大学中如何拿到高绩点？

绩点4.02，连续四年专业第一的我来了~
总结了18条容易被忽略的“奇技淫巧”和学习方法，点赞收藏一波流，高绩点真的不难！
很多老粉都是通过这两张图认识我的（给大家鞠躬！）
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6 }  B- ~2 p) j4 `! a四年所有科目

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某个学期的绩点
$ ]# O: Y# V2 Y$ h" _9 U4 n
$ x7 E  W3 h1 r) b4 n除了高绩点，竞赛、国家奖学金、保研、省市级优秀毕业生，一样也没落下，当然，也包括约会~
, ?. m5 z* X6 i$ X. T开学之后，已经有超过100个小伙伴在知乎上问过我绩点的问题，我也回复了很多，发现许多小萌新以为高绩点只靠学习就好了，却不知道所谓的“奇技淫巧”。
所以，
7 I5 A- x* x0 T. [: o) k% Y0 f1 e不要再用高中的线性思维去思考大学的问题了！！！
9 Q' Y6 A3 e. }$ Z; I不要再用高中的线性思维去思考大学的问题了！！！
如果你想拿到【高绩点/奖学金/保研/以及各种学生荣誉】，绝对不能不知道下面的18条。
8 [3 {$ I7 I- i/ e

ps.别急着收藏，想着下次看，文中有福利彩蛋，现在就要看！

这个回答6000字，应该是全知乎最全面的绩点经验了，包含18条骚操作+学习方法论，记得mark一下这个思维导图，保存到相册别忘了。
: X* S* U" L7 ^  f2 e. h8 l

正文的第一和第二部分，是关于平时成绩和考试成绩，哪怕其他的你都记不住，这些也一定要给我记住，因为耗时最短，而且效果最好！
第三部分是几个高效的学习方法，以及大学学习最容易进入的误区。
) Q: ]7 R' y* ]9 A- X<hr/>Part 1. 平时成绩的“奇技淫巧”

( w9 Y" j2 \& ?# p9 j# A, L% N有的同学平时很努力，分数虽然不低，但就是差了那么一点点，错失争抢奖学金和保研名额。
而差的那一点点分数，往往都是平时成绩。每一科的平时成绩比竞争对手哪怕只少了0.5分，最后积累起来，会在竞争的时候吃大亏。
) U$ E* B7 P9 o很多小萌新都觉得，平时成绩不就是考勤+作业吗？只要没逃课＋交了作业，不就万事大吉了吗？
对于大多数同学来说，是这样的，但如果你真的想高绩点，这点东西真的不够，在这里我全都给你补上！
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1 x0 T2 V; ?+ g5 N$ Y- P  n6 Q有一些课程的平时作业，甚至期末的大作业，是一篇报告，或者小论文，这种作业拿高分的技巧在于形式，而且形式大于内容。
老师们都不傻，都知道里边的东西就是复制粘贴来的一坨屎，不会一字一句的读，让自己难受。他通过一份报告or小论文能看到的，是你的态度。
所以如果想让分数脱颖而出，就要展示出完美的“形式”，体现出和其他作业的差异：
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报告必须要有封面（很基本的操作，但有的同学就是想不起来），哪怕老师没要求，你也得自己做一个封面，最好加上校徽图案，然后写清楚学校学院和个人信息。如果报告比较长，那必须要有目录，但不要自己傻乎乎的编写目录~word有自动生成目录的功能。最重要的，排版格式必须好看！字体的样式和大小，段落的前后间距，页码的设置，这些都是一个大学生最基本的业务能力，哪怕不是为了分数，你也得学会漂亮的排版。

/2/
6 ?0 P! \$ h7 ^有的课程会有小组汇报，几个同学一组，选一个主题，最后由一个同学去汇报PPT。
这种小组任务有一个铁律，那就是小组长和汇报人的分数会比其他组员都高，所以我建议你要么挑大梁，要么就去主动汇报（很多时候，小组长也是汇报人），不管做啥，你必须得露脸，这是最最重要的。
还是那句话，老师都不傻~知道一个组里边肯定有摸鱼的，有抱大腿的，所以你要让他知道，自己真的做了很多工作。
除了主动承担重要的工作，小组汇报要拿高分，还得注意：

