家长如何给孩子选择兴趣班？

一个逻辑类的，比如下棋。
一个语言类的，比如主持。
; p& n8 H  ]& N4 A: [一个体育类的，比如舞蹈。
& P. ]4 z. ^/ e% f8 s" ^. t' J, y一个艺术类的，比如画画。
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以上是我娃未来一定会有的四类课。
  {3 O) s+ k# m/ n6 P' _/ m具体科目可以变，但是为了发展的能力，不会变。
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" b  E. r) }8 Z9 n7 Y汉语说顺溜之前不学英语。
ta爹就是搞出国留学移民的，多少十好几岁的不好好念书考不上国内三本的孩子，配几个好老师，使劲突击个一年半载，能从初一水平直接干到分数拿得出手且申到不错的学校。
3 y% N6 x3 ^% ?/ q5 W9 t, _- z+ g有钱买教育资源的话，不比那些一直绷着的普通孩子的结果差。

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至于TA妈我曾经受到的非人虐待……我不喜欢乐器，不适合唱歌，不喜欢重复型的精细劳动。
& Y! A; m& m, G5 @1 M2 ?( ?4 N4 P我不会逼我娃学书法的。
$ \: o/ N1 M4 W$ u绝对不会。
% |" G" h2 b+ Q* p以ta的基因，不会对此感兴趣更不会擅长这个。


' |5 L, E* I; y, N6 ?ta不喜欢啥的话，我绝对不勉强ta。
换课不换科，反正很多类型的可以上。
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1 Y" Z+ O7 z7 v& C比如逻辑类，真不喜欢下棋，去学电子竞技都成。ta爹王者农药的五个小号都上王者了。
手速，反应，预判，大局观，计算，协调，领导力，扛事，都可以练。
- T" f* v; D  x' E" e# C/ ?同样是打游戏，有人学会了抱大腿，有人学会了甩锅，看怎么培养了。
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0 c( t% h2 _( d/ b在范围内扬长避短取长补短。多尝试，深钻研。
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尊重TA的成长速度，不和别人家孩子比较。

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/ ]3 Y; f1 P3 j8 ?% c" R$ V兴趣这个东西，其实是为了让一个人能更好地和自己独处。
有更多的途径和方式可以表达自己的想法和灵感。
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+ ?  l5 X1 M* Q. m- P5 j7 A' v比如这个回答，我一个小时候被好好训练了写作能力的，就可以把想法很好地表达出来。
而有些逻辑混乱语言能力差还特有表达欲望且攻击性强的，可能就只能词不达意地去别人评论区扯一些风马牛不相及的评论。
他们很难把自己的想法系统完整地阐述清楚。所以没有创作的快感，只有抬杠的快感。
他们必须依附于别人的创作，才能表达自己的想法。
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说白了，小时候学过的科目，是未来可以好好自娱自乐的根基罢了。
* ^% K7 ]$ }) N7 O$ Q4 _% M不需要依附任何人跟随任何人。
7 f0 S6 w$ I& ?5 g. f1 B更多的是输出，不是输入。
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# p  b, b0 a- A鉴赏是一门科目的其中一个目的，更多的是利用学到的知识技巧和修炼的能力去取悦自己，拓宽人生的宽度，延长生命的长度。


而技巧和知识的掌握需要时间。
! ~4 T. O; y6 R) y) h$ ^会有枯燥的练习，除了喜欢，还需要一定的意志力来坚持。
学的过程并不会永远都很开心。
4 L& J/ |6 A/ `5 \+ v一定会有瓶颈的挣扎，有百思不得其解。
但是雨过天晴的畅快却由天赋和教育资源决定。
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除了极有天赋的那群人，可以无师自通或者一点就通。
% U: d# z. S, n4 ~9 Z大部分人掌握一门技巧都是辛苦的，需要积累。
作为家长，这一块要如何打好助攻很关键。


