什么东西永远不会过时,什么东西时间越长久越有生命力、越有吸引力、越有魅力,那当然还是朴素。3 K$ G7 T0 c8 l# p/ V4 {
教育的本色是什么?教育本色是朴素的。就如同这个世界上的真理,永远都是朴素的一样;就好像太阳每天从东边升起、从西边落下一样;就犹如农作物春天播种,秋天要收获一样。
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应该让教育回归宁静' ?$ Q+ Q; a& \/ U X. b6 I9 ~: ^
教育需要春风化雨,无声润物,需要不急不躁,从容不迫,需要远离喧嚣,祛除浮躁之气,需要静下心来,不忘初心,不易素心,守住一颗朴素的教育心。
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应该让教育回归常识. Y8 T! S# R+ a2 {
教育工作,最重要的常识是什么?那就是按照浅显的道理办事,按照基本的规律做教育,按照通俗的认知对待孩子。
+ [. }; V5 v% m5 ], s面对教育的每个日子,不作秀,不攀比,不赶时髦,不刻意包装,不玩虚招,不拔苗助长,不急于求成,用平常之心面对孩子,用思考的大脑来对待工作,实实在在地做一些有意义的事情,追求每天一点点的不同和突破,这就是教育最基本的常识。
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应该让教育回归人性( |2 M9 k3 G7 W& y3 t( K
教育的根本目的,就是为了人的发展,它不仅要为人才奠基,更要为“人”奠基。因此,教育必须做到“目中有人”“心中有人”,也就是我们的眼中、心中一定要有教师和学生,让每一个教师和学生都能够得到人的待遇,享受作为人的尊严,体味到一个活生生的人的荣耀和价值。
0 }) \/ [$ N) P$ h4.朴素的教育,
: z( z, P& m' g应该让教育回归本质, r+ l8 l O4 R/ W0 _0 _$ A
教育的本质不是贩卖知识,也不是急于得到肤浅的、一时的成绩,而是着眼于人的复杂而又长久的生长,教会人学会独立思考,教会人学会做人,促进人的全面发展,使教育出来的人成为合格的公民,成为服务社会的人,成为自食其力的人,成为他应该成为的他那样的人。
8 T. U: Q, y5 W" a5.朴素的教育,
5 X8 E/ a, X) r* w) b1 i应该让教育剔去浮华
& I2 y$ Q2 ^) B教育不需要花里胡哨,教育的道理、教育的智慧、教育的表达都应该是朴素的。$ X2 _3 `0 F3 h2 Q3 X
教育是一个不动声色、潜移默化的过程,它需要影响,需要浸润,需要用心付出,需要长期积淀,需要长时间坚守,需要期待和等待。
: y/ r9 p/ J; O. ~绝不可能像举起大锤,或者编成程序,让什么机械之类的东西“咣当”一声就横空而出,闪亮问世了。
! M0 g" ]& M" p- _6.朴素的教育,
9 W3 V) `' d" ]8 D9 v* q应该让教育顺其自然3 Y! } u- r. x
教育就是让每一个鲜活的生命,按照自然规律,借助土壤、空气、阳光和水,以其独特的方式得以生长。( g/ o9 v2 y) a8 _' x
我们教给孩子们知识,让他们懂得做人的道理,让他们沿着自然的方向发展,绝不能把我们的想法、把社会的想法完全强加在孩子们身上,对他们太苛求,对他们要求太高,对他们期望值太大。
) ?+ ]: u1 [' _' ?* y4 s! J+ K0 d朴素的教育最美。做朴素的教育,就是在当最美丽的老师,就是在做最美的教育者。[赞][赞][微笑][微笑] |