暑假了,满满报名了儿童画、口才与主持两个兴趣班,这两门是满满自己强烈要求学的,也是她的兴趣爱好,对于她来说就是玩得开心,真正的玩中学!* U. B, n) a! ?/ H+ _& X4 G
关于孩子学兴趣班,要明确到底是不是孩子的兴趣,学的开心吗?学会了有成就感吗?学得有劲吗?/ {8 w+ E8 {: v1 O2 v7 F8 ?
满满从幼儿园小班开始,试过一些兴趣班,包括绘画、舞蹈、口才与主持、小小歌手、声乐、足球、篮球、小小外交官等,她真正学的开心,学得满足的就是两门,儿童画和口才与主持类,喜欢学,主动学,才真正算是孩子的兴趣所在。
7 s9 A0 y0 E5 z. g$ _1 @* A- \我一直觉得很幸运,没有试太多次错就找到了满满的兴趣爱好!
2 Y& B g z+ }- l( m5 M0 b从小班开始,常规安排了一些兴趣班体验课,满满说想学的才会真正报班,在孩子还小的时候因为玩的多,一般体验课过后,孩子都会想再来,这次就要重新立规则,约法三章:3 q; s: Z8 _: u. i1 h; f0 @/ v' T
1、只要报班了,就要做到每节课都认认真真上
* b, H9 ~5 f* w: z% `, ]3 U2、每次课后都要做好回课,如果老师没有的也要加个课后练习' o$ I' R# z* T' W0 l3 b& ~6 ^
3、思考这个班自己愿意上几年?最高可以坚持几年呢?
5 S; ^& G6 n0 g2 t在中小班的时候,她可能无法明确第三点,但第一二点平时就能观察出来,而且第二次复报班的时候也会表达那个班不喜欢上,或者两个兴趣班冲突了,她更想上那个,都会试探出她的兴趣爱好。
8 Q' V2 {! |% \. z1 \ v等到了大班满满就明确知道自己想学什么,能坚持什么,现在一年级升二,她的兴趣未变,还有所延展,譬如现在还想做手帐、想拍视频、想电子百拼等,但她觉得自己无法持续太久,偶尔玩玩就好!# X* {" d! ~. k o) |# f
所以关于题主问题,可能没有具体的建议告知你,每个孩子都是不同的,兴趣爱好不同,不是说有用的就是兴趣爱好,孩子喜欢的才是!
0 g, {" Q8 Y9 f, n- F就像我家第二姑娘,2岁多的娃,她就不像满满能坐的住,涂鸦两三分钟就扔了,但是她跟音乐节奏就特别准,跳的很嗨,所以可能之后会先试动作类的兴趣班,再发掘她的兴趣所在!
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