展示的内容，要有“啊哈”时刻，哪怕只是PPT里一个很小的创意点，但让老师觉得你别出心裁，考虑到了别人没考虑到的细节，那你们组就稳了。你明白，这种分数的高低完全取决与你给老师带来的“感觉”，要让老师觉得，“哎呦呵，有点东西啊。”汇报人必须反复演练汇报过程，这一点就不多解释了吧~PPT必须要好看，因为PPT本身也是能给老师带来“啊哈”时刻的重要环节。颜色、字体、配图以及页面效果，要让人看了心里舒服。图片要比文字多，有需要的话插入视频或GIF的效果会更好。好看的PPT不是自己做出来的，而是直接套用好看的模板，修改内容即可。我当时搜集了1700多套PPT模板，需要的小伙伴，可以在这个回答里第3张图（对，那个思维导图）找到~

/3/
4 y2 `$ e0 h. z+ ]- |毛概、马原、近代史这些思政课，平时成绩在总成绩中的占比非常高！！
有的同学觉得哎呀水课嘛，不重视平时成绩，期末和大家一样背一背，结果成绩出来傻了~
我了解到有的学校思政课平时成绩的比重能达到50%…… 所以那50分平时成绩要不要嘛~
# c) p( v2 v2 f' y/ F% s- H老师们经常为了课堂互动效果会设定一些奖励规则，比如主动回答问题、参与讨论，那么就往平时成绩上加分。
) f' U9 e/ K2 ~7 w不过有同学总是拉不下脸来，觉得在大学还要去迎合老师，会被其他人鄙视。但其实没人在乎你干什么的，你会因为另一个人积极回答问题而鄙视他吗？
而且，去参与课堂互动或者下课和老师攀谈，本身对自己也有提升，而并非是一件功利的事情。我经常被马原老师的博学震惊到，也会在课间问近代史老师一些历史上的段子，说实话，比上课有趣多了~
1 z$ Y& ~- ~) e/4/
大学英语这门课基本都会开设，平时成绩除了考勤，听力和口语测试也都会计入期末成绩（看老师），然而这两项很拉分。
我的一个高中同学，大一的时候大学英语考了58……因为考卷成绩只占了60%，而他平时听力和口语的小测试都是应付的，根本不知道会影响总成绩。后来专业课成绩虽然很好，可保研也没他什么事情了。
: Q; G* G) A7 V( g$ }关于听力和口语的训练，我也写过一个千赞回答，很轻松，看看美剧《老友记》就能把听说能力提上去：
: z; s  M5 L8 Z! u如何利用美剧《老友记》学习英语？
全国大学生英语竞赛一等奖：
怎样准备全国大学生英语竞赛（NECCS）？
5 ?' T  X' U0 r& R) U/5/
刷脸！
上课坐前排，课间去积极提问，如果再积极一点的话，偶尔跑到老师办公室问两道题，那你的平时成绩绝对吊打别人~
我女朋友和我同班，大二的时候有一门课，她真的比所有人都积极去找老师，最后就她一个人平时成绩是满分（我愤愤不平……）
反之同理，如果一个学期结束，你在任课老师面前没有一点存在感，而有的同学都和老师聊熟了，那么他的平时成绩大概率比你高，哪怕你作业都交了，一节课没逃。
% Q' x: j, v% S% E* l多多请教老师对自己并没有坏处，想要高绩点，为什么不去做呢？



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: F) `- P4 I8 @2 i我也认同，学好课程本身最重要，但既然已经那么努力了，为什么不再花点心思去多拿一点分数呢？
努力学习是基本操作，只是“道”的层面，做好了虽然也优秀，但缺少了“术”，在竞争的时候可能真的会输给“术”玩得更好的人。
如果你有精神洁癖，不愿意为了平时成绩去刻意在老师面前留下印象，那大可不必理会我提到的这些。
3 [) A9 B3 y3 h我自己大学四年可以说是专业内最努力的人了，但同时也会刻意在老师面前留下好印象，所有的汇报和实践课都当小组负责人，所有的报告都精心完成。
因为我不想因为这些事情没做好，而丢掉本来可以得到的东西。
Part 2. 考试成绩的“奇技淫巧”

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好好学习（既是废话，也是真理）
2 m) k2 Z6 |  U( q9 P. c' {5 w. p8 N不过除了绩点，四六级也很重要。在很多学校，这是评奖评优的基本门槛。
& [) H$ J; }7 x% @% R四级和六级我都写过万赞的干货贴：
% p# y- p1 F- s) S5 ]来不及看的小伙伴可以先收藏这个回答，也可以先把配套的四六级备考资料带走
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ps.文中所有资料的get方式，在文张第3张图里就可以找到啦~