1 i% {5 }6 O1 N! q2 }我非常反对【完全按照孩子兴趣】走。
一看就是没好好上过兴趣班的人拍脑袋想出来的。
5 k* P6 V/ y: A; q. ], ~" _' [: j玩游戏都有腻的时候，何况要打基础的科目呢。
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0 U% ^! O  a- L$ \, j1 o# g- B包括写作，我都有过厌倦期，想半途而废。
但是不是真的讨厌和觉得压力大，而是长进不明显，有挫败感。
) K; J: S8 c& `0 E: w和拿了毛笔就暴躁的书法是完全不同的感受。
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家长的工作则是倾听孩子的真实想法，做出取舍，该鼓励鼓励，该包容包容。
4 V! W' d0 ^% }2 \0 K4 B搞清楚是讨厌还是倦怠。
* Z0 W9 H" j) v, R如果只是瓶颈，就半途而废，那么孩子以后可能会很后悔。
我爸妈当年要拿把逼我学书法的劲用在逼我学画画上就好了。
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, V: P& P5 B: d# b我觉得吧，哪怕ta喜欢好好编故事，我都非常支持ta.
万一以后编得好，能当知乎大V呢。
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战术大米：没有了兴趣班，孩子怎么当卷王？
作为一名九岁孩子的父亲，我觉得自己还算尽职。比如因为他惨淡的学习成果，我现在正做怒发冲冠之状：“上了二十多节绘画课，怎么没有一点长进？还画的跟幼儿园一样？”就在我打算采用欲扬先抑手法，准备晓之以情动之以理，尝试让儿子感受到为父的良苦用心时，一旁的老父亲却朝我翻了个白眼，来了句：“你还说他？你那时候有的好？”
儿子扑闪着遗传自他妈妈的大眼睛，幸灾乐祸的看着我。而我则进退维谷：要是承认自己没有绘画天赋，就给了这小子口实；要是硬说自己有天赋，那么怎么解释当年自己也上过美术兴趣班，但美术水平依然稀烂呢？
  t  Z0 \8 y+ j  u( n其实我有没有绘画天赋我自己也不知道，因为当年那个美术兴趣班我压根就没去上过，名义上去的是美术兴趣班，实际上人在街机厅把摇杆搓的让老板嗷嗷叫——当年逃课的事儿始终没被父母发现，让我颇为得意，没想到今天在这儿还上了。
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' X: Z0 ]* M$ X# o( r那些年，你又逃过哪些兴趣班？

9 I3 N1 t1 i3 L$ b作为一个85后，得承认我父母在教育上的良苦用心。在90年代那个经济物质条件相对贫瘠的时期，他们依然能在拮据的工资里挤出一点，送我去各式各样的兴趣班：奥数、水彩画、竖笛、口琴、游泳……
巅峰时我能在那个常去的少年宫门口的绿化带闭着眼骑车兜上几圈。


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不知道有多少人对“兴趣班”的兴趣二字嗤之以鼻
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高中二年级时父亲甚至替我报了一个电工班，电工出身的他称这是为了让我“学以致用”。而当我坐了一个小时公车赶到那个灰暗、简陋教室时，发现我的“同学”至少都是叔叔阿姨辈儿的社会人，端着枸杞菊花泡茶看我的眼神透露出一些难以言喻的复杂。
没得说，电工老师在上课后五分钟就失去了他最年轻的学生。这名学生溜进网吧坐在皮质座椅上长舒一口气，然后把带去的笔和本子连同“子承父业”的期盼一并丢在了那个聒噪的夏天。
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城乡结合部永远的财富密码
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. ]3 L) a( `9 D) h/ O% w$ b! G  s% @9 L少年宫会消失，街机厅和网吧也会消失，不变的只有父母的那份期望。当年辜负父母期望、逃课打游戏的小孩如今已为人父，在一个二线城市的城乡结合部安下家。
由于缺乏知名学校、工厂、写字楼等热点配套，本地居民基本由原老城区经济适用房搬迁户以及当地农民构成。进而导致当地的商业模式略不同于十公里外繁华的市区，大部分过渡包装的商业套路在这里都是死路一条，无数鼓励群众“高端消费”的资本家全都铩羽而归，不少资本报告总结当地的市场特点为“人气寡淡，商业洼地”。


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普普通通的城乡结合部，绿化倒是挺好

/ d" }- e* Q( m) t9 d+ u+ p但唯独有一个行业，在这个“商业洼地”不光立住了脚，还发展迅猛，那就是针对学生们开设的各种教育机构，从英语日语启蒙到语数强化、吉他架子鼓到古筝小号、从篮球足球到羽毛乒乓、计算机编程到跆拳道，普通百姓能想到的、想不到的，这里都能教。
教育机构的品牌也都是大资本背书：新东方、妙乐思、学而思、天草美院、佳南艺术学校、阿里橙狮体育……百花齐放，真可谓“无孔不入的资本”。
4 v2 N+ {' c: D# P+ ^7 g& F这些教育机构从个位数增长到地图APP上的七八十家也就短短两三年，并且绝大部分机构都门庭若市、生意兴隆，远没有市场饱和的迹象。
* ~" Z3 l1 N% q0 K, X每个周末都能看见一群群学童背着书包聚集在机构门口打打闹闹；当地最容易堵车的地方就是两个大型教育机构楼下的停车场；如果一个孩童背着吉他从你面前经过，用不着联想到他也许颇有吉他天赋，因为下礼拜再见到他时可能就换小提琴了。
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凭良心说无论哪家机构、学的什么，收费都算不上便宜。上一节兴趣班的费用均价大约在一百五十元左右、十几二十节起报，大两千一个“疗程”算是市价，一个孩子同时上两三门兴趣班很常见。如果是比较冷门的课程，或是想要指定教师一对一指导之类的，还得加钱。
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6 a% U3 v3 X/ G; }贵吗？也不贵吧。要不然吾辈被城市抛弃的低消费主义者们，怎么会争先恐后、毫无怨言、心甘情愿的掏钱呢？
每每感慨于此状，我都会默默地拿出手机，给平时经常吹水要进军教育界、被我嘲笑没有行动力的狐朋狗友们发条信息：
“苟富贵，勿相忘。”

