1.贪腐重灾区。8 u/ Y) o5 B4 l7 d! d
补充说明,是学校领导贪腐严重,普通老师根本没机会。
! |% w) Z) g% G3 |7 E8 h- s6 ]2.出轨的是真多。/ }' o6 [6 u$ Q$ X1 d% o' G
补充同上。
, N2 [) i; g+ W3 [* W4 a& {; t( ~3.钱少事多,还不能说。说了就会挨骂,最轻也是一句,“有种你就辞职!”
/ o3 K" M# v/ O4.为了补贴家用,大部分老师有兼职。比如做生意、小商店、开出租、送外卖。
5 W3 f& F7 A5 ~( w8 t' D5.关系很硬才能办辅导班赚大钱,否则会被推出来当做典型,成为敬鸡的猴。; w& M3 [' Q+ |9 s7 N8 H6 E
6.这个职业需要情怀,但又养不活情怀。7 C% w, I& b1 [4 s) ^
7.得习惯挨骂。领导的,家长的,学生的,沙雕网友的…… C) A! x4 I$ M9 x$ G. S! t. N
8.乱七八糟的事真多,去年一年,送戏进校园6次,送法进校园三次,送公德一次,送关爱两次,送……
3 o% s, r2 c& Q* P3 ~反正除了学生需要的,都能送到学校里。) D9 s0 K9 O" B8 l
所以,让人累的不是上课,而是乱七八糟的杂事。* S' U9 m( z u+ U9 f( q
像我们这种城区的面子单位,基本有60%-70%的精力都用在了无意义的琐碎上面。
) N9 D4 N5 ~7 ~! A+ _比如,迎接领导检查,迎接参观团,举报大型活动,做好党员笔记,做好学习计划,做好继续教育,做好家校共学……- E9 A/ Q" M) i1 M( S0 T
这些杂事中,60%都是毫无意义的重复工作。比如,每个学生,每个月,班主任都要手写一份1000字的成长报告,介绍这个学生的心路历程,培养方法,重要表现,等等。
, t/ P* O5 k" C/ P$ \* {$ n' m这些事情目的只有一个,消耗老师们的精力,免得去和领导打架。+ A, G. Q: U+ c! H: S
9.社会地位是真低,说出去基本都是被轻视的对象,不论在网上,还是现实中。9 {% S7 R, O: t4 e
少数几个尊敬的,也是因为“孩子在你手里,给你点面子”。
; N" B6 T7 L$ `/ d0 h+ Z& {& N10.职称是每个老师的命根子,却狼多肉少。
3 n5 ^9 W" v+ w一是发动老师斗老师,这样大家都得去巴结领导,利于管理。
# G% J3 ]. |7 I+ j& Y3 k5 s0 `9 l二是评审过程不干净。不多说了,上次说这个被扣了盐值。
1 H. Z! ]3 U# J; e6 v ]11.必须得小心眼,斤斤计较,才能抢得到那有限的资源。 H1 _$ x1 `, K1 X: X
又必须得大心眼,才能不被气死。
$ Q* x: r9 `) _& s8 L6 ^12.去山里支教,最大的困难不是环境,而是人。# X/ |, j* Q# Z
我不是说山里人坏,可是,基本哪个村里,都有一两个流氓地痞类的混不吝,没意见吧?
/ \1 B- ~# t- U$ M$ \13.老师之间的勾心斗角很严重。
1 @0 q1 u' w2 I7 I. _) B8 a. D3 s/ t0 [: [尤其女老师之间,堪比宫斗。
8 h# _: @5 Q7 `: M& R# X" s+ G唯一和宫斗不同的是,宫斗是为了自己利益,去伤害别人。
1 C3 X5 O* ~' @) ?9 H# u5 d而老师们之间的斗法,很可能只是为了坑你一下,就是单纯为了坑你而坑你。1 l5 a9 w1 t. g0 g+ s1 V" |
因为,这样显得他很聪明,他会很开心的。. t1 J9 ]1 h q
而且,有人出丑,会给学校里平淡的生活增添无数乐趣。
* a# r* |# c: y: ?7 u举个例子。
0 @% J; V0 s5 L3 ]+ N. d3班班主任外出学习,拜托4班班主任帮忙代课,顺便看几天班。+ ~8 e! i! A/ C) u7 M/ r0 h1 b
4班班主任上课的时候,3班有个学生气势汹汹的把书一摔,要出去。 _! ]3 f' f. M' E$ X$ l% \
4班班主任伸手拦了一下,“你干啥去?”
9 t2 ^" s0 N( C0 K1 e) l; t那学生一弯腰,从他胳肢窝下钻了出去。
. E' f5 |; N% R* B1 C4班班主任也没办法,总不能丢下班里的学生去找他。只能等下课再去。
0 v' T( B" `# }: X( x! W, s1 K9 G过了一会儿,那学生自己回来了。+ w& Y& b+ |: N% P, y- ^: q
前后没有任何肢体接触。* [7 p) D: r6 d% U+ Q; @6 ?
等3班班主任学习回来,到处宣扬,“4班班主任打我们班学生了!”
/ D% J4 |( c! b又是请家长,又是请示领导,又是让那学生在全校大会上检讨。. c" S) i, V9 o, n: |# Z
总之,弄的全学校都知道4班的班主任,打了3班的学生。9 S+ a4 e. O8 Z X" ~: ?& o
4班班主任气得不行,可是又没办法。因为人家明面上打的是“替他出气”的旗号。; a2 h3 ?, s& F/ e; B! I; t
可实际上,我认为3班班主任的意思是,* @7 X# W5 n" o! k# f1 q
“他惹了麻烦,我帮他摆平,看我多牛逼。”+ _1 n5 S. X9 H' x' @. c6 k
顺带给4班班主任这个晋职称的竞争对手,扣上一顶“殴打学生”的大帽子。
: {+ X: A, Q) ~9 O8 N这帽子可是随时会让人受处分,甚至丢饭碗的。
7 y& O" U* u: x" j13.在教师的圈子里,职场圈的毛病一个不落下,公务员圈子的毛病也一个不落下。* O6 k( p( i% C/ f% y
而它们的好处却一个没有。
1 w0 L; ~5 C4 u+ S" O: Q/ q* o: |9 T14.领导们的架子是真大。4 d" Y" R6 }% O7 D3 T" l5 b
比如,你在上课,那边领导打电话让你过去。; ?. a) |3 _3 i; x3 ^
过去之后,得知领导收了一份文件,但是人家眼疼,看不了屏幕,需要你来按"ctrl+p"。$ u* E0 ?; C, I1 Y
然后人家在旁边刷剧,等你把两页文件打印好,再回去上课。
/ d7 a: b1 p( I( Y) t+ l15.请家长太多会被同行嘲笑。3 ~! V0 f9 ?, H5 X. B5 N
以下都是原话,
$ c( r5 ?( o$ Q& H“学生都教不好,你还教家长?”' a3 ^- S0 n2 s
“能养出一个混蛋,背后肯定是一窝混蛋。请什么请,请他们来下蛋?”; r& @3 {. \: S# ]& Q6 J2 C/ |
“一个人搁这儿气你还不够,你还叫一窝人来气你?”
; r# a: j; W M: S; ]7 F {3 T' a“家长要是重视,小孩根本不会这样,你请了也没用。”# N3 b; q5 y. F% \0 \
“沟通交流是对的,但也得分人。电话说不了的事,你把人叫过来也没用。”8 M8 O7 d( V- R$ w
15.以上说的都是极端情况,温情时刻也有很多,但个人没体会过,就不多说了。 |