/8/
5 I1 h7 J. Q* a/ L# A5 j6 n7 c$ U慎重选修课！
如果你追求高绩点，那么在选修前好好打听一下选修课的情况。哪位老师的哪门课程普遍都是高分？哪门课是巨坑？哪门课不好抢?
0 J% n  U5 s; q, C' m  i- e每一年的选课都是血战，选到平均70分的老师，在接下来会很难受~
2 f/ @: R. G) A! ^" p% A6 m. |7 J/9/
找上一届的学长学姐要考试重点or笔记！
' g# h0 G5 Z  {; Y有的老师挺懒的~今年的试题和去年的差不了多少；有的老师虽然会把题目换掉，但一门科目的重点永远都不会变的，所以上一届的参考价值非常大。
/ N# u' E+ z; O. h1 E& H) Z而上一届的学霸，最清楚的哪些是重点，看他们的笔记，以及期末复习时用的知识点总结，比自己重新过一遍教材的效果要好得多。
所以一定要主动去找上一届的学长学姐，别不好意思，一般都会乐意帮你的~
' w3 g" ^7 W! u) z/10/
$ W) A7 |* \8 u. N' s1 C/ k. I; n: Q( X期末逛逛打印店~
* Z2 K: a8 H+ Y, D, o" C学校里的打印店，平常都是风平浪静，可一旦到了期末，往年的各科试卷就全都出来了，这可都是最宝贵的一手资料，往年真题~
你会发现有的科目，连续好几年都是相似的题目，有的仅仅更换了几道题，而自己在考场上碰到原题的概率会非常非常大。
所以期末的时候去打印一套往年的试卷，好好做完，不懂的地方一定要搞明白。如果你不知道去哪家打印店，问上一届的学长学姐就好啦。

ps.有的人心高气傲，不屑于去打印店。但我觉得，学习归学习，但考试就是考试，明明有辅助，为什么不用呢？

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期末划重点，要录音！
有的老师会给出考试范围，也有的直接把详细的重点给圈了出来。但是，划重点的时候都给我记住！！用手机去录音！！
, ~9 I# b/ y, `' A2 C7 |+ l要不然下课后你看着书上密密麻麻的标注，还是记不住老师说了什么，到底会怎么考，所以一定要录音！
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3 d( n/ J( W, S3 E- E8 V- v0 C9 j有的老师确实不会讲课，还有的老师就是念PPT，所以你听得云里雾里真的怪不得自己。如果老师讲得不行，那千万别在一棵树上吊死。
$ \$ R6 ~% J- z5 k: _! S6 ?我的线性代数老师就是个憨憨，所以后来全程都是自学，自己在网上找到了麻省理工的线性代数课程，那简直是遇到了神仙！于是一路打通，期末分数97，真的感概万千……
, |# \  B, C7 D" ?所以啊，一定要记住，学不好的课就别逼自己上课受罪了，自己去网上找更好的课程，它不香吗？

ps. 没点赞的小伙伴真的可以点赞了~

Part 3. 大学学习的方法、习惯与误区
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! Q. p9 h" D* ]; d/ p) p' o$ c' i看下文之前，都注意啦！
+ K$ C9 }2 k8 l& ~6 E# H* [把高中那些低效的学习习惯都丢到一边去！！！
7 W6 K( j1 `& e把高中那些低效的学习习惯都丢到一边去！！！
' b: ?8 \/ a* D" ]" ?3 [把高中那些低效的学习习惯都丢到一边去！！！
0 P& e0 \. o: L) g4 ~& k时间战术有用？必须早睡早起？教材必须吃透？
" B& `$ \: `: c3 _如果这些事情存在误区，你会真正体会到这句话的沮丧：“做了很多的事情，然而并没有什么卵用。”
% E$ h  D: |! Q" S: C9 R- ?! N不说废话，这就发车！
/13/
最重要的放在前面：大学期间，一定要学会如何高效的阅读一本书。
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; j" z/ P" u# v1 Q4 F1 D所以，先墙裂安利《如何阅读一本书》，这本书是集大成者，涵盖了不同类型书籍的高效阅读和使用方法，不仅包括了教材、工具书，也包括实用类书籍（比如自控力、拖延心理学）以及文学小说。
我曾经深挖过10多本学习领域的经典著作+TED最受好评的学习演讲+哈佛学习力课程，发现了他们之间的异曲同工之妙——RAP阶梯模型。

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& z7 q5 K5 ^4 u# P  X, n后来我把书中还有课程中，关于【高效学习】【高效读书】的精华都写在了这个回答里：
（先别急着去，一个一个看~）
$ V6 d; c1 t3 H- u* Q4 w4 x. yPS：虽然这个回答已经覆盖了那些书+课程中比较重要的内容，但我真的建议你也去看看这些TED演讲，以及哈佛学习力课程，时间充裕的话当然也可以看书。

