如何评价某留学生说“亚洲人数学能力其实很差”的vlog？

表面上说得是亚洲人实际上说得是中国人
0 F$ ^9 l: a6 n- Q+ H4 @4 c1 v, p2 L其实要羞辱做题家，最好的方式不是说他们外貌不如白人，性能力不如黑人，而是说他们做题能力不如老外
如果你把这话说给黒叔叔听，人家只会一边艹着亚洲脸的学霸，一边说: 那是nerd才学的东西，man！

妹子说的很好，看来中国还是有明白人的。
# L; d% D# q: v前几天我去买菜，拿了几个西红柿，三块钱一斤。卖菜大妈一称：“三斤二两，算三斤，收你九块！”
% Y$ r% J2 Y" ]/ O- c3 }4 l# a9 W“为什么是九块钱？”我质问道。
4 h, F! _' x4 i4 k3 g* X“没错啊，三乘三得九！”大妈一脸懵逼。
“三三得九是没错，但是你想过为什么吗？”
“没想过。为什么啊？”
我伸手推了推四百多度的近视镜，掰着手指说：“乘法的本质是什么？是加法！三乘三其实是三个三连加，所以你先用三加三，得六吧？再加上三，你看是不是九？所以外国人计算十以内加减法都是掰手指…”
“老弟，你完事没？”后面排队的社会大哥有点不耐烦。
“别急，听我说。所以你们看，外国人的方法看起来笨，但是对数学的本质理解的更透彻。我们中国人从小背小九九，却知其然而不知其所以然，这就是为什么得诺贝尔奖的…”
; u' [- b/ @* o; ], l$ x7 G$ T/ G) C“十以上加减法外国人怎么算？”大妈打断了我。
, p1 P( F: \; W“额…听说用的都是高科技仪器，输入数据自动计算出结果…”
“不就是计算器吗？你个$¥&%*…，赶紧给我滚蛋！”大哥抓着我的领子把我推了出去，西红柿也没给我。
这两天我一直郁闷的不行，不是因为差点挨揍，而是感叹中国数学教育的失败。直到今天在知乎看了这个留学生妹子的视频，我发现世界上还是有懂我的人的。
( ]6 G# H( W$ }' j, ^* e求妹子联系方式！

首先不说中国人对着中国人破除美国人的刻板印象这个事儿有多搞笑。
反驳刻板印象的时候，黑人说自己不犯罪吸毒玩枪，拉美裔说自己不强奸盗窃偷渡，轮到亚洲人的时候就说自己其实数学没那么好？
您不觉得这事儿有点儿不对劲儿吗？

“我出国后才知道……”
看到这样的句式，我就知道八成她后面要论证的内容不是她出国后“才知道”的。
“我出国后才知道……”的功能不在于强调我发现一个后知后觉的事实。有时候它的重点在于“我出国”这三个字上，效果就类似于贵乎的经典表达方式“人在x国，刚下游艇”。
而且“才知道”这个词，多少也有点言不由衷。很多人虽然嘴里说着“才知道”，但是你从他的论证逻辑、论证方式就会知道。他所有茅塞顿开、醍醐灌顶般的新奇发现只是在验证，他内心深处早已预设好的结论。而我不觉得这是所谓的critical thinking。
3 b0 ~3 q! `& D$ j% Y+ H说句老实话，这个妹子的vlog放在十多年前，把文字稍微整理整理、润色润色，投到杂志上，肯定能和那个德国下水道、日本马桶水竞争最火作文素材。但是现在不是那个时代了，我们开始怀疑那些把西方世界塑造成“乌托邦”的言论。这是属于我们的critical thinking。
+ Z6 }) x2 ?. z1 t* p当听到她那句“亚洲人的数学其实很差”，我就开始产生浓厚的兴趣，想要知道她接下来会说出什么有意思的论点。没成想，后面的论证一塌糊涂、毫无逻辑。甚至看完视频我多少有点懵圈，不知道她在说什么。
5 B6 E; }0 G6 Q# j但是，我确实听明白了她想说什么，大概意思就是说“我们还是应该自卑”。
当然，我们的应试教育确实存在很多不足之处。填鸭式的教学方式、缺乏创新性的应试思维的确有很多需要改正的弱点。
但是我不认为西式的基础教育是可取的。在这样的教育体制下，出现了大量缺乏常识的西方人。他们满脑子都是政治正确，但是却坚信“地平说”、认为5G传播病毒。东西方教育各有可取之处，我们应该找到中和之道，而不是简单地得出“亚洲人……其实很差”这种简单化的结论。
5 U+ o4 W' {, y不知道根号二、圆周率后面的原理能不能代表数学不好？是不是大多数亚洲人都不知道？是不是大多数欧洲人都知道？“我”能不能代表“亚洲人”？
如果不说清楚这些问题，我只能说她对“critical thinking”也是“知其然不知其所以然”，或者说她只是擅长于把批判性思考用在亚洲人身上。这没什么不好，只是对于欧洲人、美洲人多少有点不公平，毕竟他们也需要听听外界的批判，你不能剥夺人家进步的机会。
2 j+ y; b$ j2 A  U众多周知，亚洲的亚应该读四声。vlog的文案还有一些语病，很多知友已经积极指出，不再赘述。在这里，我只是根据我个人看完视频的观感指出一点谬误。依据整个视频的逻辑，是不能得出“亚洲人数学其实很差”这个结论的。建议修改成“出国后解开了一个我的误解，我的数学其实很差。”
同时，我希望播主在回国后还是能够多多运用critical thinking，尽早再拍一个关于国内的短视频，
0 t" g7 j$ q; N: N# l: `% X标题我都想好了，
) w( ?$ Y) B& W: C# G* @7 B“回国后我才发现，我的语文也很差”。