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2020年我国K12（学前至高中）教育培训行业规模是4000个亿
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贩卖焦虑的受益者

其实给儿子报美术班的原因也挺突然，仅仅因为家长群聊到了关于“音美即将加入中考”的话题。尽管儿子离中考还早，但未雨绸缪是家长的责任。
况且我当年的美术兴趣班是逃了，指不定血统里其实是有绘画天赋呢？
有中国美院背景的美术班，仅在这块城乡结合部就有不下三四个，有两个仅仅隔着一条街。我报名那家，前台接待笑靥如花，老师温柔细心，看起来专业水平值得信赖。唯一让有些蹊跷的是负责收费的老师多次给我打预防针，表示绘画是一个长期培养的过程，不应以短期效果来衡量课程含金量云云。
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. m5 H  }5 J: Y/ g( c贩卖焦虑是很多培训机构的基本套路
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0 r. k2 y) w% i6 c# A我当然听进去了，但没想到三十多节课、大半年的时间，依然还在“短期”范围。除了课堂上在老师帮助下能画的有模有样，课外自由绘画时的水平并没有半点提高……于是后半程我基本放弃了提高他绘画水平的想法，只是把绘画兴趣课当作儿子的活动社交课---不像我当年逃课去打游戏，他还挺乐意和同龄人一起涂涂画画的。
- ~. h7 L! O. X1 H+ X美术班最后当然没上下去，尽管老师搬出“美术以后要中考”“绘画需要时间沉淀”“您儿子对画画兴趣还是挺大的”等武器，但我还是很坚定的拒绝了老师“再续二十节，能打折”的提议。
一方面我查到“音美加入中考”不过是个贩卖焦虑的噱头，教育部的本意只是点到而止启蒙；另一方面经过几次像美术班这样有些看似徒劳无功的折腾，对于兴趣班这件事我总算有了一些自己的体会。

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8 b, t2 R  T8 f1 p% z+ H“音美加入中考”并没有明确的时间表以及要求，只是“意见”

无数个兴趣班，无数个起跑线？

$ `. }+ f2 \/ q) L儿时的我曾逃掉过一些诸如美术班这样自己“不太感兴趣的兴趣班”，但也确实好好上过一些，比如我吹过两个学期的竖笛和口琴，已经到了能够在学校登台表演的水平。但其实如今回顾起来，这些兴趣班对我人生的影响微乎其微。
而真正影响我一生的，是当年母亲为了改善我自幼羸弱的体质，给我报的游泳兴趣班。和给我报的其它兴趣班不同，母亲在督促我游泳上下了很大功夫，每天亲自接送观战，不时还找熟人帮忙补课，和教练一起给我加练也是常规操作。于是我从兴趣班一路游到了区队、市队，年少懵懂无知时便已尝过在领奖台上睥睨众生的滋味。
练习是苦的，超级苦。而那个每天牺牲大量时间和精力，顶着烈日寒风中蹬自行车拉着我、站在泳池边时刻监督我、费尽心思保证我营养的母亲，必定也是心如坚铁。
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) S- s7 W, y: Q8 C* Z与其说人最好的老师是父母，不如说只有父母才可能是你最好的老师