上面提到的《如何阅读一本书》，以及这些TED演讲、哈佛学习力课程和著作，我当时找了很久，如果你需要的话，去我的拱粽号【跑步的人】直接拿走就行，不用再自己全网乱找了~

/14/
# y) p3 ^8 y) [. I一定要有一个自己的日程本！
一定要有一个自己的日程本！
一定要有一个自己的日程本！
( n& P0 M- v* |7 R' R+ [% T至少，日程本的存在会告诉自己，我是有正事要做的人，不是在寝室躺尸的咸鱼！
我一共用过3种日程本，先上图，你可以看看自己比较适合哪一种。


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0 U* K; [) y- S) i7 u$ U1.纸质日程本 特点是时间轴+方格
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3 A5 O1 ]+ n1 C. j- F3 i这种日程本纸质很好，方格设计也让人心情愉快，完成任务后打上勾勾的那一刻，真的成就感爆棚~

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2. 自己在ipad里设计的模板 也可以打印出来
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, H( l' ?0 X! }# s1 L这一个是我自己设计的，根据自己的需要，改进了功能区（海绵宝宝和派大星是我自己画的~~）
* i' S% ]# ^' K# v9 S8 Z这一版本主要增添了Thought&Idea以及Feedback两个功能区。一个用来记载日常琐碎思考和想法，一个用来做一整天的反馈和总结。
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$ X% z7 ]/ i4 \- B- |3. 里里做的一周日程表 现在我俩用的都是这个

4 j4 U8 ?3 E/ Y" W; q% r这是现在用的日程表，是在我家里里姑娘做的一个模板~
. w7 w5 q/ G/ |, v( u% \在印象笔记中使用，一个表格涵盖了一周，任务轴会更加清晰，也最适合目前的工作。
三种日程，对小萌新来说差别不大，当然也可以去自己设计，完全按照自己喜欢的方式来，反正好好利用就OK！
/15/
- C/ n! C4 J3 ^8 J9 u比时间管理更重要的，是精力管理。
许多人都告诉你，大学应该做这个，做那个，给自己的大学做加法。本意其实是好的，但我一点不夸张的说，这种东西看多了只会让自己越来越迷失。
身在大学，你若想不负时光，要做的其实是给自己做减法。
) H. F+ J' o/ d你要列出了所有必须做以及想做的事情，然后圈出几个最最重要的，给它们排一个优先级。在完成最最重要的目标之前，清单里剩下的那些，“要像躲避瘟疫一样避开它们”。
- _; n1 N: z4 B/ f$ ~& i! N做减法的具体方式，可以去看看我的这个回答：
/16/
拖延症几乎是每个人都存在的问题，我之前专门针对大学生的生活和学习状态写过一个经验贴：
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别再追求早起了！
# P$ ~$ n/ w. o% Y6 `' y, o别再追求早起了！
别再追求早起了！
这和是否努力，会不会拿到高绩点没有一点关系。
' b6 r  K1 f: G- s. ~5 ~5 {我自己是属于习惯早起的人，平均起床时间在5:30-6:00之间，这种方式很适合我，但是！！我女朋友就是属于早起毁一天的人，追求早起不仅精神不好，而且消耗掉了很多意志力，白天更容易刷微博看美剧……
不过，她下午和晚上的效率就非常高，而我晚上9点之后基本处于昏迷状态……做不了任何消耗脑力的事情。
9 Q! N- c9 [" H2 M. X; V7 @所以，起床的时间不分早晚之说，适合自己的才是最好的。千万不要被无脑鸡汤洗了脑，睡不好还学不好，真的会觉得自己什么都不行，很打击人的。
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最后一条，已经被人说烂了，看看下面几点有没有中枪吧~
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上课不听，但老师说到重点就赶快拿起手机，拍照PPT。组团自习，到了图书馆一起默默拿出手机，看书5分钟，犯困2小时。考四六级，买了本单词书背了一个月还停留在“abandon，放弃；abandon，放弃；abandon，放弃……”手机软件，装了VOA和BBC，甚至还有番茄钟，但打开频率还没微博高。收藏干货，PPT拷回来就没打开，书买了一堆就没翻过。
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如果说的是你，那么就关注我吧~  @跑步的人
. S3 j: u* j" {9 w1 ~. V写过很多关于大学的回答，成长故事和学习方法论，绝对有你需要的。
如果你看到了这儿，证明你也是个愿意思考的学习者，希望你花 1s 点个赞，既是认同我，也是认同自己~
你可以通过这个故事认识我：