这是什么财富密码么？
8 P. G4 [; N# A( z9 k+ {3 I1 ?中国数学得了高分，不行。
) ?% ~7 K4 C. I: G$ |2 ]: Q英国数学得了低分，彳亍！
5 o1 ?# y' Q& x8 u1 s2 `英国的快乐教育真是太厉害啦！


+ O% `% |$ q& w( L3 ?她这个结论就是funny mud pee，国外连买个东西两位数的加减法都要用计算器，你还critical thinking个啥？
/ d& c- r6 C! o: v3 L+ A1 b! y之所以记公式和结果，就是为了要将时间用在更多有用的地方，而且我们数学课本里各种公式是怎么得出来的也是基本考点了，推导过程课本上都有，你自己学不明白反而要怪中国的教育么？
外国中学生也并没有比中国高中生更了解这些，就欧美那个往空格里填自己喜欢颜色的基础教育水平，有什么资格说中国人数学不好？
如果说我们知其不知其所以然，欧美连知其然都做不到，还谈什么critical thinking？
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2 B6 u2 D: k- k' p# k如果你要扯圆周率不光是割圆法，还可以用泰勒展开这些，那确实大部分人都知其然不知其所以然，但是能够知其所以然本来就是对大学数学系学生的要求了，跑来说普通民众数学没学好，那就是在偷换概念。
5 |& e, r6 _+ I3 Z现在是专业领域细分的时代了，按照一些起点学霸系统文的说法，大部分中国人也就在Lv0到Lv1（高中），通过数学吃饭起码要到Lv5才可以，普通人根本没必要。
% Q( ^% T' }+ y4 n1 b# \高中数学根本连数学的门都没进，她高考成绩就算真的挺好，就有资格说自己就了解数学了吗？真是大言不惭。