- C+ ~: {$ U' B如今轮到她的儿子教育她的孙子了。由于当时工作繁忙，儿子的游泳启蒙依然是交给了兴趣班。一个暑假、两个老师、十几节课，钱财不计了，美其名曰“学会了”。结果当场给我看的大摇其头，腿手动作根本没到位、身体过于前倾、换气也不熟练。教练能力怎样不清楚，敷衍了事是真的。
5 |* c0 @! y' v1 w我遂即决定哪怕时间再紧也必须要亲力亲为，和当年的母亲一样。于是又一个暑假过后，泳池就多了一条小白龙。蛙泳不提，他自由泳的技术动作水平基本可以令9成的成年人普通游泳爱好者汗颜。
% ~. P1 g8 n3 J. M当然这一切的前提都是我亲自贴身指导的结果。如果有人能在你一边游泳一边潜入水下观察你的细微动作、把每个动作要领嚼碎了喂你嘴里、随时随地不厌其烦地亲自演示动作，那个人一定不是游泳教练，而是你爹。只是即使是这样，我投入的精力还不及当初母亲为我投入的一半。
# O7 d) R/ |* Z7 m  G! C与之相对的是那些对游泳不甚了解的家长们，虽然他们也一样牺牲了时间陪同孩子来找教练学游泳，但绝大部分人其实对游泳一窍不通、不感兴趣。坐在看台上漠然地玩着手机的表情，像极了男人陪女人逛商场时戴上的痛苦面具。效果自然可想而知，学了两三个暑假依然只会狗爬的大有人在，课程完毕后再也没进过泳池的更是大多数。
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在各种儿童培训班门口划拉手机的成年人们
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' ]  G! \* h  t% }. b( p作为家长，既没有十足的决心和精力将这“兴趣”长久坚持，自己也没有对这门兴趣特长没有足够了解，那么对孩子来说，这门兴趣班上与不上多半是没有区别的。就像之前给儿子报的那些美术班、英语班，或者是父母给我报的那些口琴、竖笛班一样，游泳兴趣班对那些孩子来说，不过仅仅是人生中最匆匆的那一抹夏凉而已。
所谓兴趣班，表面上是孩子们因为自己兴趣而做的课外选择，本质依然是家长自身的素质、能力、资源的比拼。
你是怎样的人，你的孩子就是怎样的。
结语
6 q, y* {) v' \3 J+ F* `2020年人口普查的结果出炉，我国出生人口连续三年滑落，8.50‰的出生率是该数据自1952年开始统计以来的最低点。年轻人不太想生孩子，除了各种物质条件、工作家庭、生活质量的理由和借口外，“害怕自己无法成为合格的父母”也成为了许多年轻人“恐婚”、“恐育”的根源。
/ m8 r- X* P0 B: L一个小小的兴趣班透露的都是对父母责任心、能力和资源的考验，更不用提平日里学校的各种明争暗斗。既然没有做好投入到这种“竞争”当中去、为自己的孩子去争取起跑线位置的准备，那么选择旁观也是顺理成章的选择。躺平主义听起来有些丧，但得要看站在什么角度来看。
. ]; G+ {+ c9 D( o3 _我们常以“为人父母是不用经过考试的”来吐槽那些不负责的父母，而如今年轻人在信息时代社会大环境下越来越谨慎的婚育观念，实际上是潜意识地在被动参与“父母考级”。有些人光看着别人在考试的厮杀就觉得自己无法通过考试；有些人原本对这场考试毫无意愿，选择了放弃。
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对于那些未经出世的生命来说，父母拒绝随波逐流未尝不是一种负责。跟为自己的孩子报兴趣班一样，父母们在养育子女问题上了解的越多、想的越明白，对子女而言就越是件好事。
' O5 v( h% o2 W, j) m: @重要的从来不是兴趣班本身，而是最朴实的爱与责任。

我很庆幸我的父亲是一个爱看书的人，当然不是收藏书，是读书，所以我从小也学着模仿父亲，他看书的时候，我也会拿起一本汉语词典，拿起一本十万个为什么，慢慢的也真的喜欢看书了。
6 F/ k  `9 t5 ~% [0 m2 m我的爱好包括读书、滑雪，游泳，象棋，其实都是和父母的重合的。
所以我们首先要明白两个道理，
! _. C; F) r# L0 H1、潜移默化。
6 j( a5 x  x! E( |2、兴趣不是天生的，是培养的。
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父母才是孩子最早的班主任。孩子最大的爱好，很可能根源于父母。
有很多人都说，看孩子的兴趣在哪就报哪个班。其实，一个小孩子我们哪能看出来他的兴趣在哪？大部分人只能看出来孩子爱吃糖，爱吃肉，爱玩游戏吧。
孩子的模仿性很强，在孩子很小的时候，当然没必要去定位，反而是家长要注意。
: E( _4 |/ b: o1 I! e" n, V这种现象其实很普遍，父母爱打麻将，孩子也会的很早。父母喜欢跳舞，孩子也会蹦两下。父母喜欢唱歌，孩子也能来两句。父母喜欢吵架，孩子也是个爱找事的人。一个父母，下班回家捧着手机不放，孩子能不爱玩手机吗？
所以建议是，在孩子很小的时候，可以试着报一些书法，外语、舞蹈，游泳之类对孩子身心有益的班。
但这只是起点，因为培养爱好才是关键。
( Z6 w* w! v4 N: f  f回到刚才说的两点，兴趣不是天生的，是培养的，那怎么培养小孩的爱好？我觉得，一个很好的方法是，尽量父母也参与进来。当然这不是唯一方法，只是其中一个很好的办法。
! [2 G5 M, E% }3 o比如游泳，初期小孩肯定恐惧的，如果父母在，那么他是不是会学的更快一些呢？比如英语，你没事和他交流几句，这就是一种培养。
% `. A3 y& p2 r' Z  h% }7 k, b现在很多家长都大规模撒网，给孩子报了好多班，美其名曰，这是国外的教育方式，释放天性，让孩子自己选择，我已经做的很好了，给孩子报这么多班花了那么多钱。
殊不知，徒给孩子增加压力的同时，反而让孩子兴趣全无。
父母才是孩子的起点啊，当然包括兴趣。

兴趣班“避坑指南”：有三种家长再有钱也别报，基本没用还白花钱

给孩子报兴趣班是一方面，如何让孩子保持兴趣和好奇心才是更重要的一点。
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4 L5 _: @# X4 u3 E5 f有一次去早教班接儿子小核桃，听到一对母子这样的对话：
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「快走了，回家吃饭了。」
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「不，我想再玩会儿。」
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「有什么好玩的，这几个积木玩了八百遍了。」
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; Q' J7 E' X6 f$ B「妈妈，这个球在太阳下怎么跟上次不一样了？」

