“两会”新闻发布会丨持续深化教育改革 打造基础教育新高地

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聚焦区“两会”
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  c- d8 i6 f1 M1月11日，西城区召开“两会”第三场新闻发布会，主题为“聚焦增进民生福祉，打造新时代民生工程”。会上，区人力社保局、区委社会工委区民政局、区教委分别作主题新闻发布。
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西城区委教育工作委员会副书记、西城教育委员会主任蔡冬梅就“持续深化教育改革 打造基础教育新高地”作了介绍，作为首都功能核心区，西城区始终坚持“巩固‘教育高原’、打造‘教育高峰’、做‘有温度’的教育”，不断推动基础教育高质量发展。2024年，西城区将重点从四个方面持续深化教育改革，全力打造基础教育新高地。
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5 f8 r; e9 @  Z( G' l' V+ ^5 z% c& D抓优质均衡
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推出“小而精”“小而美”特色学校建设2.0升级版

' R5 p; w$ y# |! p$ g$ i西城区委区政府自2022年8月开始启动实施“小而精”“小而美”特色学校建设。这是一项提升教育满意度、提升群众获得感的民心工程，至今取得了一定成效。
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; F5 k; w( u+ V今年西城区将在此基础上再聚焦五大工程，最终形成“专家智力支持、社会资源汇聚、学校品质提升、家长社会认可”的良好教育生态。

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, Y% O6 \: d; x4 v2 |2 E$ L聚焦学校管理，统筹区域内外各方资源，提升学校软硬件设施。继续发挥建筑设计“大师营团队”支撑作用，打造“精美校园”。同步设立专家智囊团，进一步引进高校、科研院所等资源。全面提升学校软硬件设施。聚焦课程建设，关注学生发展，提升教育教学质量。加强区域统筹引领，研究制定“学校课程实施方案评估标准”，引导学校做好课程教学建设。聚焦教师发展，丰富培养形式，提升学校自主发展动能。西城区将加大对青年教师的培养力度，借助教师工作坊、专家讲座、课例研究等多种形式，助力19所教师提升教学能力水平，促进学科教师均衡发展。聚焦教研科研，推进育人方式变革，提升育人质量。构建跨学段、跨学科教研共同体，围绕大单元教学等重难点问题协力开展课题研究，通过教研科研带动教育教学质量的全面提升。聚焦数字赋能，发展智慧教育，提升课堂教学效果。充分利用信息化硬件和软件资源，积极推进信息化赋能教育，提升教师信息化素质和能力。在“数智”学习项目和云课堂评价项目的基础上，扩大信息化软硬件设施的使用年级和使用学科范围，让更多的学生受益。
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5 P# h& C! j& U0 e抓五育并举，促进学生全面发展
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西城区坚持立德树人，统筹五育并举，促进学生全面发展。做好“大思政课”综合改革。构建育人目标、育人内容、育人途径、育人方法、育人标准、育人队伍多维融合、协同共生的“大思政课”教育体系，遴选一批“大思政课”实践教学基地。深化学生健康促进专项行动。继续以“远眺行动”、体能训练营等“七大行动”为抓手，以“小跳绳”等运动项目作为突破口，引导学生加强体育锻炼，养成健康生活方式，积极破解“四小”问题。探索拔尖创新人才培养模式。成立西城区青少年创新学院，统筹区域内教科研专业力量，建立健全创新人才培养方案及工作机制。与高校、科研院所深度合作，建立高层次人才专家库及创新人才培养实践基地，探索大中小联合贯通培养的有效模式。提升艺术教育水平。开展跨学科教学实践，探索学校美育与各学科的融合路径。创建校外艺术教育实践基地，丰富学生艺术实践学习内容。

抓队伍建设，提升为学治校能力

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2024年西城区将全面推进中、小学、幼儿园党组织领导的校长负责制。加强对书记的教育教学业务和校长的党建工作培训，全方位提升书记校长综合能力和素质。重视对后备干部党建工作和业务工作双提升的培养，打造专业化复合型的干部队伍。加强“支部建在年级上”的作用发挥，创新融合方法，形成西城特色。持续优化以青年教师和骨干教师为主体的教师队伍培养。弘扬教育家精神，制定“骨干教师队伍三年行动计划”，持续提高骨干教师履职能力和持续发展。在新入职教师培训、骨干教师国际化培训、校本培训等工作中不断加强区级统筹和培训课程体系建设。持续落实“教师关爱工程”。深入开展“教师AI学伴”项目、教师“阳光心语”热线项目、“教师体质健康云监测”项目和“班主任节”等系列活动，为教师提供不同层次的发展助力。通过教师交流轮岗工作，搭建“区域教师发展共同体”。成立校本教研基地，发挥名师工作室、导师团、教科研机构的引领作用，营造成长互促、共同提升的良好氛围。
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抓信息技术，推进“智慧校园”建设
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  w/ e0 j$ t9 G2 k3 b! O) |$ \西城区将全面推进“智慧校园”建设，打造智慧校园典型应用场景，创建新技术赋能下的普适、均衡、智慧的数字教育环境。在北京八中、北师大实验中学、师大二附中等首批北京市智慧校园示范校的基础上，继续争创2所市级“智慧校园”示范校。
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" }7 N  T6 C) F. |. }1 Y$ g此外，在“双减”背景下，西城区将以作业质量提升工程为抓手，用好“数智学习”平台。在32所学校各个学科开展“课堂+作业+评价”的联动研究与实践，提升课堂效率与质量。

文字：石伟

- w7 P1 K9 j1 n" ^' M$ j图片：资料图片

  M+ P' ]! V/ M校对：侯明月 张文亮
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/ T3 O5 g% h8 Y责编：王昭

审核：姚苗苗
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! ?4 \. |0 k# ], k; S" a9 _签发：李卓

来源： 北京西城