汤勇：什么样的教育最美？

冰冷的分数，一双双戴着厚厚镜片的眼睛，家长焦虑不安，孩子压力不断。。。

朴素的教育最美[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

什么东西永远不会过时，什么东西时间越长久越有生命力、越有吸引力、越有魅力，那当然还是朴素。
1 ~) p) q9 f* h- V! K* e' {教育的本色是什么？教育本色是朴素的。就如同这个世界上的真理，永远都是朴素的一样；就好像太阳每天从东边升起、从西边落下一样；就犹如农作物春天播种，秋天要收获一样。
1.朴素的教育，
应该让教育回归宁静
1 ?& X8 `, f* k* b教育需要春风化雨，无声润物，需要不急不躁，从容不迫，需要远离喧嚣，祛除浮躁之气，需要静下心来，不忘初心，不易素心，守住一颗朴素的教育心。
2.朴素的教育，
8 l$ f* M  B" ?! M8 _# P应该让教育回归常识
教育工作，最重要的常识是什么？那就是按照浅显的道理办事，按照基本的规律做教育，按照通俗的认知对待孩子。
0 h& S- x2 A$ Q2 V# X: V面对教育的每个日子，不作秀，不攀比，不赶时髦，不刻意包装，不玩虚招，不拔苗助长，不急于求成，用平常之心面对孩子，用思考的大脑来对待工作，实实在在地做一些有意义的事情，追求每天一点点的不同和突破，这就是教育最基本的常识。
- F* t" \: A8 X: ]7 e3.朴素的教育，
应该让教育回归人性
1 D* q5 Y6 s) |2 g$ ^教育的根本目的，就是为了人的发展，它不仅要为人才奠基，更要为“人”奠基。因此，教育必须做到“目中有人”“心中有人”，也就是我们的眼中、心中一定要有教师和学生，让每一个教师和学生都能够得到人的待遇，享受作为人的尊严，体味到一个活生生的人的荣耀和价值。
4.朴素的教育，
应该让教育回归本质
教育的本质不是贩卖知识，也不是急于得到肤浅的、一时的成绩，而是着眼于人的复杂而又长久的生长，教会人学会独立思考，教会人学会做人，促进人的全面发展，使教育出来的人成为合格的公民，成为服务社会的人，成为自食其力的人，成为他应该成为的他那样的人。
5.朴素的教育，
应该让教育剔去浮华
( ?( r. y: m- j0 d教育不需要花里胡哨，教育的道理、教育的智慧、教育的表达都应该是朴素的。
- |1 o2 ^4 E- U/ A/ S, j教育是一个不动声色、潜移默化的过程，它需要影响，需要浸润，需要用心付出，需要长期积淀，需要长时间坚守，需要期待和等待。
7 P) h+ S) S( @; D* |& ?绝不可能像举起大锤，或者编成程序，让什么机械之类的东西“咣当”一声就横空而出，闪亮问世了。
6.朴素的教育，
应该让教育顺其自然
* y+ n/ b6 D0 y: ]教育就是让每一个鲜活的生命，按照自然规律，借助土壤、空气、阳光和水，以其独特的方式得以生长。
我们教给孩子们知识，让他们懂得做人的道理，让他们沿着自然的方向发展，绝不能把我们的想法、把社会的想法完全强加在孩子们身上，对他们太苛求，对他们要求太高，对他们期望值太大。
0 W0 T7 z! o7 z$ S0 u5 e& z朴素的教育最美。做朴素的教育，就是在当最美丽的老师，就是在做最美的教育者。[赞][赞][微笑][微笑]

人才不是“培养”出来的，而是他自己“生长”出来的。我们不过是给他们提供让他们自己生长的土壤、空气、阳光和水而已。
教育就是让每一个鲜活的生命，按照自然规律，借助土壤、空气、阳光和水，以其独特的方式得以生长。[鼓掌][鼓掌][鼓掌][赞][赞][赞][玫瑰][玫瑰][玫瑰]