上海最新通知规定小学期末不再考英语，严禁中小学月考，将带来什么影响？

太有意思了。
3 `$ _* h# T: G" y8 v不说英语，就拿上海的小学数学考试来说，80％以上的学生都能获得90以上的分数，连我读小学的外甥都能拿个95分。
8 Z: ^5 ]5 o( j2 z5 h不是大家学得都很好，只是考得太简单。
我外甥的数学可以说是奇差无比，到了四五年级连15✖️7和17✖️5都不能口算的那种。
亏他还觉得自己数学不错呢。
  s$ P& w$ `9 c8 X( A7 \结果到了初中难度一上来，马上只能考个七八十分，到了初二只能考个六七十分了。后来找了个大学生家教，一对一补了将近一年，终于提了十几分…（谁说辅导班没用来着？）
现在英语更加厉害，直接不考了，可是中考难道就不考英语了？
对了，有个成语咋说来着，闭目塞听？掩耳盗铃？

考试是检验学习效果的最好方法。
; {% f( V, l( o# v5 `- z5 ^3 _我家孩子7岁，开学以后二年级。
我是不希望取消这些考试的。
1 J. I0 Q* W1 M3 T+ J; H不过啊，我们这边的学校早就有了因对措施。
我们这边一些学校，考试不叫考试。
叫“调研”，卷子叫调研试卷。

, J% ^" r8 E: r) @/ x教育局：你们学校今年考试了吗？
' W/ l, \# V, l& v6 M2 h学校：没考试，只是进行了学习成果调研。
教育局：调研结果如何？
, B4 {2 E% U0 D' J$ v" m- n8 V) p. n. Y学校：调研结果还不错，平均成绩90分以上。

& {/ b) d5 _9 ~1 w对了，最近不是还有一个文件，据说要整顿课外辅导班么？
据说不准办补习类的课外辅导班，比如数学、语文、英语。艺术、体育等兴趣班可以开。
5 {' F7 ?% y5 M$ H" O# ^结果，文件还没见到，大量的辅导班已经开始转型。
语文辅导班变成了阅读兴趣班。
0 p1 I9 D6 C! A+ f英语辅导班变成了英语阅读兴趣班。
数学辅导班变成了逻辑思维兴趣班。

上有政策，下有对策。永恒不变的真理。
1 S0 o, P- Z$ s
就说辅导班的问题，之后怎么解决？
7 M. w, C' ?( Z* ?7 D" |. ]9 ]一刀切？只要是教小孩子的，一切班都关了。
/ }, O2 m7 t# @& U0 |2 Q4 g- q. V; B' T那小餐桌关不关？
9 w" @- D3 }5 R0 s' v, |# z: |. |而且，家长们又要抱怨，我的孩子想学跆拳道，想学舞蹈。
  h4 Y5 r! m* P% L5 X# w9 W. v1 B
要是把所有文化相关的各种兴趣班全关了呢？比如阅读兴趣班、思维班，全关掉呢？
. M% n8 P, {  [/ a你信不信，以后的孩子会一边劈叉，一边大声背诵课文。

无语。。。
7 H- {3 _; \) Q: c4 }" d! a上海现在原生本市人，已经基本没有研发性人才。
* J! I% g2 i( X! T; P# i  \我在上海已经工作20多年，软硬件圈子。 目前是企业负责技术方面的。
讲真，我几乎没有见过我们这圈子，有真正的原生上海人，都是新上海人。
, P" o& O1 X1 b6 n包括合作的大企业，大型外资，上百甚至数百研发人员，没有原生上海人。
这点不奇怪吗？
  N4 }4 }$ Z0 M7 O  \# d0 y做IT的，认识一些上海土著朋友，但是也极少。
" n  G+ \1 G# q6 n. k- t  z$ @3 t我不知道上海教委想干嘛？真打算只让孩子过个快乐的童年？
近两年上海出台的政策，一个比一个离谱。
) N# I5 ]) U5 p+ B1，重点初中包括民办，都必须摇号入学。
/ y4 D! ]& ~/ j. c3 {导致一些重点初中的老师，完全不知道该怎么教了。
& H& E& k# H" p上海华二紫竹，被硬塞进一批摇号学生后(原本都是自招)，考试二三十分都出来了。学校没有办法，分出两个班级，专门给差生待着。 结果家长又去闹。。。
; o9 V' r3 N& E, t" B9 ^最后撤销分班。。。
! R7 j8 B9 @( x+ l: _1 q最后逼的学校宁可给差生每人10万，让他们自寻学校。
" o3 p+ w8 r2 I8 H, M& h+ G& R9 A0 H2，今年又出台一个重点高中也要预留20%的生源，供只能考上普高的学生就读。(不知道能不能真的实行)
我家孩子就在重高，学习强度和进度，根本不是普高可以比的。 基础不好，进了这种学校，只会越来越烂。
# p. U! A4 f0 k" [因为高一期末区统考。。。
0 u' M* P6 q1 \: H% q" R孩子学校不远有个普高，普高的年级第一，是我孩子他们班倒数第二的成绩。
重高的一本率基本都在80%以上，普高3%算不错了。 中考已经分流了。
不明白教委想干嘛？
/ i5 o/ E% x0 Q' b- v/ _+ K. H。。。。。。。。。。。。。
  P* u: A; B6 V其实我等着plus版的文件出台，就是中小学不准考试，不准留作业，不准补课。
! L+ m( N3 l  a% C2 T大学等着摇号，不看成绩。。。
; a( u# u. s! a' r! @看运气!
* [( P2 p) }2 z  z: Z绝对公平!
$ Q0 i# O! s# {7 p要怪就怪运气不好!

