四名学子的“衡水教育”印象：严格管理之外有大众未知的一面

因为有了衡水中学，河北的学生700分上不了清北，其他省份学生680、甚至670就能上清北，内卷太厉害，河北考生太难了

媒体调查了四名衡水中学生的感受，这又能说明什么呢？
学校办得如何？关键是成才率！而非升学率！有多少人考上大学并非终极目标，那不直接等于成才！
3 K3 x8 ]$ [$ @5 F: p调查一下，衡水学生毕业后，比如五年、十年、十五年后！都干出什么成绩了，才是硬指标吧？(从中可知，比如上了、大学，考上硕博，都能毕业吗！比如十年后工作成绩如何等等)。

如果高考不决定人生很大命运，哪还会有愿意接受衡水中学模式？豁出几年寒窗苦读，换取大半生幸福。值！

拔了各地的优秀生，加上半军事化管理模式升学率当然高了，其他学校好生差生混一起肯定有区别，如果让衡中招差生试试看，估计还没有其他普通高中的升学率高呢！

客观讲，总的看来衡水模式更像是一个攻坚团队，一帮精英老师在极为专业的精细化的管理下带着一帮精英学生主攻高考！不可否认，他们的战绩确实显赫！
8 m8 C3 Z0 [8 I 但这种模式无法普及，因为无论是从老师方面还是学生方面以及管理，都无法大众化，就像一块高产的试验田，真正普及下去就达不到这么高产了。
所以，总的来说对于一部分人是非常适合这种模式的，结果也是非常好的，但对于大部分人来说并不适合。

衡水模式是最典型的应试教育模式，在当下，对学生及家长而言，是最受欢迎的。个人以为，衡水模式不能一概抹杀，其中也有很多管理及教育中应学习的精华。我认为最核心的就是，认真负责，全心全意为学生服务。

如果取消掐尖招生，成绩也好不到哪里去

衡水这类学校办学方式，跟过去生产红砖的砖窑有区别吗？学生的天性创造性在这种学校磨励下消失了！即使这里培养的学生考上了清北这类一流大学，最后还是流于平庸。衡水中学这类重点大学学子生产线注定是失败的教育。

评论区，不认同衡水模式，确乎视了一个最重要的＂学历与素养＂，大多985、211大学生，素养高于其他的大学生，这里的素养是指良好习惯，强大的自律、勤奋、自学能力，也许正如很多人所说，出不了大师，但绝对可轻易击败相当一部分同龄人，从而获得更多更优质的机会！

为什么那么多人诟病衡水中学的教学模式呢？是吃醋吗？我觉得从学习模式和学习氛围自己锻炼学生的适应能力这点上，特别好啊！应该值得提倡才对啊！难道让学生松松垮垮学习更好吗