: o/ _! L5 J- e建议换个说辞吧，歪果仁小学生从小就会用计算器，中国小学生在背乘法表，不会利用工具，歪果仁真的太厉害啦。

我们从妹子的结论来一步一步看她的推导。
妹子有几个结论：
: A9 I" A% `! [3 Y5 W; ]1.亚洲人数学不好。
2.学习是为了挑战自己的思维。需要critical thinking
第一个结论怎么出来的？
“我”不知道圆周率怎么来的，所以中国人不知道，所以亚洲人不知道。所以亚洲人差。
首先，妹子的逻辑是 我=中国人=亚洲人。
/ I4 W& z7 B' d+ a! {# {% @: W你先问问印度人答不答应。
# q$ c. R) V9 R8 A: q) m4 y其次，有大佬回答了圆周率怎么算的出现在教科书上。还是高考考点。
第三，也是我认为最重要的。你说差，那需要比较吧？如果是全世界都知道圆周率怎么来的，只有亚洲人知其然不知其所以然，那是我们差。
别的国家本人不知道，我在美国恰巧教过本科生的经济数学这门课。
" L$ [# d  {+ n5 l6 c$ w* c我给你做个简单的对比
啥是圆周率？圆周率怎么来的？推导一下？
. s$ R8 x+ m' V中国本科生：3.1415926，祖冲之割圆术求得，推导割圆术不太会诶
* o+ E9 Z% g+ }0 J2 B) q美国本科生: 3还是4？不知道。为啥要推导？
0 `/ j8 V$ a2 [根号2是多少？怎么来的？推导一下
中国本科生：1.414，是2开平方根得出的，推导不太会诶
美国本科生: 1？不知道。为啥要推导？
# n8 w% x4 z! O然后小姐姐说，我们只知其然不知其所以然，所以我们差。可是美国人都不知其然诶。那这是谁差？
你可能说美国数学系博士能推导割圆术，拜托，中国数学系本科应该都可以。那这么比谁差？
再说结论2，学习是为了critical thinking？
这本身就是何不食肉糜的说法。
学习首先是为了提高生存技能。一个文盲学习认字，不就是为了能找个工作活下来么？你说这是为了critical thinking？
, L  B7 `4 \7 _* b2 f小姐姐说亚洲人不会critical thinking。但我们知道消毒水不能注射到体内、我们知道防新冠要带口罩。恰巧好多美国人不知道。这时候那所谓的critical thinking重要吗？
* J( p& W8 g$ Q1 o小姐姐说亚洲人不会critical thinking。但我们初中毕业生去当收银员不会算错账，能活下来。恰巧好多美国人高中毕业了都不胜任收银员的工作，还说有人偷走了他们的工作。这时候那所谓的critical thinking重要吗？
3 C0 r6 \1 I6 Z, K3 ]- i+ G4 ]8 s至于你说科研人员critical thinking重要。不好意思，没有明显的数据支持亚洲科研成果、科研人员少于别的洲，且欧美有大量科研人员的基础教育不是在欧美完成的。
最后，小姐姐说重要的是critical thinking，亚洲人这一点差。这件事本身一点都不critical thinking。这是欧美教授说烂了的概念。小姐姐你为啥不问一句亚洲人critical thinking真的差吗？为啥我们需要它？

作为一个真的在某音上关注了up主，被推送了这一条视频还真的当时就在原视频评论了的假粉丝，我首先恭喜雪姨同学小范围出圈。虽然是以一种我们都不想的方式…
* j; m1 F; l, p" l$ m+ q17万赞，1.8w条评论，以至于我已经找不到我当时的评论了…
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3 |7 i+ w! h; u2 S0 F4 v2 E好的，那接下来就要说我看完以后的一脸懵逼和忍不住要吐槽了。从抒发个人感受的角度，你当然是说什么都无所谓的。可是从我的角度看你就是没什么逻辑，为了抒发个人感受把好几样东西强行扭在一起，又强行结论。
9 y& A. r5 v! k就讲一个非常朴素，非常基础的问题，如果你想论证亚洲人数学非常差，是不是应该在相同的条件下，选取可以量化的指标，来进行比较，比如选取一些亚洲国家的18岁少年和一些欧美国家的18岁少年，把他们的家庭收入条件，家庭教育程度，所受教育程度，性别比例，城乡比例，做一个基本的对照，然后才能谈到底哪个好吧。当然，我这个举例也是不准确的，事实上调整好选取的一类和二类指标以后，还要进行模糊综合处理，数据才有价值，而且是在样本足够大的情况下。
这不是一个很高的要求，是一个商科学生应有的基本素养。即使是确实比理科工科水很多的商科，这也是基本素养。
% \  T! ]0 \( P1 ^# t7 ]4 A而你的视频里完全没体现一点点市场思维，也没有PR思维…当然如果是拿争议赌传播，你这个作业还挺成功的。
你的论据和结论，基本无关，就好像，你，你眼里的你，我眼里的你，其实是三件事。这就导致，你的视频给我的感受是，抓住了一只蝉就以为自己抓住了整个夏天。
未完，下了地铁接着写…
好的，接着写，卑微社畜感谢天津地铁。
最开始关注雪姨是因为她和我一个特好的朋友都是南安的（绝不是因为她长得好看），一开始的视频大多以某些钩子牌的鞋类的开箱视频为主，偶尔加一点超级我牌的销量联名消费主义陷阱。有时候雪姨还会自己DIY一下鞋子，搞一点小涂鸦和小车票粘在鞋上，非常的小资，非常的少女。也想火也不想火，就记录有钱人家少女的美好生活…
虽然我对这些小布尔乔亚的生活不感冒…但是我也确实喜欢看到有人能过上物质满足精神充实的生活…而且人家还好看。不是一条道上的也可以祝福人家啊。然后雪姨就这样一直更新了很久，慢慢在英国经历考试，旅游，认识很多可爱的朋友，宝哥，尼克，于同学，他们要是住的近点…大概想洛杉矶朋友圈吧。这一阶段给我的感受，大概就是别人的美好生活这种。
" Z  c* n9 C' m" R% H可是雪姨你好好的当你的奢潮精致感博主就好了…非得来讨论一些接近深刻的问题…偏你没有这些感知和素养，阶级的单一性赋予你一些可能，也夺走了你的其他可能。你在这些话题里拿了负分。至少知乎上关于社会问题比你体会深刻的，认识成熟的…还真挺多的，大家鉴赏能力都被养刁了，你这古早味的答案…还是十年前的公知体…在知乎上当前的环境下，真的不讨喜。
好吧，说到这，我也谈谈外国人数学能力的看法。限于我的经历和认知有限，我只能大概的谈一谈几个切面。我也有幸通过学校的交换项目，到欧洲的穷过学习和旅游过。也上过一些微观经济学和经济数学的课，一方面并没有感到外国人有器质性的数学无能…一方面，中国人真的学习能力超强啊。


