什么东西永远不会过时，什么东西时间越长久越有生命力、越有吸引力、越有魅力，那当然还是朴素。* M- p& d: A/ g
教育的本色是什么？教育本色是朴素的。就如同这个世界上的真理，永远都是朴素的一样；就好像太阳每天从东边升起、从西边落下一样；就犹如农作物春天播种，秋天要收获一样。
& R6 U+ b6 P8 O0 j2 C$ H1.朴素的教育，
5 r% u) C8 t8 n; L1 e3 O应该让教育回归宁静
8 x7 [! h) d; W) q教育需要春风化雨，无声润物，需要不急不躁，从容不迫，需要远离喧嚣，祛除浮躁之气，需要静下心来，不忘初心，不易素心，守住一颗朴素的教育心。
5 u/ t! t- r Q; `1 f( Z3 Z9 M2.朴素的教育，, X8 t+ m( |8 U$ o ^
应该让教育回归常识! l+ L Q2 g( I
教育工作，最重要的常识是什么？那就是按照浅显的道理办事，按照基本的规律做教育，按照通俗的认知对待孩子。0 p1 ]( d( o! ~* a) m
面对教育的每个日子，不作秀，不攀比，不赶时髦，不刻意包装，不玩虚招，不拔苗助长，不急于求成，用平常之心面对孩子，用思考的大脑来对待工作，实实在在地做一些有意义的事情，追求每天一点点的不同和突破，这就是教育最基本的常识。# v- ~* k$ Q, V1 u. n9 S
3.朴素的教育，
, s' k; M/ d6 J8 L6 E1 r应该让教育回归人性
. W' F) v. H* b7 W, }* L9 ?教育的根本目的，就是为了人的发展，它不仅要为人才奠基，更要为“人”奠基。因此，教育必须做到“目中有人”“心中有人”，也就是我们的眼中、心中一定要有教师和学生，让每一个教师和学生都能够得到人的待遇，享受作为人的尊严，体味到一个活生生的人的荣耀和价值。
7 N; n% R- P$ t4.朴素的教育，
; O: L* W& l* o2 J应该让教育回归本质2 f) S( \3 m* Q! Y! U: h& j- g1 w" b
教育的本质不是贩卖知识，也不是急于得到肤浅的、一时的成绩，而是着眼于人的复杂而又长久的生长，教会人学会独立思考，教会人学会做人，促进人的全面发展，使教育出来的人成为合格的公民，成为服务社会的人，成为自食其力的人，成为他应该成为的他那样的人。) f: g3 z. h. F, C/ o% H; }* ^
5.朴素的教育，
% C& V& G0 Z" T% r- L: Z8 ]应该让教育剔去浮华
7 L/ H/ ? T1 J: i教育不需要花里胡哨，教育的道理、教育的智慧、教育的表达都应该是朴素的。8 o. j1 {1 c0 h" h- \9 ]
教育是一个不动声色、潜移默化的过程，它需要影响，需要浸润，需要用心付出，需要长期积淀，需要长时间坚守，需要期待和等待。2 e# t: `; n1 f, k: w, b
绝不可能像举起大锤，或者编成程序，让什么机械之类的东西“咣当”一声就横空而出，闪亮问世了。) l" ^; y; Q- N0 @( j+ m5 G
6.朴素的教育，0 l' x- V, _- j3 J
应该让教育顺其自然
% u! l9 A( V0 w' X2 T: _8 H教育就是让每一个鲜活的生命，按照自然规律，借助土壤、空气、阳光和水，以其独特的方式得以生长。( p( i- L# {3 \8 x
我们教给孩子们知识，让他们懂得做人的道理，让他们沿着自然的方向发展，绝不能把我们的想法、把社会的想法完全强加在孩子们身上，对他们太苛求，对他们要求太高，对他们期望值太大。
9 r4 ~! z2 F/ R朴素的教育最美。做朴素的教育，就是在当最美丽的老师，就是在做最美的教育者。[赞][赞][微笑][微笑] |
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