, J寒假作业却成为孩子们最后的难关
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) _; G* E3 W* X; V5 i$ t. j但今年与往年有些不同
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' G2 V: [; s* ~2 n+ }7 S几乎一夜之间 - r. [: A) i- Q2 ]) G
曾经在某书和某手上忙碌的 : _3 f8 Y6 k' r1 x! H0 a
代写寒假作业的“枪手”们 * _$ e" I. F. g1 K! i& S# B' e
因为DeepSeek的横空出世 0 @; B) v1 o) n' L8 ~, B
而开始感受到“失业”的压力 ' @9 e# U _6 A5 S8 @
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5 N8 I5 k/ L0 f& Z6 L你能想象吗?
) L4 a2 A* B1 b7 ~肯德基和麦当劳里
- Q. j# M0 R) H7 `" E; k% k# |孩子们不再埋头补作业
4 \4 }5 V/ X5 K! i3 L2 \而是熟练地给DeepSeek发号施令 G) C$ S* Y0 m1 b' A4 b {. o- U
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, L7 o% U* R; k- f& \8 y( a“帮我把《骆驼祥子》读后感润色到800字,要符合初一学生的口气。”屏幕上的文字便魔术般地浮现出来。
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0 }, L+ U. j3 F把数学作业投喂给DeepSeek,几十秒满屏的答案,解题思路和步骤严谨到让数学老师挑不出毛病。; o; K6 g: s, q0 x1 ]6 N* y- D! p
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0 D- p3 y4 c# n2 _' g- f警惕用AI突击赶作业“学废了”
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* g$ T. X5 y- t5 M代写一时爽
% ~: O! v0 m* b0 B考试火葬场
1 \9 O- n: P% b4 u0 K0 J/ e早有教育人士指出,用AI突击作业的学生,在后续的学习中可能会表现出显著的"知识碎片化"的特征。
- W E' n3 m5 v- d我们知道,学习是一个不断积累和精进的过程,每一次作业又都是一次巩固知识、锻炼思维的好机会。
0 g/ G) z6 t' p' b" i如果孩子习惯了代写和依赖 AI,就会错过形成完整认知和思维体系的机会,甚至可能导致思维短路。$ S' A g6 R, S
你看,连DeepSeek都是这么说的。☟☟☟
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“我是一名三年级学生,寒假作业做不完了,你能帮我做吗?”
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“DS”老师说了,目标是辅助学习,而不是替代学生完成任务。
3 p- H. X8 N Q7 q( X在被问及如何分辨它写的作文里,哪些是真的事情,哪些是编撰出来的事情时,DeepSeek同样对自己有清醒的认知,并提供了鉴别方法。- Z7 \* X" ^0 e/ c. p+ {
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师生思考:如何利用AI双刃剑 4 J; }5 |* p8 T- ^ v2 G5 C
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一棒子打死AI如同因噎废食,关键还是要看如何用好AI这把双刃剑。# ~4 o- R& e2 B
有一说一,一系列AI 工具的出现,确实给孩子们的学习带来了前所未有的可能性,甚至有人把2025称为“智能体元年”,认为AI正在重塑学习场景。. g. D" Z+ ~5 [1 `9 l4 U
可以预见,拥抱AI已是大势所趋,家长一方面要引导孩子远离“脑腐”,不让AI代替孩子思考;另一方面,要鼓励孩子创造性地使用AI。
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2 J z5 [* D- F; o5 i与此同时,它也提醒了老师,作业形式应该如何开展,才能更好考察学生知识掌握的程度。
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- x* i* H" E9 c2 Q1 ^毕业于复旦大学数学系的武老师从事高中数学教育多年,他将一道上海高考解析几何压轴题输入DeepSeek后,约五分钟后,它给出了解答。
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如果只看答案,无懈可击。但是,细究一下,武老师发现,DeepSeek竟然像一些聪明但调皮的学生一样,猜出了答案,再“浑水摸鱼”填充了一些过程,存在不少逻辑漏洞。就像遇到推演不下去的时候,它就像一个被老师发现“跳步骤”的学生,老老实实回答,“可能需要进一步处理”“或者考虑另一种方法”。- E- S) N" ~& n2 |& a5 e% k7 K
