小学的成绩有很大的欺骗性，到了初中就会有很多的学生掉队，是真的吗？

不光是如此，我可以说初中和高中，甚至是大学都有一定的欺骗性。
2 j: \, _& j! w5 Y  Z' |- A+ P原因在于分数封顶机制。
7 w; Y/ [; |: i一张卷子他总有一个满分，比如是100分。
你把课本上的内容以及老师讲课的内容搞懂之后，基本上就能考到90分，再加上一点点的举一反三能力，逻辑思维就能到95分，如果你再认真一点仔细检查每一题，那么就可以拿到100分。
学生A这样去做了，两个小时的考试，他用了一个小时就把卷子做完了，又用了20分钟检查验算，拿到了100分。
学生B大概也听懂了，老师讲的也努力的去做，拿到了 98分，但是记得不是特别牢固，用 1 小时 50 分做完了卷子，最后勉勉强强用剩余的 10 分钟做了笼统的检查验算，还没检查完，时间就到了。强制交了卷子。
然后我们说，B拿了98分，和A差不多。
8 W7 U# P5 V9 I# d5 `但是如果我们把分数继续往上提升，如果满分是 300 分呢?那么可以预见的是， A有可能最终能得到 200 多分，而B，可能最多也就120分了。
如果我们把分数继续提升，满分是 1000 分的话，两个学生都选择先易后难，明知其不可能做得完的情况下，只挑简单的题做，提升拿分效率，A 有可能能拿到 500 分。
+ x) K: V  {8 q/ Y: \但是B因为知识记的没有A这么牢固，可能最终只能拿到 200 分。

你以为98分和100分只有两分之差，实际上是因为题目难度受限和总分受限，如果无限加难度，无限打分的话，差距可以拉到很大很大。然而现实世界的竞争就是一个打分不设限的考试。