听到最后一句我忍不住凑过去看了一眼，球上沾了水，阳光照到水滴上折射出了微微的光。的确跟以前不一样。好厉害，这都被你发现了。我看了那个小朋友一眼。

* r0 E, C% X2 q; S「哪有什么不一样，快点儿快点儿，到点吃饭了。」小孩子被妈妈拖拉着走了。

明明就有不一样啊！我替这个孩子气结。

% W5 Y. f/ q& _) R3 X3 y8 J7 |6 b麻烦你，不要一巴掌把孩子的好奇拍死嘛。我暗暗握拳。
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5 ^2 N' |- Z0 P但我忽然又想，也许那个妈妈是真的赶时间，也许家里还有二胎等着喂奶，也许她已经忙得团团转了，房价、户口和入学资格，哪有时间去观察什么折射。
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「麻烦你，不要一巴掌……」这种话，也有点太想当然了。
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$ c3 ~& l+ L8 p4 z$ S大人也很不容易啊，我叹了口气。

也许每个人在粉嘟嘟的时候都是那样的吧，对世界有无穷多个「是什么」和「为什么」，后来的后来，都被一巴掌接一巴掌地，拍成了房价和户口。
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好奇，是一种好珍贵的礼物。

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" V" r' Q$ J  s5 i3 \刚开始会说话的时候，每个孩子都是好奇宝宝，他们每天问几百个“为什么？这是什么？”等语言能力进化一些，他们更是提出各种奇趣的问题，关于宇宙、人生和周围一切的事物。好奇是他们与这个世界连接的手段，他们并不觉得提出古怪的、匪夷所思的问题有什么不妥。

他们提的问题，我们并不一定真的懂，但是，我们不感兴趣了。

那是我们的遗憾。
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恐怕也是成长的代价。

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前几天有一期奇葩说，辩题是「一颗外星高等生物蛋，是毁灭TA还是呵护TA」。

" N# m9 w. I2 U* r( A) R在大家从各个角度讨论了这颗蛋之后，黄执中站起来，推一推眼镜。

「外星一个蛋，真正在问的是什么？呵护还是毁灭？真正要说的是什么？真正在说的是，好奇心和安全感。」

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7 s  i5 q, O, Q2 E0 n8 }他改造了辩题，角度陡峭，但是说得真好。

6 c: C8 C. c$ t4 _& k" k「好奇心是探索的动力。认识新朋友，是探索。走出家门去上学，是探索。好奇心是尝试的动力。」
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, x' t" g* m% Z$ p" W( f9 N$ b「但是它有一个小小的敌人，是安全感。安全感很重要的，如果不安全的话，会死。可是一个人，如果没有了好奇心，虽生犹死。」

「一颗外星来的蛋，你要把它毁灭。难道你不想知道它会孵化出凤凰还是龙吗？不想。因为它对我来说不重要。重要的是，明天上班不要迟到，业绩要达标。」
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「世界上有没有龙关我什么事儿？你这样想，你死了。」

「我们曾经活过。因为我们曾经都是小朋友，每天我们都在问，为什么为什么？尼斯湖水怪，我会不会碰到？」
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他面对全场，问大家，「生活对你们做了什么？」
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「当你的小孩子津津有味地在翻他的武侠小说的时候，他就在孵蛋。孵出来的也许叫荒废课业，也许叫做……新世界。」
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「可是这个世界有种人叫拍蛋者，『别看，安全点，别想这些有的没的！』」

最后他说了一句话：
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" w1 Y+ e* x: f) @- f「只要给小孩足够的时间，它就会从一个孵蛋者，变成一个拍蛋者。」
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观众席上有个男生泛了泪光。也许是想起了自己那堆被扔掉的武侠小说吧。他衣着整洁得体，一瞬间又恢复了笑容。应该也是意气风发的精英，在刚那几秒的时间里，他也许在安慰自己，你看，即使蛋被拍碎了，我仍旧成功，人生在向上。

不过，那微微的动情是真实存在的，它缅怀的是失去的某种可能性。

又或者仅仅只是，他失去过的，「有趣」。

$ [, u9 h+ ~% j& H4 E6 w◈
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2 v. c7 o" g# O& H好奇，有时候可以帮助我们在成人世界过得更好。
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% m( I0 W. z$ d) A6 Z5 N我问过李松蔚：你觉得做心理咨询师，最重要的天赋是什么？
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他想了半天，换了好几个词，最后定的是：好奇心。

