1、遇事先想清楚是不是,再问为什么。- N! j7 o, z) C- e# E' d0 ^" n/ C
看起来幼稚的人,事实上未必真的幼稚。有的时候,可能是你眼睛还不够毒,不能理解他们的处事策略。就像前面某些答案里已经说过的,这样的表现可能是主动选择的结果。+ e! P t+ p; u1 A
退一步讲,就算你身边的这类朋友的确如你所说,那也只是小样本个体,并不能得出“喜欢心理学、哲学的人往往在境界上显得很深邃,在生活当中显得很幼稚”这一全局性的结论。
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2 ]6 \1 m, J R# n+ z' E2、懂得道理,和实践道理,是两码事。
* @8 l7 a' W: Z, S# C! Q1 I9 A说话和做事,本来就是不一样的。理论的世界是高度概括化的,是重逻辑而轻细节的;现实的世界是复杂的,是高不确定性的。知行合一本来就很难。, j' h9 O8 K% s( L, J) y3 ?2 w
王阳明的《传习录》里有这么一段话:3 @, R( C5 S2 n: d1 H$ B
问:「静时亦觉意思好,才遇事便不同,如何?」先生曰:「是徒知静养而不用克己工夫也。如此临事,便要倾倒。人须在事上磨,方能立得住;方能静亦定、动亦定。」
1 }3 K* s1 X" x6 b# L[译文] (陆澄)问:「清静的时候,便觉得心境泰然,但一遇到事情,感觉就不一样了,怎么办呢?」王阳明说:「这是只知道静养,不知道做克除私心杂念工夫的缘故。这样来对待事情,心境便会反反复复。人必须在事上去磨练,这样才能清静时也安定,变动时也安定。」 我想这里的“静时亦觉意思好,才遇事便不同”,大概就是你所说的那种知行不合一的状况了。而“人须在事上磨”的意义,其实远远大于文中所说的排除杂念,锤炼心性。经事的意义,更重要的地方在于和现实对招,并在此过程中不断证实或证伪某些道理,不断学会以微观的战术去补充宏观的战略,从而掌握一套行之有效的做事方法。
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所以,即使他们的确见解深刻却处事“幼稚”,也没什么好大惊小怪的。
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* T. h) p+ t) O* ]# }& G2 o0 [3、有些事从着手去做到产生效果,可能是一个十分长期的过程。/ O* @. H6 L' v8 l
@采铜 曾经讲过一个理论,他将做一件事情的考量分为两个指标四个象限进行处理:第一个指标是做这件事将带来的收益大小(认知、情感、物质、身体方面的收益皆可计入),即“收益”;第二个指标是该收益随着时间衰减的速度,称为“收益半衰期”(如果一件事情半衰期长,即意味着它对我们的影响也会持续较久)。
, t+ g# c1 ?. u- w! @以这个方法来评估一件事情,虽然不甚全面,但简单粗暴,效率极高。. ^2 X% E, D- h& V* y' g
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举几个例子:6 q+ M a# A) l/ L
玩一天dota,特别爽,杀人无数。(高收益值,低半衰期)3 ^6 E" Y, h/ T. `4 q/ Y) @ i
跟猫扑网友因为反对日货的事情吵了几个小时。(低收益值,低半衰期)- t2 T8 S3 P3 t, g0 O8 P2 M) ~
约炮。(高收益值,低半衰期)
! Q& N/ G& |( }$ I找到真爱。(高收益值,高半衰期)' V% y# H9 Z6 Z8 e
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学习如心理学、哲学这样的学科,总体上来说,就属于低收益值,高半衰期事件。它对人的影响,是长期的,是渐进的,是潜移默化的。也许现在看来没有什么事实上的分别,但这绝不代表它在可见的未来中,不会带来脱胎换骨的变化。/ X. |( D x" U1 ]7 e% L, ~2 s) ]
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我自己也时常反省自己,小学初中时看似很普通的一些同学,现在都比我优秀得多。最后想想,其实无非就是两样:书读得比我多,而且在社会上的历练也比我多。
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2 G! f8 ?3 L6 e6 d4 m最后我还想跑个题。
$ K9 t# q5 [$ P8 l我不知道别人是怎么样的,我个人觉得,有些人的精神内耗是很低的。! p$ S! z O& _, R0 T
什么叫精神内耗呢?就是做完事情后,他们不纠结,能够让自己的小宇宙和现实世界和平相处。而像我这样有些小聪明却无大智慧的人,做完总还要耗费不少时间纠结其中。
' c1 z; c, K% Y, ^& |3 Q我个人总认为,如果我不能理顺自己的小宇宙,就算现在有些事情我确实处理得比他们出色,也不过是小聪明或者手熟罢了。长期下来,我肯定是要被这些精神内耗极低的朋友超过的。$ m$ l) A' D# f
而这些朋友,基本上也都是书读得比我多,或者在社会上历练得比我多的人。
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! C- t' P: d/ L0 p5 C: c6 v9 J3 M以上的说法都基于我的个人经验,只是一家之言,仅供参考。 |