绩点4.02，连续四年专业第一的我来了~
总结了18条容易被忽略的“奇技淫巧”和学习方法，点赞收藏一波流，高绩点真的不难！
6 ~) |# h6 q, ~& E" I很多老粉都是通过这两张图认识我的（给大家鞠躬！）
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# ^! o: C9 J0 n' {4 V) B某个学期的绩点
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$ G: ^! a" h% p7 i4 G除了高绩点，竞赛、国家奖学金、保研、省市级优秀毕业生，一样也没落下，当然，也包括约会~
开学之后，已经有超过100个小伙伴在知乎上问过我绩点的问题，我也回复了很多，发现许多小萌新以为高绩点只靠学习就好了，却不知道所谓的“奇技淫巧”。
! c+ L; s- ], _1 O所以，
不要再用高中的线性思维去思考大学的问题了！！！
不要再用高中的线性思维去思考大学的问题了！！！
如果你想拿到【高绩点/奖学金/保研/以及各种学生荣誉】，绝对不能不知道下面的18条。

ps.别急着收藏，想着下次看，文中有福利彩蛋，现在就要看！

这个回答6000字，应该是全知乎最全面的绩点经验了，包含18条骚操作+学习方法论，记得mark一下这个思维导图，保存到相册别忘了。

3 C9 t# @" W) }3 o' R/ M
/ h0 ]+ R; o+ X正文的第一和第二部分，是关于平时成绩和考试成绩，哪怕其他的你都记不住，这些也一定要给我记住，因为耗时最短，而且效果最好！
2 y' X; D' v$ _1 j$ j8 C. o第三部分是几个高效的学习方法，以及大学学习最容易进入的误区。
) `' s6 S0 a4 W) c2 P' i<hr/>Part 1. 平时成绩的“奇技淫巧”
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' t% Y: W6 x: M; r有的同学平时很努力，分数虽然不低，但就是差了那么一点点，错失争抢奖学金和保研名额。
而差的那一点点分数，往往都是平时成绩。每一科的平时成绩比竞争对手哪怕只少了0.5分，最后积累起来，会在竞争的时候吃大亏。
很多小萌新都觉得，平时成绩不就是考勤+作业吗？只要没逃课＋交了作业，不就万事大吉了吗？
* e3 ^- q" {6 O' ^  E对于大多数同学来说，是这样的，但如果你真的想高绩点，这点东西真的不够，在这里我全都给你补上！


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$ q% x3 k' Q9 Y3 N* R有一些课程的平时作业，甚至期末的大作业，是一篇报告，或者小论文，这种作业拿高分的技巧在于形式，而且形式大于内容。
老师们都不傻，都知道里边的东西就是复制粘贴来的一坨屎，不会一字一句的读，让自己难受。他通过一份报告or小论文能看到的，是你的态度。
3 [+ \& ?: a) T% {8 P: g/ `, a6 {所以如果想让分数脱颖而出，就要展示出完美的“形式”，体现出和其他作业的差异：

报告必须要有封面（很基本的操作，但有的同学就是想不起来），哪怕老师没要求，你也得自己做一个封面，最好加上校徽图案，然后写清楚学校学院和个人信息。如果报告比较长，那必须要有目录，但不要自己傻乎乎的编写目录~word有自动生成目录的功能。最重要的，排版格式必须好看！字体的样式和大小，段落的前后间距，页码的设置，这些都是一个大学生最基本的业务能力，哪怕不是为了分数，你也得学会漂亮的排版。

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! G0 ^. w: }" w, Q8 w有的课程会有小组汇报，几个同学一组，选一个主题，最后由一个同学去汇报PPT。
5 J  a0 o' R& Z0 Z% `$ A% P6 F这种小组任务有一个铁律，那就是小组长和汇报人的分数会比其他组员都高，所以我建议你要么挑大梁，要么就去主动汇报（很多时候，小组长也是汇报人），不管做啥，你必须得露脸，这是最最重要的。
还是那句话，老师都不傻~知道一个组里边肯定有摸鱼的，有抱大腿的，所以你要让他知道，自己真的做了很多工作。
除了主动承担重要的工作，小组汇报要拿高分，还得注意：

