你见过的最奇葩的文言文翻译是什么？

初中语文老师讲出师表时候，解释妄自菲薄是"随便地小看自己"，同学课后就怕老师上课再提问翻来覆去的背，结果第二节课真被翻了牌，问到妄自菲薄，这哥们儿眼中闪过一丝惊慌随即平复自信念出:随地小便看自己

……心疼曹操。

高中。语文老师给我们讲他的上上届学生甲，把“扶风班彪”这句本可以不译的话，硬生生翻成了：扶风是他们班学习很厉害的一个人。据说阅卷老师当场笑喷。
  P6 Z7 O( v3 q3 @: m又：古诗赏析，翻译日本诗人松尾芭蕉的俳句。甲的同班同学乙，不识人名，又兼试卷排版奇特，以为“松尾芭蕉”是俳句的第一句，遂翻译：芭蕉树上有一只松鼠甩着尾巴跳来跳去。
从此以后，他们班学生聊天聚会建群必对暗号：“扶风班彪?”答曰：“松尾芭蕉！”阔以，确认过眼神，是对的人～
" Y4 }! a) {' g% N/ M1 Y+ R' ]甲乙遂成一代传奇，舍己为人娱乐一届又一届学弟学妹，深藏功与名。

评论区惊现学弟学妹，看来老史这两个梗前前后后用了很多届，学生如流水落花，唯一不变的只有讲故事的那个人。兜兜转转，如今我在他的母校看随园雪景，学的也是他曾学过的专业。毕业的第四年，想他。

高中，廉颇蔺相如传，第一句，廉颇者，赵之良将也。
老师让我同桌翻译这句，因为之前一天已经上过，所以是做为复习巩固。
" l' g6 b! y% A9 C于是有了以下对话：
7 u/ x2 K& E  V6 R& ~
老师：什么什么者，什么什么也是什么句式？
同桌：判断句
老师：好的，判断句怎么翻译？
同桌：什么什么是什么什么
; d, a! v1 a$ N* e; o老师：很好，你翻译一下这句
同桌，廉颇，是赵之良的将军
5 L$ Y( K. k( ?. @4 |老师：这个赵之良是谁？

“蟹六跪而二螯”：
螃蟹六次给二螯下跪。
, j/ z" n! u1 ~3 g( r毕业多年仍然印象深刻。
1 t1 L9 s+ ^7 [+ x7 a8 X――――――
2019.3取匿
-_-||为啥这么多赞

《范仲淹有志于天下》中有“或夜昏怠，辄以水沃面”一句。正常的翻译应该是“有时夜晚困倦了就用水洗脸”，然而却有人将“以水沃面”翻译成“用水泡面(吃)”。
文正公真是好雅兴(๑•̀ω•́๑)

师者，传道授业解惑也！
一哥们被点起来翻译时，张口就来：老师是个什么东西………………………………嗯，不对，老师是传道授业解惑的东………………………………不对不对，老师的职业是传道授业解惑。
$ S, H# b5 M8 p" C. \5 h* g班上已经炸的污七八糟的了！
2 u( s, h$ r  W( e3 _2 m……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
! q4 t8 e: B/ \- M0 b# N* @再更两条：
1、三顾茅庐
我：顾，到；庐，房子。所以，三顾茅庐什么意思？
学生：三次上茅房！
我：……………
! w/ x; y( p, |+ F- {: a9 F2、讲《苛政猛于虎》时，孔子路过泰山时，看到一个妇人哭的很伤心，说听她的哭声像是她遇到了什么大事。那个妇人说她的公公、丈夫、儿子都被老虎咬死了。孔子就问：“何为不去也？”意思是你为什不离开这里？
有个学生翻译的是：你为什么不去死？
, B9 ~/ M( k! n2 Q, n. s关键是，人家解释的还有理有据！说：“你看前面那个妇人说她公公、丈夫、儿子都死了，就她一个还活着。她已经没有活着的必要了。那个‘何为不去也’，不就是‘你为什么不去死’的意思吗？”

六十多赞啦~为了答谢读者分享一个干货……学古代文学期间遇到的最好笑的笑话……
7 f0 u, M" q, C7.大学古代文学专业课考断句，选的是这一段：
又嘉祐中，士人刘几，累为国学第一人。骤为怪崄之语，学者翕然效之，遂成风俗。欧阳公深恶之。会公主文，决意痛惩，凡为新文者一切弃黜。时体为之一变，欧阳之功也，有一举人论曰：“天地轧，万物茁，圣人发。”公曰：“此必刘几也。”戏续之曰：“秀才刺，试官刷。”乃以大朱笔横抹之，自首至尾，谓之“红勒帛”，判大纰缪字榜之。既而果几也。
5 a; @+ R" A7 N- A' h  a$ \反正就用斜线把断句画出来就行。高考也会有这种题型。算是文言文考题的基本款。
2 m$ r7 M" G1 L* e4 O有个同学断成了，欧阳公深恶之，会公主……
7 M* P# }5 v3 a4 k: p, `4 n会公主……
4 E4 s* i/ W" a$ y+ q- t欧阳修约会了公主……
当然这个不算什么……
还有个同学把上面的句子断成了：秀才刺试官，刷！
……秀才刺试官，刷！！
秀才刺试官，刷！！！
没错！他认为“刷”是个拟声词！！！！秀才“刷”的一下刺杀了试官！！！！！

3 T* x7 b% u$ e9 Q4 r+ D" v1.大王来何操……被翻译成了“大王来做什么操”……
$ K2 p3 ?* F- `7 K  o4 K  U2.沛公起如厕，翻译是“沛公开始变得像厕所一样”(*/ω＼*)
3.万钟于我何加焉，一个学生翻译成“万钟给我加了什么呀？”，另一个学生翻译成“万钟对我做了什么呀？”同事评论云:“万钟是谁啊？这么坏。”
2 l* K2 N  Z( c: z. ~又想到两个……
4.“食之不能尽其才”——“吃了这匹马，却不能吃光它的材料”
5.“舅夺母志”——“舅舅强娶了我妈”
7 X; s$ U  G( x
竟然有人喜欢这个答案好开森~再补一个：
6.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依：潭水里的一百多条鱼，都抽空出来游一会儿。

史记：臣死且不避，杯酒安足辞焉？（大概是这么说的，可能记忆有偏差）
我死都不怕，一杯酒有什么可推辞的呢？
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我喝死都不怕，一杯酒哪儿够！❌
全班笑傻。

生于忧患，死于安乐。
9 K/ p, y: R( s- l1 l& Q译文:活着就是受罪，死了才能安乐。
山东上中学时深以为然