: X, X6 t& X# C( y- S/ N; z8 V他的确是一个对人充满好奇的人。很多次我们一起聊天的时候，聊到某个观点，我立刻有结论了，他还在不停地说：慢一点，慢一点，我没太听懂……
+ G* r9 |: S* d6 p& y% w' `
' V  L. ^% H# B' \. U: }) e我以前总在想，那是不是他做心理咨询的技巧。后来我发现，他可能是真的不懂。
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" L" ?" j5 @  Q因为不懂，他就会提很多的问题。而常常就在我不耐烦的时候，我发现这些琐碎的问题，竟然真的打开了新的角度，让我想到了从没想过的答案。

我问他：培养好奇心，最重要的是什么？
3 S6 P3 u" C' B( Z/ E; L+ ?
) {$ m& X* C: d- }* W他又想了半天，换了好几个词，最后定的是：闲……
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「慢下来，」他说，「慢下来自然就好奇了。」
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$ f1 l! d% v1 D3 F# [( ]9 ?; [% \* e你也许会觉得，说得简单。生活早就把我们变成了一个个风风火火的拍蛋者。

可「慢」有很多种，我们依然可以在商业社会中训练有素，高效能动，但我们也可以同时保有一些好奇。我告诉自己：让我来孵一个蛋试试。

8 w* Y- u5 Z2 j% b7 _0 K/ U$ J嗯，一个叫小核桃的蛋。

7 \: F5 {. d5 b, `「你不喜欢吃鸡蛋黄啊。」今天早上我问他。

「嗯，你要是我，你也不会喜欢吃的。」

啊！小小年纪挑食，营养不均衡怎么办？
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我正急着想做点什么，他又来了一句，「哎，你要是我，那谁是妈妈？」

一下子被逗得笑起来，忽然觉得，不就是一天不吃蛋黄吗？他正在想的问题，可比每天摄入的营养物质比例要有意思多啦。

做个有趣的人吧，跟孩子一样。
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现在，我要慢慢想一想，怎么跟小核桃把这番对话继续下去。
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0 l7 \; f3 [" S, c  C文|崔璀
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8 @. Y! O( ]3 B3 [& z; U* n# N, k谎言是最真的真话
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, ]3 D9 J1 \! d关注真实，而非正确。
做不被定义的人，
& n: N- \4 v" x# s过不被定义的人生。
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不要让兴趣班成为孩子的负担

看到许多人回答“兴趣最重要”“兴趣是最好的老师”，有句老话“师傅领进门，修行在个人”，这句话的重点好像是后面那半句吧。小孩子的兴趣其实是一种好奇。孩子对周围的世界事物都存在好奇。好奇来的快，也去得快。我不否认，一个孩子要选择一项“兴趣”首先他一定要有这个兴趣，但是如果想把这个“兴趣”做下去就是不只是兴趣那么简单了！

拿学钢琴来说吧。大多数家长学的时候第一句就是“我们就培养个兴趣，不求像朗朗一样成名成家（或者是不走专业道路）”
5 m, h8 z% [. O1 s我真心想说——你想得太多了！走专业，成名成家哪里是你在此时想不想！专业这条路艰难无比，披荆斩棘，还包含了很多不确定因素。
如果真要选择这个“兴趣”还是考虑一下，如果遇到困难怎么和孩子一起度过难关吧！

我这样说因为我经历过！我孩子5岁学琴，也是一拍脑袋决策的。真正学了，发现不比二万五千里长征容易。（我们也是作为业余爱好的）

8 _1 j0 C% E0 {' p. V& L! K但是我很感激这段过程，克服了许多困难，孩子懂得了自己努力才能换来回报。兴趣只是入门卡，真正想学到东西，还是靠磨练。磨技，磨心！基本功枯燥乏味，突破难，但不认真打好基础，乐曲又不可能好听。不好听就感知不到音乐的美好。在这个过程中，孩子是真体会到了“万丈大厦从地起”的道理。
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3 J' j# }7 k8 w+ R; w) l3 [通过自己的努力，打磨出成绩，让这个“兴趣”成为一种自信的勋章，反过来再去这个“兴趣”中找到真爱。我觉得这才是正能量循环。不是为了证书比赛，不是为了炫耀自己会什么，不是因为别家孩子学我就要学会。在任何一项技能学习中，学习方法，学习习惯，学习态度，品质培养才是根本。
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许多孩子选了一大堆兴趣班，最后坚持的没几个。我觉得都是扩大了“兴趣”在小孩子阶段的作用。“兴趣”真正起重要作用，还是在青少年成长中慢慢建立起来的。也扩大了“兴趣班”的作用。以为上兴趣班就能培养出来“琴棋书画”“艺术气息”“运动阳光”“思维缜密”…………其实家庭教育才是最贴近孩子的“兴趣班”。
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盲目选择，跟风选择，不如
“向大自然学习、向先贤学习”
% I4 _" s% q3 I9 D: Q+ w' `多接触大自然，多阅读。另外提升家长自己。
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* c3 S3 r" Z- X4 B! _  T& O以上！

