原来最好的教育是母亲有温度，父亲有深度

苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、文、书、画等方面都取得了很高成就。
2 `. `* C! ]2 L) s% |1 \( p可以说他是罕见的全才，甚至于一大堆头衔都可以往他身上堆砌。比如天才、美食家、散文家、思想家、词人、书法家、画家、甚至于酿酒师、或者建筑师……一点儿也不违和，甚至于还会有那么点相得益彰的味。。
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3 w9 ]9 p2 i& v林语堂曾这样评价苏轼：“像苏东坡这样的人物，是人间不可无一难得有二的……苏东坡的人品，具有一个多才多艺的天才的深厚、广度、诙谐，有高度的智力，有天真烂漫的赤子之心——这些品质之荟萃于一身，是天地间的凤毛麟角，不可多见的。”
8 w! j" X7 ?& w) P* P在2000年，在法国《世界报》辟出专栏，进行“千年英雄”的评选中，苏轼是唯一入选的中国人。
可见苏轼受到的推崇备至并不只限于中国，乃至于世界，对他都是一种认可。


8 h& K+ O5 e; A6 e7 f1 {然而苏轼的一生并不顺遂，可以说是大起大落，命运多舛。苏轼也曾用一句诗总结了自己的一生：“问汝平生功业，黄州惠州儋州”，而这三州，都曾是他的流放之地。然而，他生性乐观，不管处境如何，都在积极地让自己生活得更美好，可以说他把苦难的生活过成了诗意人生。
其实苏家不光是苏轼的成就，他的父亲苏洵、弟弟苏辙和他一起被称为"一门父子三词客“，均被列入”唐宋八大家“。

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由中国古典文学与文化专业博士，国内文牍学研究方向博士后，“中国诗词大会”特邀嘉宾，全民阅读形象大使郦波所写的《眉州三苏：苏洵、苏轼与苏辙的人生故事》，用质朴的文笔，渊博的知识，生动还原了立体真实的三苏，解读三苏家风传承。
5 @2 T& O8 r5 r从这本书中，我突然意识到，苏轼之所以有当今之成就，离不开母亲的言传身教，父亲的智慧思想。原来最好的教育是母亲有温度，父亲有深度。
母亲有温度，养成豁达乐观、坚韧的品质性格


我们常说，每一个成功男人的背后都有一个伟大的女人。也就是说在每一个家庭里，女主人的脾气秉性都会深刻塑造和影响着家庭以及自己的子女。
在苏氏父子这三位优秀男人的背后，苏轼的母亲程夫人可以说就是那个了不起的女性。
0 s; O& _' x0 M" M2 u, f: g4 Z由于“乌台诗案”的牵连，苏轼一生黄州惠州儋州，那时候都还尚属贫瘠之地，然而每到一处，苏轼不是沉溺于对命运的不公，而是以乐观豁达的心态，率真的脾性来面对真实的生活。
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“回首，向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，这份淡然洒脱，有几人可做到？
而这些，都离不开母亲的教导。苏轼在《记先夫人不发宿藏》的文章中讲述了母亲程夫人教育子女不取外财，不贪他人之物的故事。还有程夫人面对生活的苦难乐观处之，为支持丈夫做学问以一己之力挑起家中重担，怜惜弱小的品质，都深刻体现了程夫人的识大体，明大义。
( v' g1 t" y" b! g$ ?& D  r2 k这些母亲身上的好品格，从小就给苏东坡输入了一身正气，让苏东坡在充满钩心斗角，充满权力欲望的官场中始终不忘初心，能做到不贪恋高官厚禄，不曲意奉承权贵，宁愿不要仕途，也要做一股清流，只为给老百姓办些实事。
. ~* A: a" R. v2 o程夫人用母性的力量，以及她那句“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪”，去身体力行的呵护弱小生命，不取不义之财的示范，也在潜移默化地影响着孩子们的成长，这力量就来自于母亲的温度。
父亲有深度，成就诗词文章的传世


但孩子的成长，只有母亲的温度是不够的，还需要父亲的深度。
三字经里说：“苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。”这里的苏老泉就是苏轼的父亲苏洵。虽说苏洵在唐宋八大家里，是唯一一个没有考取过功名的人，但是他27岁之后发愤所读的那些书，却让他成为了一个有智慧，有深度的思想家。
他写的文章洋洋洒洒，情感饱满且思想缜密、深刻，笔力雄健且收放自如，在那时候，他的散文可以媲美欧阳修。
! |5 z) b' E' `) p+ Y2 x有深度的父亲，会很注重子孙的培养，所以他不会溺爱孩子，而是从行为规范、习惯的养成等方面，用机智和智慧去培养孩子的思维能力。
3 G/ }7 `6 R: K2 g也就是说也正是由于父亲在学业上对儿子的严苛，才成就苏轼，苏辙的一生勤勉。学业上更是不假手于人，联系实际，因材施教，教育苏轼兄弟二人不可为文而文，而是要解决实际问题。
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这些的谆谆教诲，让苏氏兄弟一生铭记，“父母之爱子，则为之计深远”，也许正是这样来自父亲的深度，才成就兄弟二人经典好文章的传世。
良好的家风传承，造就了三个大文豪
: D" I: y9 d  g5 f! d1 n! @良好的家风传承，一直是历朝历代，稍有名气些的家族提出并推崇的。
4 q& ^2 x- ?+ P' a8 X" K眉州苏氏一家亦是如此。自苏轼祖父苏序始，就很注重家风家训，本人更是有礼有节。苏序一生胸襟开阔、为人磊落、坦荡豁达，洞明世事、平易待人、谦和有礼。
! e  i& F' a# F) q. a+ l他以乐观，豁达超然于世，无论士大夫或是平民百姓一视同仁。礼待他人，厚以为人。苏家祖辈，乐善好施，到了苏序更是如此，时常想方设法赈灾与救济乡亲。
1 P$ a- E" e- L8 s9 P可以说孔子所推崇的“智、仁、勇”，苏序一样不缺。

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苏序不关注功名利禄。荣辱兴衰，倒是更显旷达。苏轼最被人称颂的旷达不羁的性格，恐怕也跟他爷爷这种秉性有着某种继承或遗传的关系。
古时候，往往家族对教育重视与否深刻影响到其中的每一个人。无论哪个时代，若是一心求学，重视教育，族人必将在这样优秀的家庭门缝中积极奋进。因此，励志勉学可以说是氏族家训中一项必不可少的内容，并始终贯穿于家族教育活动中。
3 J2 `! F9 ^0 j! n苏序的因材施教，程夫人的率先垂范，以及苏家满门良好的家风、家训，在今天看来，仍然有着值得我们后人借鉴的地方。也正是这样良好的家风传承，才造就了父慈子孝、夫妻同心、兄友弟恭的良好氛围，也成就了“一门三学子惊天下”的故事。


写在最后
" s' a* h6 H5 o# g2 v- c苏洵、苏轼和苏辙三人，是北宋中期乃至于中华文明史上的最独特的风景，苏洵的思想丰富，深刻，苏轼的豪迈大气，深厚广博，苏辙的弘毅宽厚等，在那个群星璀璨的时代，虽然性格各异，际遇不同，但都闪现着人性的光辉，各具魅力，相互成就。
三苏的故事，以及他们苏氏一门良好的家风传承，将给予我们永恒的启示与激励。