刚好带了你的本校同学,说不定你认识,分享录取案例,希望可以帮助到你。0 ]$ N2 X f6 g: A6 U. l. S
【个人情况】4 z* a+ a! @ q
Z同学
. e& k! e' r+ A# ?' G! zGPA:3.27
6 Q/ T! l' h7 ~: n& S& C8 Q语言成绩:托福112,GRE 322+3.52 B z2 O( U3 Y5 ?4 ?6 p
本科院校:上海财经大学
4 q$ Z+ k! X( d, u! @ s. q本科专业:统计 s* v/ z& { U2 B0 n2 i
申请学历:硕士4 u; @) B" R$ ^0 X. b8 Y r1 |
硕士入读时间:2021秋' h* L* ^; N F9 C3 S- h4 J# {6 t) D
9 ^# K% m! \4 |
【录取院校】
, O ~" U& [5 p( a TOP3 哥伦比亚大学
" v9 }# ]7 B1 K0 b6 `) }, h TOP12 杜克大学(2500刀奖学金) 9 r9 X& A) M5 K5 J
TOP14 布朗大学
8 t: A" z" z; e+ C7 c8 E# ^% z G7 P TOP21 埃默里大学. J( H# R' R, {9 ^1 b( _
TOP24 密歇根安娜堡分校3 y" g! K( {- Y& y9 @, U
TOP42 波士顿大学(1万刀奖学金) + G6 M. I2 N4 V( G4 r- C
TOP43 德州奥斯汀分校, @% Y% ?7 c# k! p$ R
) e7 `6 ~: f5 X/ S' B6 y; A3 v
【个人优势】
7 b( y. z6 {( F 1、具备绝对亮眼的托福成绩。
( ~9 ?: r1 s! F# y7 t, b 2、补充了摩根斯坦利海外实习,获得大摩导师推荐信。
) Y( l9 X6 `9 T9 R& A' l# E 3、补充了藤校耶鲁大学教授的生物统计科研项目。
* F8 P, x6 y; R! z4、早规划及丰富的软性背景弥补了不足。
7 v3 l9 u {1 x, H \" V6 u7 X$ A
8 w; B2 |3 q& Y/ T3 w) v申请分享: Q% V I' P5 \9 E
7 n# e [+ M; l. L, m! ~
Q1:为什么选择美国,并且大一就找机构?
9 p% d8 F% J4 O( V* M3 Q1 u 是因为上财保研率太低了!, E; E* t5 X3 ]* V. v
选美国是因为眼馋他们的东北角遍地的医药企业,也知道自己这个年龄还不会偏安一隅,也知道“世界这么大,我想去看看”。选择机构,就可以让自己花更多时间在个人提升方面。
A, }0 i8 B- a7 W; }$ w8 w
; v8 B( e% g, I3 PQ2:申请时自己的短板是什么?如何补足的?" W" ? t! K* a1 X; a
无疑是标化成绩呀!GPA偏低,当然也与我们系普遍偏低有关。语言成绩也迟迟出不来,边准备语言边怀疑人生啊!TOEFL刷了4次,GRE刷了2次,真的给ETS交钱十分心痛。当然我也有同学GT总共刷了10次的嘿嘿。
/ |1 M" a5 }6 Y. v j: b- F" N补足:
5 i+ X9 @6 F5 ]' W$ P9 ~标化不够,软性来凑。好歹申请的专业没有只靠GPA筛人。不断地丰富自己的软性背景,能够一定程度上弥补我的标化。
/ L& h5 G6 T& o2 V4 `
& I* t$ T4 G P6 n0 x9 q" `& JQ3:在写文书和面试过程中有没有什么经验?3 o7 T1 H$ b# [, _0 E* I2 k
写文书,当然是需要整体的逻辑。文书不是CV的详细版,而是自己给未来的老师们讲述一段自己的动人的故事。而这个故事,目的是描述为什么你想去这个项目?为什么这个项目适合你?你能带给这个项目什么?写PS是需要契机的,我在疫情宅家期间串起了我的PS。哈哈,因为疫情本来就是点燃我公卫热情的导火线,所以写PS的时候在文书老师的初稿下是一气呵成的。所以,个人认为写PS还是需要一个事件契机的。多走走经历些事情,会让你的PS写的让自己愉悦。7 v) n0 f4 b% D9 V% o# I
$ c V2 m6 Q7 C/ @
Q4:如何拿到推荐信的?怎么跟教授培养良好关系?
) H @& L' F+ \: r! X 我在平时上课中喜欢强迫自己往前面坐,因为在后排免不了会有时候掏出手机玩,而在教授眼皮底下就完全不敢了。久而久之,第一排中间就成了我在班级中的固定位置。要知道教授在上课过程中是很期待学生反馈的,比如每次的眼神交流、点头称赞或者ta下来环顾时候看到你的提笔演算。所以就自然而然会成为教授每节课堂中最重视的学生之一,然后之后的推荐信就是顺水推舟的事情了。最后,拿到offer或者节假日,记得和Prof报喜或者祝福!% S" V7 ?5 m9 w& B
8 k/ z& y9 ^. l1 \Q5:在硬实力和软实力之间精力怎么分配的?可以给后辈什么建议呢?# L" C" l9 A6 D4 G5 U
不同专业的专业课程难度不同。我个人感觉我们专业学期中的课程压力还是较大的,给我们专业难度类似的建议就是学期中倾向于硬实力,寒暑假倾向于软实力。比如每个学期,学期前可以报考一些语言考试,学期中后期就可以着手于自己的本专业啦。寒暑假的话,可以做一些长期的志愿者活动或者实习项目。感觉学Stat还是挺吃天赋的,课堂学不通只能课下蹲在lib里到闭馆。(lll¬ω¬)是一段“美好”回忆,单调而丰盈好吧。: e0 f( D/ }. }$ J3 _5 T: g, p U
后辈想说的是,每周的课程当周复习呀!落下的知识是会随着时间滚雪球的,最后就会变成Final的大Boss! |