1，力度空前。
2，将竞争义务教育的竞争集中到初三，各凭天意。
3，孩子迎来快乐的童年。

取消得好！！！
" N0 _+ q# {1 ]. F赶紧全国普及！！！
取消了！大家就会松懈下来 起码有一部分人松懈下来 长期不考试 不知道自己水平在哪里 久而久之 有部分人就懒惰起来 就像老师长期不收你的作业改 只让你自己往下做 渐渐就不会写作业了  ！小学不考英语 初中考试不准公布排名 不准给分数 只能给等级！快乐的义务教育学习9年 最后一招见大boss---中考！哦耶！原来120分才考30？！原来是这个水平！回过神来时 已经坐在中专/职高的课室里啦…………
- P  s3 A0 a- e& b3 U太好了！一定要取消实施下去 而且是全国！！！我就可以继续给我娃补英语！！在中考英语分上狠狠滴拉开差距！！！想到都开心！！！！
政策一定要好好执行！
我继续给我孩子补习！！我那读书中上的孩子有望上一层楼啦！！！
, M/ _1 j2 ^0 c# _  t' e% I( s大家快快乐乐地吃饲料 吃15年 看谁是真的傻傻地天真无邪地吃15年饲料！中间只负责吃 别的都不管！中考这个分类筛子一刮  快乐的猪儿最后直接送屠宰场！！！
, }2 h1 Y/ m! U! m- C狗头 保命
===============
+ N5 k& x3 Q5 b; B0 M想问一下大家 刘鑫是不是之前在日本发生的那件事的既得利益者？
不知道说了什么 有一个这样的人冒泡 那么想扇我 我让她来打我 她又不敢 我说给她买高铁票 她又不来 ………就这样说几句我会被邻居打她就很解气？现在的人到底有多闲
" e. L- ~' b4 \: t5 [; ~狗头保命～～～～～


  N! ?0 e% \2 T1 g
) H8 r& Z. m6 l/ I. M

虽然只是治标，但却是非常高效的治标，如果严格执行的话，真的能减负。
有些人挺奇怪的，一提到减负就开始吐槽高考竞争多激烈、中考50%分流吧啦吧啦的。
说得好像大家一起卷成秃子就人均985了一样。
然而事实是：不论课外培训存在与否、中小学考不考月考，大学的录取名额，一个不多、一个不少，只是每个人的升学成本都降低了。
于是有人说不公平：说别人在家鸡娃，我在家不鸡，我吃亏了，那请问，你上培训班别人不上，公平吗？你买学区房别人不买，公平吗？原来你要的不是公平，是自己把别人踩在脚下啊。
————————分割线————————
我开头第一句就已经写了，这只是治标！治标！治标！
评论区还有一帮人拿着治本的问题跟我杠，从产业结构扯到阶级矛盾，问题在于：这些都需要长期改革发展才能解决，而升学成本是一个迫在眉睫的问题，那从哪一个维度入手能在一年之内让全社会90%以上的人升学成本显著降低呢？
7 J6 C3 j4 Z5 q2 a2 k- M5 s这就像房价调控，高房价是因为土地出让金，土地出让金制度可以上溯至分税制改革，而分税制是源于中国存在了4000多年的央地矛盾，那我眼下拔不掉这个存在了几千年的根，能不能先用限购、参考价这种“简单粗暴”的方法先踩一脚刹车呢？
至于觉得自己就应该去踩别人的人，既然您觉得您在旧规则下踩在别人头上天然正确，那我觉得新规则下别人踩在您头上也没什么问题。