经济数学这门课，我还记得是一个地中海老师给我上的课，具体讲的就是怎么计算年金annuity ，限于语言和我自己笨，我第一次没通过。然后参加了补考。
  Q2 ]8 ~# t! I0 T: a' V第一次过的同学呢，一共有六个人，中国人和其他各个国家人各一半。但是我们是每周来上课的，这些大哥出勤率大概是我们十分之一吧。然后接下来是补考，因为有过第一次考试，所以自然就搞明白了考试题型。所以作为中国人，我在补考时成绩从不及格的40多分，直接拿了满分…虽然换了题，但是题型不变…圣斗士的招式第二次就不灵了…其他的外国大哥该不过还不过
/ ?0 k" L5 c" i+ D. D6 i值得一提的是，第一次考试，只要到了60分，及格，就给5的成绩 ，补考过了100也是3.5…第一次过的六位朋友都是60到70分这样。
所以以我的亲身经历来看…外国人数学没那么差是真的，中国人到了国外也依然强势也是真的。不过呢，这是个人观感，往往只在非常小范围有参考价值，真的讨论中国人或者亚洲人的数学能力跟欧洲人或者美洲人哪个好，还是需要用更严谨的方式论证。
另外，我在上international finance 和microeconomics 这种课时…也没有老师给你讲哪个定理怎么来的啊…我们这个学院还是出过诺贝尔经济学奖得主的呢…连新自由主义经济学派都不会讲，就是曲线，公式，做题啊。
; ^! b# x& k$ V3 y那我再说回雪姨，以我一个暗戳戳观察了她一年多的假粉丝来看…她只是不了解这些东西，就像我分不出来真假的大钩子鞋一样。她输出的价值观里展示的也是她视角下的阳光，奋斗和美好。去大英博物馆参观，排超级我的鞋，拍很酷很美的照片，考试前赶due，努力想拿一个北京的户口，疫情来了在家里屯粮并忐忑着，然后在某一天不小心踩了算法的尾巴…被拉到知乎上群嘲…
* f, b2 s" V2 S9 f! t3 y  C3 F6 W) Q! m* ~我希望中间的那些朋友能包容她的无知也看到她的美好，就像包容我们自己，也欣赏我们自己。而不是硬要往一个奇怪的角度挖，比如这次我还没看到有人提皈依者狂热…这就很好。
以我自己为例，在雪姨擅长的领域，我也非常无知。她能坚持拍视频，剪视频，找热点，从无到有的做这么久，做到一个不大不小的V，这一点上，作为同龄人我是远不如她的，我连个只有图文的知乎都做不好。她在好几个平台上都在持续输出。
我不理解雪姨为什么对批量生产的工业制成品有痴迷和信仰，雪姨也不会理解我为什么对小镇做题家特别关注，我觉得她从表达到梦想都非常表面，她可能会觉得我不想着挣钱竟整这些装x的没用的事。
% ]: X! d) b! s7 L/ F1 U但是我们可以都再理性些，无法认同但是可以祝福对方过的更好。就像我认为中产是更容易破产的穷人，但是会希望人家收入越来越高，她不理解为啥有人不喝星巴克，但是也会承认村里人到城里买房和她成为邻居是值得尊敬的奋斗。
) B, H. ~2 B; A6 W7 s6 L' C# Z  w- D最后，雪姨好像还困在英国。我那个同在南安的同学已经买了8张机票，也被退了8张机票了，攒下来的航程券已经可以绕地球飞一圈了。希望雪姨能早日买到机票，回到祖国的怀抱，也希望她能越来越火，对一个up主来说，被骂不是比没人看更难受的事。挺过这一阵，明天会更好。