对于高考成绩的外在影响,感觉大家把大部分人的视角放在老师,同学之上。0 b$ m2 G' V; a4 f6 }
确实,老师的好坏影响着一个孩子的成绩。
. @: ~7 r/ |, p0 f其实影响的东西还是蛮多的。8 ]! R3 T- g+ v8 O, j3 Z6 Q
那么我们来看一下,还有哪些因素。
8 l- x* B5 m" A% x% \! E: z3 q为什么有些人觉得高考很容易就一本或者985,而有些人却觉得非常的困难呢?
/ q; }: B: _2 L% e劣势层面还有很多9 a( `9 q2 d' }: C M' P! L
我先更一下,我对于外在的政策认知:
3 ?& ^8 r' P: T; {$ G
2 a, a% v1 e& Q, b+ ?政策层面:' K. S$ o9 s5 J
1.1 自主招生
! e3 H$ t2 h1 E; D( j4 p% M 迅速拔高家境较好的学生进大学的录取率。
4 l) Q2 ^6 }- M9 { 一般来说,那些属于富人的奢侈艺术爱好,钢琴啊,音乐啊,证书啊这些,会让一部分人,产生“高考好容易啊”的感觉。
; C1 u% B3 `* y6 `1.2 加分政策
/ _/ U4 i+ [& Y# G' U 艺术生和体育生的分数有多低,就不用多说啦。
% J+ _2 G' w, g( W6 w: P. R 少数民族加分,民族政策,祖国团结% j* d% b4 b! Q5 _/ C7 F
烈士子女,祖上牺牲,理应优惠。
! D+ U: h, J0 e, R2 S+ V 还有很多别样的加分政策,会让一些人在高考中取得好处,莫名其妙之间,分数就低很多了。
5 b( |$ A2 f( L# w: b- z6 J, x1.3 地域优势
9 O0 D8 v- G; h J9 U 当然,这个优势,对于北京和上海的孩子来说,实在太大了。
4 f) O( r7 _. P2 R" o Y 上海一所普通市重点,一本率过个5成,简简单单。
& j# ]3 Y* P: I 还有一本率过90的高中,还不止一所。
( U/ }1 y0 ?3 c5 X; ]% k; c 我想北京一定也是这样,这个优势导致的,是进大学之后,你会发现,和那些外省市的同学想比,你的人生少了太多的苦难。1 i I6 r$ @( ]% h1 z
# j3 C% n) R, b: Y0 r
地域保护,会让你觉得那些很高大的成就,看似变得很容易。' n% ?/ X( }- t6 n2 Y7 t
而那些“高考移民”的孩子越来越多,也越来越多的看出来,不同省市的孩子,进大学的机会成本,完全不一样。8 P. i. p5 J; r" J1 \$ c/ F
" X8 V1 U7 L" m! i- R* h学生主体层面# | J) Q9 V' l: P1 ~! s3 y
2.1 考生与招考主体信息不对等
" l5 W7 }; u- Z; E0 W. W2 u 这点我看到很少人有提到
: c/ U, q! K8 m, f2 k \1 T 其实很多时候,都会有这个问题; S4 d$ E" y' P s0 ~8 x# D2 a& j: `" e
也就是我们一般来说的志愿填报问题。% Q9 o, \ S ~) G; y6 v
' L7 j6 j7 p4 h& ?8 P2 O+ F; h( K, c 千万不要以为,分数到了,就会有好的大学好的专业的录取资格。, A' F- g7 U G, Y4 y3 x6 O
因为志愿先行,所以会带来很强的志愿不对称。
k, e5 R9 C' P7 D- c m0 e; H 也造就了,一些大学,以剥夺考生知情权与考生填报志愿失误为代价,让一些学校获得与他们办学水平并不相当的优质生源
: e7 d o9 W$ u# y 而这个约定俗成的游戏规则,让更多的努力者的努力,化为泡影。
) M: U2 `& C9 W( V 那些考入985名校的学生,其实他们真的是一群幸运的不行的孩子。
( m0 O! j4 ?2 t& g# z. i
. U: d7 p5 G, n" g+ w& h& C8 o2.2 考生和大学选择权之间的不对等
3 A4 ^8 W& P5 Q- q! o' e& ? 大学存在“破格录取”的权利' I& O* S9 p5 i5 t3 {6 O9 S( M
而考生永远是在处于一种自我推销的焦虑之中。6 S/ ]: o9 k: I; x( H
他们只能不停的赌运气——赌大学这个专业没有填满。- e5 }; S# R8 X+ q+ [, M2 W
而那些服从调剂的学生,又会被分配到很多很难就业的工作中。
