发现孩子在学校受到伤害,家长该怎么办?8 ]6 m7 L* I/ T3 i4 b) C% _* L
1)保持冷静,安抚孩子的情绪/ g2 }, z2 h/ x% i8 R5 L0 B3 ~
发生这类事件,家长一般都会很愤怒,但这一刻,孩子脆弱的情绪才是最需要你照顾的。建议和孩子先冷静坐下来,告诉孩子,你会保护他(她),确保这类事件不再发生。然后让孩子慢慢讲,到底发生了什么,你要把发生的一切都写在纸上。
* @1 v5 F0 G6 l3 t) f1 \当孩子看到你正在采取措施保护和支持他(她),会更有力量度过这段艰难的时期。5 t- U' @9 a( {, @; A
2)给伤口拍照,带孩子看医生
4 Q6 h$ G$ @% R7 G' @向医生说明来意,鉴定孩子的伤情是否严重,再拿着伤情鉴定报告约见学校管理人员。如果学校拒不处理、或态度冷漠,建议向当地公安机关报警求助,必要时采取法律手段。) u. z! K' Q3 h) l9 K
3)带孩子去看心理医生2 K4 _4 [8 Z4 q* e$ H- Y
如果孩子的应激症状严重,建议带孩子去看儿童心理专家。
( q& p, }* |# n# `# @这里需要注意,判断孩子的精神创伤的严重程度并不是完全根据创伤事件的严重程度,而更多的是根据孩子的心理,情绪和生理的反应程度来决定。
# W( m% F$ r/ ~& v' Z轻中度的精神创伤可能表现为情绪低落、郁郁寡欢、伤心落泪、生活动力下降、不愿和人交往、对学习与生活缺乏兴趣等等。如果上述状态持续超过1个月以上,就应该考虑寻求专业人士的帮助了。+ I0 R, A) {% ^5 ?* R, P$ K# x
心理医生能够帮助孩子敞开心扉,让孩子把痛苦倾诉出来。一旦孩子被确诊为创伤后应激障碍,必须经过系统严格的精神创伤治疗才能治愈或改善。
) ~) o4 U$ ?1 `7 E( |- x% Y1 w这个过程一定需要家长全程参与。具体方法有放松、思维阻断法、改变认知的自我对话、角色扮演、生物反馈、社会技能训练等。家长和孩子可以在情景训练中亲自扮演不同的角色,增强孩子的信心;另一方面,家长的陪伴也能让孩子更有勇气面对困境,信任医生,积极配合治疗。8 u0 e% n+ e; X
另外,家长们也要留意自己的心理情绪变化。研究发现,创伤后应激障碍青少年的家长,焦虑程度明显高于正常人群。创伤事件发生后,不少家长对创伤后应激障碍症状的出现、发展、缓解、治疗及护理不了解,很容易出现负性情绪,而这种不好的情绪会严重影响孩子的康复,因此,建议有条件的家长在陪孩子治疗的同时,也找心理医生进行咨询和辅导。
) E% X/ W9 ~2 M最后,在必要的时候,可向上级主管教育部门上报,或寻求法律和媒体的帮助。孩子被伤害,是身体和心灵的双重伤害,即使对成年后的他们,仍然是不可磨灭的伤痛回忆。当越来越多的老师意识到动手是一种错误的、成本很高的违法行为,当越来越多的家长懂得给予孩子保护和拥抱,才能让孩子的童年远离恶魔和创伤。 |