展示的内容，要有“啊哈”时刻，哪怕只是PPT里一个很小的创意点，但让老师觉得你别出心裁，考虑到了别人没考虑到的细节，那你们组就稳了。你明白，这种分数的高低完全取决与你给老师带来的“感觉”，要让老师觉得，“哎呦呵，有点东西啊。”汇报人必须反复演练汇报过程，这一点就不多解释了吧~PPT必须要好看，因为PPT本身也是能给老师带来“啊哈”时刻的重要环节。颜色、字体、配图以及页面效果，要让人看了心里舒服。图片要比文字多，有需要的话插入视频或GIF的效果会更好。好看的PPT不是自己做出来的，而是直接套用好看的模板，修改内容即可。我当时搜集了1700多套PPT模板，需要的小伙伴，可以在这个回答里第3张图（对，那个思维导图）找到~

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毛概、马原、近代史这些思政课，平时成绩在总成绩中的占比非常高！！
有的同学觉得哎呀水课嘛，不重视平时成绩，期末和大家一样背一背，结果成绩出来傻了~
* Y7 U- R. Q; {) d# R4 L我了解到有的学校思政课平时成绩的比重能达到50%…… 所以那50分平时成绩要不要嘛~
4 A# W4 T- U5 B, z8 W老师们经常为了课堂互动效果会设定一些奖励规则，比如主动回答问题、参与讨论，那么就往平时成绩上加分。
不过有同学总是拉不下脸来，觉得在大学还要去迎合老师，会被其他人鄙视。但其实没人在乎你干什么的，你会因为另一个人积极回答问题而鄙视他吗？
而且，去参与课堂互动或者下课和老师攀谈，本身对自己也有提升，而并非是一件功利的事情。我经常被马原老师的博学震惊到，也会在课间问近代史老师一些历史上的段子，说实话，比上课有趣多了~
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4 Q: |( C+ N4 G大学英语这门课基本都会开设，平时成绩除了考勤，听力和口语测试也都会计入期末成绩（看老师），然而这两项很拉分。
我的一个高中同学，大一的时候大学英语考了58……因为考卷成绩只占了60%，而他平时听力和口语的小测试都是应付的，根本不知道会影响总成绩。后来专业课成绩虽然很好，可保研也没他什么事情了。
' V" W1 S4 I3 _7 R9 d( D! N' e关于听力和口语的训练，我也写过一个千赞回答，很轻松，看看美剧《老友记》就能把听说能力提上去：
如何利用美剧《老友记》学习英语？
全国大学生英语竞赛一等奖：
5 r5 f0 `/ `. E2 R8 K* F+ g1 m5 @7 G  s$ o怎样准备全国大学生英语竞赛（NECCS）？
  J3 g' K: U2 ?6 j2 o6 o/5/
刷脸！
上课坐前排，课间去积极提问，如果再积极一点的话，偶尔跑到老师办公室问两道题，那你的平时成绩绝对吊打别人~
我女朋友和我同班，大二的时候有一门课，她真的比所有人都积极去找老师，最后就她一个人平时成绩是满分（我愤愤不平……）
$ ]& Q( @- _, a7 @6 J4 j反之同理，如果一个学期结束，你在任课老师面前没有一点存在感，而有的同学都和老师聊熟了，那么他的平时成绩大概率比你高，哪怕你作业都交了，一节课没逃。
多多请教老师对自己并没有坏处，想要高绩点，为什么不去做呢？

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. X/ `% P( f; Q3 p# h5 s2 u/6/
我也认同，学好课程本身最重要，但既然已经那么努力了，为什么不再花点心思去多拿一点分数呢？
# p" l! @4 H+ l4 ^7 [  m努力学习是基本操作，只是“道”的层面，做好了虽然也优秀，但缺少了“术”，在竞争的时候可能真的会输给“术”玩得更好的人。
如果你有精神洁癖，不愿意为了平时成绩去刻意在老师面前留下印象，那大可不必理会我提到的这些。
5 j/ J4 u% h1 l2 x) |7 ]4 i$ u我自己大学四年可以说是专业内最努力的人了，但同时也会刻意在老师面前留下好印象，所有的汇报和实践课都当小组负责人，所有的报告都精心完成。
  h  @* o% B+ ]: e/ _1 k6 O因为我不想因为这些事情没做好，而丢掉本来可以得到的东西。
Part 2. 考试成绩的“奇技淫巧”
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# O) s8 F7 y7 K4 G: A& O; ^好好学习（既是废话，也是真理）
不过除了绩点，四六级也很重要。在很多学校，这是评奖评优的基本门槛。
四级和六级我都写过万赞的干货贴：
跑步的人：如何一个月过四级？（最全攻略）跑步的人：最后一个星期，怎么过6级？（最快攻略）来不及看的小伙伴可以先收藏这个回答，也可以先把配套的四六级备考资料带走
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ps.文中所有资料的get方式，在文张第3张图里就可以找到啦~