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5 ^- j7 U# \& d. q“这提醒老师究竟该布置怎样的作业,才能培养学生的能力。死记硬背的作业,大模型完全可以完成,我们的作业和考试可能更需要考察孩子的推理甚至严谨性才有意义。这样即使孩子借助于DeepSeek等大数据模型,也还需要自己通过独立思考去理解和完善,才能完整作答。”武老师认为,比如在大模型给出答案后,老师就可以提醒学生重新推演和检查一遍,发现是否有缺漏。, [6 A& Y2 ]; ?; @ M C1 v* p0 C. O
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1 o) h9 I, X2 W7 U; _* g比补寒假作业更重要的是…… % N& x0 \" g+ }: o! D! P3 L I
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% M9 A9 l8 J0 j/ E* q/ D! F: c当AI上知天文下知地理,还能做奥数解积分的时候,它会让完成作业这件事变得更简单。: M7 M3 x3 g) d) o5 l9 w: }8 E0 z
: |$ q3 Z2 L& F) K" u+ Y; p
, i, A, s4 q5 b( [, a* T然而,想要轻松拿捏AI,必须先要学会提问。 ~) L8 S$ _1 F% F
+ b, C% P. X2 @7 N, d
& b2 U" u* b5 t. }# r如果直接把题目丢给AI,它只会根据算法给出一个普适性的答案,那个未必是你想要的东西,还需要不断提问、追问,批判性地与AI不断磨合碰撞。
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2 E0 D7 z* n: m0 j3 ~/ G: I1 W但是问题来了!身边不少孩子最大的问题恰恰是“没有问题”。
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- {0 H, K$ j: g) e+ D* L2 l曾经有人说过,我们的教育正在培养一群“优秀的绵羊”:聪明勤奋,却又盲目顺从。他们具备渊博的知识,却只会答题,不会提问。
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一位资深老师也吐槽说,“我教了坟墓一样的班级。” 无声无息的班级,别说提问了,连说句话的学生都没有。! v- w* |. R3 k% r. e$ C3 c
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7 a# X; S' i% d' y0 g: D孩子不喜欢提问题,表面看起来是内向、慢热,但从某种程度上讲就是一种思维惰性,暴露出在思考能力方面的欠缺。
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孩子可以没有答案,但是不能没有问题。因为提问本身,就是一个思考的过程和方式。
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一个知识弄不懂,可以提很多的问题。就算找不到答案,至少可以形成思考的脉络。比如——( r7 ?0 ~4 D& _. A( E; b
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! J% J/ c, Q2 u- 这个公式可以用来干什么?
, g1 Q0 G3 r: l, R+ p! M2 s3 H - 这个定理有什么应用场景?! g5 V9 _9 Y. C& U6 p- {/ x) v" b
- 这个事件起到了怎样的作用?
. D, }$ [+ e4 R5 F* E8 D7 F$ ?0 u. b3 T - 这条举措会产生怎样的结果?, F8 V6 N: E+ W l
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提出问题是倒逼思考的好办法。多一句为什么,就多一次思考。5 V9 I; V& q; Y
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5 Y4 L; T t4 }8 E1 K! A% `只懂答题,不懂提问的孩子,未来的路只会越走越窄。
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在AI时代,会提问比会答题更接近教育的本质。, k+ s; {! C: M
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培养孩子的提问能力,既可以从日常生活的十万个为什么开始,也可以从向AI发起灵魂追问开始。
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家长只需记住一点就行:有问题的孩子不是“问题孩子”,而是未来世界的“解题者”。
; o2 N+ a8 z1 K; N, a5 `) q从"会回答"转向"会提问"
. T, B/ ]' [* I. |: f+ \这应该是DeepSeek送给每个孩子 ) G! W; Y& y5 s5 j9 J
最棒的开学礼物了吧 5 t, e" t. o& \1 h0 z
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最后灵魂拷问:
8 k' _; W; u* d C+ s/ ^6 b0 N你家孩子的寒假作业完成了吗? % l* a+ U( H4 A5 q7 d9 H! H5 w
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z+ t, _6 \- @8 J来源:新民晚报、新京报、京城教育圈、京教君、钱江晚报等# C; r0 {* X" W0 D) L0 G
责编:黄晓丹 |