什么东西永远不会过时，什么东西时间越长久越有生命力、越有吸引力、越有魅力，那当然还是朴素。
+ i! B7 C! z$ X0 @& y5 H教育的本色是什么？教育本色是朴素的。就如同这个世界上的真理，永远都是朴素的一样；就好像太阳每天从东边升起、从西边落下一样；就犹如农作物春天播种，秋天要收获一样。6 j/ l( a# l: c* z J* F
1.朴素的教育，
, D; k0 l! h- W' r应该让教育回归宁静+ U: I5 y% B( F2 {( f
教育需要春风化雨，无声润物，需要不急不躁，从容不迫，需要远离喧嚣，祛除浮躁之气，需要静下心来，不忘初心，不易素心，守住一颗朴素的教育心。1 U4 t8 u/ \1 C) T/ B9 c3 K3 G
2.朴素的教育，
5 x% l7 G, d) ?0 H应该让教育回归常识6 z" z, @1 c2 o& d5 D0 }) R' a( l
教育工作，最重要的常识是什么？那就是按照浅显的道理办事，按照基本的规律做教育，按照通俗的认知对待孩子。
( C# _ e. o6 I6 L. q面对教育的每个日子，不作秀，不攀比，不赶时髦，不刻意包装，不玩虚招，不拔苗助长，不急于求成，用平常之心面对孩子，用思考的大脑来对待工作，实实在在地做一些有意义的事情，追求每天一点点的不同和突破，这就是教育最基本的常识。/ b$ z h; A D1 r
3.朴素的教育，
' ~, x- S, l) n) ^, S+ {应该让教育回归人性
a. {: l/ s$ k) d) x& v教育的根本目的，就是为了人的发展，它不仅要为人才奠基，更要为“人”奠基。因此，教育必须做到“目中有人”“心中有人”，也就是我们的眼中、心中一定要有教师和学生，让每一个教师和学生都能够得到人的待遇，享受作为人的尊严，体味到一个活生生的人的荣耀和价值。) i0 ]1 A; [4 j& M! G3 W8 L! {
4.朴素的教育，
; \' ?% | |1 H: T; ]8 x应该让教育回归本质0 }0 a! I( ~$ N& l
教育的本质不是贩卖知识，也不是急于得到肤浅的、一时的成绩，而是着眼于人的复杂而又长久的生长，教会人学会独立思考，教会人学会做人，促进人的全面发展，使教育出来的人成为合格的公民，成为服务社会的人，成为自食其力的人，成为他应该成为的他那样的人。2 W" @( R( ?/ O
5.朴素的教育，
/ n4 Z, {% o+ D, T应该让教育剔去浮华. E+ l' S) ~, V& M4 Z# w# a
教育不需要花里胡哨，教育的道理、教育的智慧、教育的表达都应该是朴素的。" E1 U* C8 M- E- o; n# S3 [
教育是一个不动声色、潜移默化的过程，它需要影响，需要浸润，需要用心付出，需要长期积淀，需要长时间坚守，需要期待和等待。
, T' m7 J2 p4 f& i h. Y* a9 \绝不可能像举起大锤，或者编成程序，让什么机械之类的东西“咣当”一声就横空而出，闪亮问世了。
8 b3 d0 P) q/ v* ^! o6.朴素的教育，
z+ g- _. z" A* j应该让教育顺其自然
+ x9 [* D) N5 d* t- `# g0 g教育就是让每一个鲜活的生命，按照自然规律，借助土壤、空气、阳光和水，以其独特的方式得以生长。
$ {! [5 l& `+ e) O我们教给孩子们知识，让他们懂得做人的道理，让他们沿着自然的方向发展，绝不能把我们的想法、把社会的想法完全强加在孩子们身上，对他们太苛求，对他们要求太高，对他们期望值太大。) n3 A5 }% Z) x
朴素的教育最美。做朴素的教育，就是在当最美丽的老师，就是在做最美的教育者。[赞][赞][微笑][微笑] |
显身卡