# j; Q9 V) I: q1 h3 G 而如果不服从调剂,那么他们只能去下一个档次的二本学校中。
" B) m" ^4 W; [! |. t 学生无选择权,导致了尽管你取得了好的成绩,但是也有可能被大学拒绝。1 F+ j; W0 ^2 y9 D8 ~
除了部分平行志愿的省市,大部分考生,其实要进好大学好专业,更多的,就是对于自己命运的以此赌博。; o8 y7 u$ Z F8 i7 B
% ~/ L: r- r% }0 c
2.3 异地政策和户籍限制- g7 i7 N' B$ U8 J/ K. ~
对于那些高考优惠的大省,会对于那些“外地”的考生,予以非常严苛的删选。
3 | s! m2 m0 Z+ [/ J 很多异地的人,丧失了在本市和那些自己的竞争对手们竞争的机会。
% C+ N/ Y7 r9 b 也正因此,很多人不得不选择去和一些别的地方别的同学进行竞争。% m1 g$ m4 ?: A# F4 q" O
户籍政策和高考政策限制,导致了很多学生面临“考试与教材不一致”的尴尬
6 `' Z7 l. e, k0 d- Y5 D, I& h 做高考移民本身就充斥着非常多的危险——你考试的和你学习的内容不一样,这次考试本身,就会让你遇到很多的障碍。
& a7 ]9 g- Y b/ |: }
7 h, b( n5 j" D其他层面
/ S7 J0 n+ A# }; h3.1 高中教学资源分配* B; {5 x3 x7 k# D
绝大多数高中内,一般都是重点的高中掌握更好的教学资源,同时会有更加优秀出众的老师。
% K! L" t- |1 ~" _/ U( R6 O 现在如果还是认为会做题就是老师的话,其实很多时候对于高考这个东西的本质认知是偏颇的。; {/ M3 j; {& g7 R3 e! [% s
% I$ M% K( Z9 V 老师的好坏往往对于孩子的学习成绩影响非常大。
( I: \! j6 u+ j. m7 K% d; r 这点我看很多人都说了。6 s! F. m, w7 y: j
! H5 Q$ U9 ^$ s* t5 F' F, S5 a
3.2 规则只能保证“程序正义”,但是却不能拉平起跑线; k% s' @ o* R/ i+ F9 M; s4 u
做了这么多年的老师,高考泄题之类匪夷所思的事情,我是一次都没听过。' ~2 G+ l; _: X. W4 D9 [
规则其实很多时候只能保证的,就是程序正义。
' |! q' G! o/ z& V( {6 n 但是却不能保证学生受教育的程度的不一样。
8 M) c) g% _- [+ Q
4 N; F. ~5 ~# ^* s 据我所知,压中考题的现象在考试当中屡见不鲜。
8 ^/ g. l# r: C+ I 而我自己,也压中了近几年几乎所有的高考语文的中心主旨。; W9 t; u* `9 x3 X/ w1 E" c
原题不行,但是主旨压中其实并不难。
+ j( ~9 s! F- h/ T 而高考,只能保证你在考试的时候,分数与结果对应。3 {$ ~# m. @; T; y2 u9 r
这可能就是规则制度的局限性了吧。
. n/ @/ [( A0 G4 y0 G5 u# X! d/ @- g( Z& |( B- Y
3.3 智力因素. x, t* ]9 G; y" M1 ]7 y; ?
这个对于那些认为“努力就能成功”的父母来说都不是问题
- |: b8 h' k) f2 S8 S7 z, Y但是确实影响很大$ ]! I% a- y1 G& M! d
一样的课,有些同学听了就会,有些同学怎么听都会不了。2 L1 J$ k. Z# {, E% K
其实这个才是非常巨大的区别。7 X. T. E9 _8 i5 B
5 f9 h" R9 S9 G+ Z6 V3.4 父母教育
8 u1 A. \% M0 H% ?+ a* O7 ?. e父母对于孩子的教育态度,教育的方式也会很大程度上影响对于孩子的认知。
, F# F8 v* i: Y0 k( n, d其实这个也需要关注,但是如果要开讲,又是长篇大论了。。。
; d* {" f% A# h& w2 d- Y& p* l7 k# ~3 s; o9 U2 i8 ~' N4 N% l" f! m
其实制度和政策本身就可能让学生与学生之间产生了差距。
1 {0 t r) \( z8 y* K1 l而至于大家在一样的环境中,分数怎么会不一样这种问题+ x( k8 p- p% K! A- M7 D0 @( `; O& \4 V
我看到别的答案说的太多,我就不一一细表了。2 U, `& a" T+ z# H0 @. g6 [
以上 |