不请自来

# Z- f# E. J& I9 K  @) U# b
我小的时候，家里条件不是很好
+ e2 H: d% `1 Q. t( g但是我妈妈觉得女孩子学点东西比较好
就送我去学了舞蹈，学了段时间
/ S7 @: U# f) {8 n0 K1 O5 A我就觉得太辛苦了，太累了，不去了
后来又学画画，画着画着没兴趣了
: Q8 L$ h0 Y- c3 n. `# j" e又去学了书法，坚持了一年，又放弃了
8 X% ^) n$ ]: f1 B8 c  J六年级的时候 我好朋友学电子琴
我说我也想学，我妈没同意，
觉得学别的还行，学电子琴还要买个琴
+ [( Q, J: F+ ]2 Z8 b7 `7 f# k* S6 u不学以后放家里怪浪费钱的
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* Q1 n+ [& a8 _现在我都大三了，
0 ?, k& L( F) ?6 X8 S0 b" k去年在学校附近报了舞蹈班
* d' H! x* n4 [4 X) K学了一段时间舞蹈
+ ?- w7 a% ~  |( {, e/ H今年突然发现尤克里里不怎么贵
/ M) Q* l8 [0 E2 e( ^- [买了个最小号的，在宿舍学着玩
我妈妈还说我现在琴棋书画学了个遍

从小到大，我什么都不精通
什么都学过一点，又什么都做的不好
. _; I- R; |8 x/ u' t( U2 \但是在我心里，永远都有对新鲜事物的喜爱
对这个世界永远保持着好奇心
* X0 h) Z. a: Y* t6 g2 T想去了解更多，知道更多
有一段时间觉得挺愧疚的
花了好多钱，却什么特长也没有
, }7 x2 T& X' ^% D突然就想通了，能成为大师的能有几个人
人生苦短，在喜欢一件事情的时候
* ]3 D1 X; V9 E8 E勇敢的去学去尝试，自己开心就好了