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慎重选修课！
2 w1 U$ S( `3 J& ~$ [如果你追求高绩点，那么在选修前好好打听一下选修课的情况。哪位老师的哪门课程普遍都是高分？哪门课是巨坑？哪门课不好抢?
$ Q" J4 ~1 E# _5 t每一年的选课都是血战，选到平均70分的老师，在接下来会很难受~
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% q& [+ {1 k! ^( L找上一届的学长学姐要考试重点or笔记！
有的老师挺懒的~今年的试题和去年的差不了多少；有的老师虽然会把题目换掉，但一门科目的重点永远都不会变的，所以上一届的参考价值非常大。
而上一届的学霸，最清楚的哪些是重点，看他们的笔记，以及期末复习时用的知识点总结，比自己重新过一遍教材的效果要好得多。
所以一定要主动去找上一届的学长学姐，别不好意思，一般都会乐意帮你的~
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6 u3 I# P1 d. d8 M% b期末逛逛打印店~
# R% P3 k+ _9 W( ?学校里的打印店，平常都是风平浪静，可一旦到了期末，往年的各科试卷就全都出来了，这可都是最宝贵的一手资料，往年真题~
你会发现有的科目，连续好几年都是相似的题目，有的仅仅更换了几道题，而自己在考场上碰到原题的概率会非常非常大。
% h& k- ~* d5 v所以期末的时候去打印一套往年的试卷，好好做完，不懂的地方一定要搞明白。如果你不知道去哪家打印店，问上一届的学长学姐就好啦。

ps.有的人心高气傲，不屑于去打印店。但我觉得，学习归学习，但考试就是考试，明明有辅助，为什么不用呢？

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期末划重点，要录音！
有的老师会给出考试范围，也有的直接把详细的重点给圈了出来。但是，划重点的时候都给我记住！！用手机去录音！！
要不然下课后你看着书上密密麻麻的标注，还是记不住老师说了什么，到底会怎么考，所以一定要录音！
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有的老师确实不会讲课，还有的老师就是念PPT，所以你听得云里雾里真的怪不得自己。如果老师讲得不行，那千万别在一棵树上吊死。
我的线性代数老师就是个憨憨，所以后来全程都是自学，自己在网上找到了麻省理工的线性代数课程，那简直是遇到了神仙！于是一路打通，期末分数97，真的感概万千……
" d9 J1 p- H) t' V# g所以啊，一定要记住，学不好的课就别逼自己上课受罪了，自己去网上找更好的课程，它不香吗？

ps. 没点赞的小伙伴真的可以点赞了~

Part 3. 大学学习的方法、习惯与误区

看下文之前，都注意啦！
把高中那些低效的学习习惯都丢到一边去！！！
  A' |1 E9 k( ^' \) J/ U' y把高中那些低效的学习习惯都丢到一边去！！！
! `* s% @* X5 E* p0 O把高中那些低效的学习习惯都丢到一边去！！！
+ y) R/ v& l1 [% _时间战术有用？必须早睡早起？教材必须吃透？
如果这些事情存在误区，你会真正体会到这句话的沮丧：“做了很多的事情，然而并没有什么卵用。”
不说废话，这就发车！
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最重要的放在前面：大学期间，一定要学会如何高效的阅读一本书。
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6 ^, f: g; U" L' ?% h所以，先墙裂安利《如何阅读一本书》，这本书是集大成者，涵盖了不同类型书籍的高效阅读和使用方法，不仅包括了教材、工具书，也包括实用类书籍（比如自控力、拖延心理学）以及文学小说。
我曾经深挖过10多本学习领域的经典著作+TED最受好评的学习演讲+哈佛学习力课程，发现了他们之间的异曲同工之妙——RAP阶梯模型。


后来我把书中还有课程中，关于【高效学习】【高效读书】的精华都写在了这个回答里：
（先别急着去，一个一个看~）
7 B+ J+ ~  y, M# n8 G: O超强的学习能力是怎样练就的？PS：虽然这个回答已经覆盖了那些书+课程中比较重要的内容，但我真的建议你也去看看这些TED演讲，以及哈佛学习力课程，时间充裕的话当然也可以看书。
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上面提到的《如何阅读一本书》，以及这些TED演讲、哈佛学习力课程和著作，我当时找了很久，如果你需要的话，去我的拱粽号【跑步的人】直接拿走就行，不用再自己全网乱找了~

