以下图片,是来自1952年的育儿海报。
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+ X M' t6 h$ q3 M. b4 |. [( T* G' n(图片来源于网络,侵删)
# G! l) ?. _' c% U9 Z9 {50年代的父母,是被教育过,如何养育一个心理健康的孩子的,如何成为一个好父母的。2 }1 \# U" F( s! u
后来,60~70年代,国家曾进入了一个特殊的时期,大部分家庭对孩子生命成长最早期的教育“爱的教育”,都缺失了。
. Z) R/ u9 p9 ?- a那时候,几乎每个家庭,都好几个孩子。
( H% `2 q4 Y0 h4 z各方面综合原因,父母完全关注不过来这么多孩子,他们有自己的工作、任务、责任、以及生存压力。
, O _% u5 g4 q! n K; R+ s4 H$ Q/ @: I作为60,70后父母的孩子,没有人逼你看书,也没有人要求你学习多少分,你想学习就自己钻研。
! e% l2 h9 G4 Q* X孩子们近乎散养,调皮了闯祸了,就一顿打,其他时候,爱干啥干啥,野蛮生长。
2 n. `. r* h: j6 d e如果生命早期,最需要的是“爱与自由”,那么,这时期的孩子,虽然缺失了爱,但还是拥有自由的。
- b0 s) K2 q% ]8 n4 o6 N再后来,到了80年代,计划生育开始了……3 `7 [0 `( ? p5 T
一对父母,只关注1个孩子,把全部的“爱”“期待”“注意力”都倾注在了这唯一的孩子身上,恨不能用放大镜揪出缺点来,把孩子改得更完美。
6 H1 h& [# r3 |3 B! s+ |大概,自由就是从那时候消失的吧。$ p: _$ A0 E& S' Z% @2 v6 z' u
而这个年代成长起来的孩子,不再被父母唠叨“多向你哥(姐)学学”,而是被教训“你看看别人家孩子”。80后的一代,是失去自由的一代,也是被溺爱的一代,这个大背景下的孩子们,普遍情绪不稳定。, U/ F6 Z8 _- X P' ^. c# C8 D. o
到了90年代,那些曾经历了特殊时期的孩子们逐渐成长为父母们,对自己的孩子进行了力所能及的全方位关爱补偿,对孩子的控制和要求也达到了顶峰。
: }7 ^" j5 b u. x此时,关于“知识就是力量”的认知,已经逐渐演变成了“以成绩论英雄”“以成绩定未来”。- L1 Q6 ?: g( u* `1 I) c: u6 S9 H
这时候,爱与自由已经都没有了,只有假爱之名的要求:你必须……你应该……
9 E) L4 w N+ a- k1 c# N2000年代,每个娃不论男女,都变成了“三代单传”,六个长辈盯紧一个孩子,全方位24小时关注……
/ u: T* \$ v( G# L: ~0 b$ `- Y1 A新生代的父母也开始出现两极分化,一部分是佛系父母,随缘养娃,把自己曾经缺失的自由还给孩子;一部分继承了祖父母的“钢铁意志”,掌控,要求,为你好……' \0 o' h/ Q1 S; f; r$ d$ u% t
紧接着,出现越来越多焦虑的妈,缺位的爸…
* P' x/ d U( Z( y9 w3 E当年(80后)情绪不稳定的孩子们,逐渐成长为情绪失控的父母……这形成了氛围紧张的家庭以及分离的家庭的要素……( v0 P, l3 m; ?; |) Y
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1 y( P( c& F) B# [7 O4 H" z幸运的是,一部分父母开始认识到:最缺乏心理教育的,其实是当代的父母! |