校长在办公室转圈圈，转到第三圈的时候通知全校所有的中小学班主任来开会。
2 H+ e# @; O5 J6 u* N' N8 Q3 F( l7 l7 G心情烦闷，校长把空调开到20℃还汗流不止，也不知道是真热还是发愁。
+ D' _) C& W* \7 I  q) J! v# U会议室里，校长咳嗽了两声，
校长：有个事儿跟大家说一下，咱讨论讨论该咋处理。上头说了，以后小学期末不考英语。
小学班主任:好事情啊，这下不用发愁班里的英语成绩了。
; d( P6 \9 Z7 d! o& D8 d9 O( h7 f, ^校长：小学一二年级，只能考查，不能考试。
小学班主任：好事情啊，给每个孩子打高分，家长们朋友圈晒自家的“神童”还能多晒两年。
6 |$ k( P/ T! J0 Q校长：小学一到三年级以后不能高全区统考了。
小学班主任：那，学校与学校之间怎么评比？“用书面的形式进行考查？”
0 S$ }" a8 W5 W9 q% b+ u校长眼睛一亮，微微点头。
% N4 F3 M% }3 Z0 S7 ^* p& h2 j* |校长：还有一则，我给大家念一下：四至八年级进行全区范围的学科统考统测；区若要进行学业质量监测，每学年不超过1次，且只能随机抽样监测，随机抽取的学生比例不超过本年级的30%。
) V0 M% M9 z7 g( ~" R初中班主任：他们小学组也就算了，我们中学组，不考试，以后他们怎么进高中？万一我们学校不考，别的学校考，岂不是输在起跑线上？
校长：不要死脑筋，刚才小学组班主任说的就很好嘛，咱可以用“用书面的形式进行教学质量监测”，试卷你们该发就发，让他们写着玩，每张试卷给两小时，不打分不排名不就行了？


* \2 @4 G3 y, t+ V末了校长清清嗓子:
各位班主任别紧张，最紧张的不会是咱。
" z2 p  {3 _4 `: r  m7 Q8 q散会！

不改变教育投资回报率的问题，只减少培训机构是治标不治本的。
造成鸡娃的最重要的原因，在于一个个单位对不同学历不同学校的开工资的差异。
哪怕在我们公司，同样的岗位，同样的工作内容985-211（或者双一流）的薪资要比普通本科高，985-211硕士比普通硕士（985-211的本科生）高1000，比普通本科生高1000元。
并且太多太多的工作有学历门槛，上面写着博士、硕士、或者本科及以上。
并且越来越来内卷，前两年我们招聘硕士生比例不到10%，去年公司招聘38人，30人硕士，本科只有8人。硕士比例高达79％。
" X6 p# w. t% n8 i; N' a! v一个中专毕业的人，削减脑袋也无法进入公务、医生、教师等好社会地位的门槛。
! G# L; k) J; ]' B0 L: ^- k1 l所以，巨大的教育回报率，才是大家鸡娃的根本原因。
取消培训机构，取消月考，但不改变高考的本质，不改变高校教育资源的不均衡，是无法根本改变问题的。
而这可能会造成一对一家教的疯狂兴起，造成越来越多的全职妈妈专职带娃，盯着学习，来做“直升机妈妈”。
而这一政策确实会带来普通家庭的教育支出，提升大家的生育欲望。未来一切不利于生育，提升育儿成本的行业都是被打击的对象。
所以，我们下一步应该就是
" P2 y+ o: R2 d9 \& p. Z1.各种中小学教育资源的均衡，比如老师不同学校的轮岗。
2.取消学区房，减少资本对教育资源的挟持。
但各区域的发展不均衡，资源不均衡的改变，必将是一个长期的课题。

我只试着解释现象，不评论好坏。
4 a; ^( o* Z3 j4 ]' O: W$ J一年级不进行书面考察，这跟4月发布的幼小教育改革政策是配套的。因为以后幼儿园不得提前教授文化课，一年级全部0基础授课，整个一年级都是幼小过度学年。
. s8 }' H% h8 n' j* D5 n) i三、四、五年级期末考试仅限语文、数学，其它均为考察。考察形式可多样化，且不允许排名。四到八年级严禁做全区范围的统考统测。
这两条明确说明了未来通识教育基础就是语文、数学，包括英语在内的其它学科均只做考查，所以不是题目说的不考了，是跟其它学科一样改为考察了。整个1-8年级都不会开展选拔性考核，力求全民在学校接受相同的义务教育，当然了，按照以往的情况，你如果想知道孩子的学习情况，可以单独跟老师沟通。
* t! J- M4 m" X1 O/ H# T4 i这下就很清楚了。
1.政府正在让义务教育回归到“义务”两个字，考核被挤压到了初三。
2.政府提供的义务教育是底线，如果家长还有其它想法，请各凭本事吧。

我当初是小学5年级才开始学英语。
6 P4 }+ O( s- x6 m1 n6 |语言这个东西吧，特别是中国的英语考试，其实很大程度是比家长的钱的，天赋的比重低一点（我是例外，是那种特别会考高考，碾压氪金）。钱多就能给小孩更好的英语环境，什么外教啊游学啊外文阅读啊，得到更多的训练。毕竟英语和数理化不是一回事。
  b0 }2 N& \; S, C老实说，我的看法里高考取消英语考试，改成通过性考试（也就是达标即可）会更社会公平一点。而且英语的应用场景也确实不是数理化那种高下立判的。