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- Y6 R) F' i- k6 A一定要有一个自己的日程本！
一定要有一个自己的日程本！
一定要有一个自己的日程本！
至少，日程本的存在会告诉自己，我是有正事要做的人，不是在寝室躺尸的咸鱼！
我一共用过3种日程本，先上图，你可以看看自己比较适合哪一种。
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1.纸质日程本 特点是时间轴+方格

这种日程本纸质很好，方格设计也让人心情愉快，完成任务后打上勾勾的那一刻，真的成就感爆棚~

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. \9 e* H) K2 B/ q2. 自己在ipad里设计的模板 也可以打印出来
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: D- Z- Z2 {! ]% U7 S这一个是我自己设计的，根据自己的需要，改进了功能区（海绵宝宝和派大星是我自己画的~~）
# s+ q7 v, p+ ~) _- {. y( _7 d这一版本主要增添了Thought&Idea以及Feedback两个功能区。一个用来记载日常琐碎思考和想法，一个用来做一整天的反馈和总结。
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/ |3 Z) c$ `! R: _& \3. 里里做的一周日程表 现在我俩用的都是这个

这是现在用的日程表，是在我家里里姑娘做的一个模板~
/ h, `- _; d2 B* K* u- E, S$ O( W在印象笔记中使用，一个表格涵盖了一周，任务轴会更加清晰，也最适合目前的工作。
6 V% a' ]) V& o. x2 ]- T! G3 z" ]三种日程，对小萌新来说差别不大，当然也可以去自己设计，完全按照自己喜欢的方式来，反正好好利用就OK！
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比时间管理更重要的，是精力管理。
1 g  d2 Q3 K/ i1 q# I许多人都告诉你，大学应该做这个，做那个，给自己的大学做加法。本意其实是好的，但我一点不夸张的说，这种东西看多了只会让自己越来越迷失。
身在大学，你若想不负时光，要做的其实是给自己做减法。
8 O: W" f$ E. V' K4 }% P* ?$ p你要列出了所有必须做以及想做的事情，然后圈出几个最最重要的，给它们排一个优先级。在完成最最重要的目标之前，清单里剩下的那些，“要像躲避瘟疫一样避开它们”。
做减法的具体方式，可以去看看我的这个回答：
& [) `+ D; s9 Q2 d准大一新生，应该如何规划自己的大学生生活？/16/
拖延症几乎是每个人都存在的问题，我之前专门针对大学生的生活和学习状态写过一个经验贴：
1 M% \1 A4 g9 K! L$ |0 [如何摆脱拖延症，做行动的巨人？/17/
. t, P% d$ D/ N/ X别再追求早起了！
% D! e- _0 ^# k3 Q& \别再追求早起了！
别再追求早起了！
# |/ w! |- W2 Y  o这和是否努力，会不会拿到高绩点没有一点关系。
我自己是属于习惯早起的人，平均起床时间在5:30-6:00之间，这种方式很适合我，但是！！我女朋友就是属于早起毁一天的人，追求早起不仅精神不好，而且消耗掉了很多意志力，白天更容易刷微博看美剧……
不过，她下午和晚上的效率就非常高，而我晚上9点之后基本处于昏迷状态……做不了任何消耗脑力的事情。
2 j: _; R2 V" w, B% T) j, J/ O" V9 v所以，起床的时间不分早晚之说，适合自己的才是最好的。千万不要被无脑鸡汤洗了脑，睡不好还学不好，真的会觉得自己什么都不行，很打击人的。
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( a3 X7 o% R0 W* c最后一条，已经被人说烂了，看看下面几点有没有中枪吧~
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上课不听，但老师说到重点就赶快拿起手机，拍照PPT。组团自习，到了图书馆一起默默拿出手机，看书5分钟，犯困2小时。考四六级，买了本单词书背了一个月还停留在“abandon，放弃；abandon，放弃；abandon，放弃……”手机软件，装了VOA和BBC，甚至还有番茄钟，但打开频率还没微博高。收藏干货，PPT拷回来就没打开，书买了一堆就没翻过。
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如果说的是你，那么就关注我吧~  @跑步的人
' T. Z5 J1 u: w/ t写过很多关于大学的回答，成长故事和学习方法论，绝对有你需要的。
6 ], y) f. X9 [' d' ]( }  ^如果你看到了这儿，证明你也是个愿意思考的学习者，希望你花 1s 点个赞，既是认同我，也是认同自己~
8 B0 v, c) n" w  B- \你可以通过这个故事认识我：
7 i  X/ w5 G* z# ^; ?人在读大学时努力起来有多可怕？