4 W8 \  X/ }/ ^6 t给孩子选择兴趣班，就看孩子喜欢什么呗
培养他对于事情的兴趣，
而不是别的孩子都学这个，就让他去学
或者，我觉得这个好，那孩子你就去学吧

让孩子永远保持一颗好奇心
3 G7 D' {9 Y# J) s7 A  C" y$ Q+ {这辈子都会过得很开心

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现在各类兴趣班非常多，作为家长的我选得头晕眼花！有不少收获也走过不少弯路。
说出来分享给大家吧
9 J( @0 \, X$ f4 p- N首先是民族舞这一大坑，最初报的是一个很年轻的个人老师办的舞蹈班，老师哄着孩子，孩子很愿意去，可有兴趣了，三年之后，我发现孩子基础非常不好，横竖叉劈不开，凹腰突肚，拉小燕飞下腰打偏，咨询老师如何改善，得不到结果。后送到一更专业的老师那里，一两个月后改善打偏问题！可孩子当时七岁了，因为基础没打好，比同龄同班水平差，兴趣剧减，之后放弃了。
: n& b- `# G5 w5 A8 {$ J总结经验：舞蹈班，只针对民族舞，一定要选对班，选对老师，老师的专业水平非常重要，有利于孩子打下好的基础练出好身材。基础好了，后期排什么舞都很容易！选对班，同龄孩子在一起有兴趣！我在第一个老师那失败之后，在还没放弃，考虑转班的情况下，和很多舞蹈班的老师聊过，发现我们当地民族舞的培训班非常乱，老师们的素质良莠不齐，选择真的是要非常慎重！最好是报专门的舞蹈机构，那种自己有教学进度的舞蹈机构！慢但基础扎实。选不来直接去学拉丁舞吧，这个只要按部就班地打比赛就行，大人省心，孩子也出气质。民族舞里不加芭蕾基训是不怎么容易出气质的。所以现在提到“民族舞”这三个字真的是爱不起来。
其次，我和老公脑子一热给孩子报了个小提琴班，上了三五节课，因为小提琴老师抢生源，在孩子面前叽歪琵琶难学，并且业余时间和学了一年的琵琶课冲突，所以后来根本没去了，五千软妹币打水漂。这是我自己考虑不周，学乐器每周一次课，需要大量的时间练习，报一门课后用时顶别的三门。这一点留给大家吸取教训吧！选乐器课、乐器课、乐器课（重要的东西写三遍）之前，家长们一定要冷静！慎重！再慎重！学舞蹈每周两次课后在家是可以不练的（我们学的那会儿练）、学书法画画每周课后可以没有作业或作业很少，学乐器却必须天天练就是摸上十分钟那也算事儿！不练，说句不好听的，第二次上课都不好意思见老师。老师一检查孩子的作业就知道怎么回事儿。我们琵琶坚持了三年，练得算少的。其实学乐器挺枯燥，在学到新谱子的时候，孩子都不愿意老师布置作业，回家独自弹对于小孩子还是有一定困难，孩子都有惰性，不愿意挺正常，需要家长和老师的督促。我督促她弹了两年多，现在她终于能够自己主动练习了，想想挺不容易的。所以选择乐器一定要冷静慎重再慎重！家长也得做好打持久战的准备！而且非常耗时，学习紧张时，会和作业时间相冲突。过程真的非常痛苦煎熬！好在我们是作为业余爱好来学的，将来孩子大了老了能有个娱乐的玩意儿就好。不要求考级，现在孩子弹出的曲子蛮好听的！也算是一种收获吧！这一点比较欣慰。
" b* ]" D7 g+ w5 m  Z* v; }再来说美术班吧！挺省心，培训费用相比其他的不高！能够提高孩子的绘画技巧和审美观、拓展孩子的思维和想象力。选一个距离近点的，交通方便的，在当地办班时间长的，口碑还可以的就行了。跟着班走，积极跟老师沟通就好！我是在孩子二年级的时候发现孩子的手工非常好！涂秘密花园时色彩搭配的很漂亮！而且她挺有兴趣的，没事儿自己在家做手工涂秘密花园（其实，涂秘密花园很枯燥的）。我就觉得既然孩子喜欢，就给她报个班吧！有人指导，有同伴儿一起，总比她自己来得强！于是三年级时，给她报了个班。没有家庭作业，每周一次课堂画。老师说得很好，生活中处处都有美！孩子能够走哪儿发现哪哪儿是美的就很好！现在，孩子非常喜欢上美术，总是没上课前就期待下节课的内容！兴致很高！积极性主动性非常大！根本就不用我操心！这算是最好的发现孩子兴趣的一个例子了，写出来给大家作参考。兴趣爱好很多都是在孩子上了小学之后，孩子接触了美术音乐体育包括学校的社团之后，慢慢表现出来的。若是孩子能够持续一年半年有兴趣，断断续续去做这件事情，并且并不排斥里面枯燥的方面（比如：美术方面的耐心、舞蹈方面的辛苦、乐器方面的枯燥…）不用想了，报班吧！你不会失望的！但需要注意的是，孩子还没有接触过美术音乐体育等相关的知识，只是回来嚷着要报要报，特别是幼儿园和小学一二年级阶段，这个必须慎重，基本激发不出真正兴趣爱好。每一样兴趣都有它难的地方，孩子不能适应这些困难，就只能靠家长的意志和毅力了。就像我们学琵琶一样，“逼”成“兴趣”！我两年多的坚持，和孩子无数次的斗争，想想也挺心酸和不易！
* E: B& w$ o1 x) J2 l4 ^最后，说一门主科方面的吧！英语！有人会说，英语不是兴趣班！错！我也是第一次看到把英语学成兴趣的！我的女儿！我是给孩子报的英语学校！英语学校！英语学校！不是同步班，也不是补习班。英语学校有自己的教材和自己的教学方式。选对了适合孩子的学校，学英语可以变得不枯燥且有趣！她会喜欢学英语！喜欢学是不一样的，孩子会主动积极学习！根本就不用大人的督促。我挺省心的。上了快半年，感觉得出来英语成了孩子的兴趣爱好，随便走哪儿，嘴里时不时冒出一两句英语，像是自言自语，又像是学说话跟你在交流一样。我想，先不说学到多少英语知识；英语学到这个状态还是不错的！所以说，选择一个有实力有经验的辅导机构也是很明智的！直接给你孩子的兴趣爱好培养起来了！
3 ^4 J( j4 H# H& h7 f2 Q最后总结一下我的经验，兴趣爱好的培养有三种方式：第一，家长的坚持；第二，孩子接触后，慢慢发现；第三，好的辅导机构好的教学模式。第一种是最痛苦的！家长痛苦，孩子也痛苦！第二种，需要家长长期观察思考，并和孩子沟通（有时候孩子擅长喜欢，但她自己根本就没有意识到），抓不准了也是有成本的；第三，真的是很好很省心很强大，但价格也很美丽！
9 p. d$ w( z, }8 C  e" X* ]+ d还有就是舞蹈，这个必须从娃娃抓起！同龄孩子一起学。家长一定把好关！选对班！我们四年的血一样的经验和教训呀！舞蹈这个东西很容易坚持的，只要是同龄孩子，舞蹈班里组织的各类演出比赛，化妆呀、漂亮衣服呀，聚光灯呀，舞台呀，舞台照呀，各种证书比赛大奖呀，都是小朋友们喜爱的东西！同龄孩子们之间也是有交流的！这样的大环境下，兴趣爱好的培养是水到渠成的事情，基本不用考虑坚持不下来的事情。这时就得抓好质量，选择专业的团队，让孩子少走弯路！当发现孩子跟不上的时候，再去坚持就很难了！

刚开始会说话的时候，每个孩子都是好奇宝宝，他们每天问几百个“为什么？这是什么？”等语言能力进化一些，他们更是提出各种奇趣的问题，关于宇宙、人生和周围一切的事物。好奇是他们与这个世界连接的手段，他们并不觉得提出古怪的、匪夷所思的问题有什么不妥。