你觉得高中一定要明白的道理是什么?

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查看1885 | 回复0 | 2022-5-10 13:46:21 | 显示全部楼层 |阅读模式
有什么事在读高中就要知道?那老王就在学习这块讲一讲,特别是和大家说说在高中你需要注意的:
- [- _# X# i8 k* q 高一' X+ q  [0 ?. d6 L2 }* T
高一高二的同学应该要明白,高一高二的学习是给高三打基础,如果你课本基础都掌握不好,什么都是白搭的。任何一门科目的学习离不开课本,考试考的再偏也离不开课本的内容。  r1 n" K3 H6 U" g
我们高中物理,基本核心就是一个,运动,运动的核心是什么,无非就是力。像最简单的一种,通过分析,得出物体受力,然后受力又分为重力,弹力,压力,电场力,磁力等等。通过电场力,又能分析出有关电场的一系列属性。说白了就是拆解,无论是已知运动去求力,还是已知力去求运动,只要对总体有个概念,运动无非就那几个,力也无非就那几个,从题里面扣线索,缺哪个就找哪个。( l% i$ K' z* e2 z& U2 m& u/ E
建体系就类比于拼图,你每一块都要了解,都看得很清楚,如果你没有拿住那块小碎片,不去发现去整理他们之间的关系,那么几乎是拼不 出一整块拼图。
& Y7 y) p* S; [! \; g所以呢,当你掌握了也就是拥有这一小块拼图。如果你懂得用框架框住,并联系块与块之间的联系,那么你就能拼出拼图,也就解开了这道题。* o8 m9 h7 V! b8 t6 }; |) W! X
学习基础没打好,也是走不长远的。后期也是有办法补救的,高二甚至是高三一定的时间同过头来拼命学习高一的基础知识,再加大量综合训练,最终考取理想的大学,这样成功的案例不是没有,但这需要具备坚定的耐心和顽强的意志力。但事实证明大部分人开始没学好的话,后面越来越难跟,最终听不懂,甚至决定放弃。
' q! P# \- b5 o; f" A/ o高二, B  ^4 k3 N+ [

8 c# s* b+ }( C' A) @2 T2 d如果在高一侥幸玩过一年,那么希望你在高二这年要收收心学习了,如果你在高一努力学习,那就应该继续保持。2 B* g* l' I1 w
高二是承上启下的一年, 是成绩分化的分水岭,成绩往往形成两极分化:行则扶摇直上.不行则每况愈下。 高二也是是衔接高一和高三之间过渡的一年,高一还是新生,对学校的各方面学习都还在磨合期。高二年级学业加重,高考已经成为一个越来越清晰的目标。
, R" h0 t0 I  T高二是为了高三紧张忙碌的复习工作打下基础的最佳时间段。高考的必备知识都是在高二打下基础,为复习提供可能性。高二的学业即使比高一加重,但与高三比起来,依然属于比较轻松的一年。高三的主要任务是复习,所有的新课在高二的时候基本上已经结束,所以高二的学习质量是直接影响到高三的复习质量,也是会直接会影响到高考的成绩。
* j4 T/ L" M# `7 W) L4 f6 c高二很容易出现的问题:
9 ~3 e# c% [. [% ?0 m7 X: S①心态不稳: X8 ]) s% i, `+ w, ?; q0 K
高二没有面临高考的紧迫感,是一个容易出现动荡和茫然的时期。有的同学会幡然醒悟,奋起直追。有的同学则出现厌学、焦虑、一落三千丈。因此会出人意料的出现成绩迅速跃升或大幅下滑。7 H3 d" R" m$ S$ [7 z& s% T
  ②差距拉大4 c$ g% I9 B# z* }. h
   经过高一一年的学习,同学们在知识掌握程度上已较明显的分出层次,即所谓同学们讲的学霸和学渣。对成绩好的同学们来说,由于之前学得好,他们积极、自信的心理不断得到强化。学习兴趣上升为乐趣,学习已经是个自觉的行为,并不断从中得到成功的心理体验。另一部分学生在一年学习中(特别是在考试中)屡遭挫折,对学习的灰心,出现兴趣转移,继而产生偏科,成绩下滑。所以这个时候成绩分差的挺大% R$ E, P( g  P8 R
高三
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高三是你在高中生涯的最后一年了,在这一年里请你务必要记住几点:稳住心态以及珍惜时间努力学习。6 C1 q  ~. J/ R
到了高三,你会面临大大小小的考试,心态极其容易受到成绩的打击,这时候更应该学会稳定心态,稳住了你就成功了一半,因为心态不好太容易击垮一个人的信心,特别像那种在高三幡然醒悟想要认真的同学,在这分钟可谓被打击的体无完肤,另一半则是你珍惜仅剩不多的时间努力去复习。
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; V0 v4 U/ l- Q6 X+ z7 q  ?8 i笔记- F1 g! N: w6 ~7 n' t4 Q' b

3 c) c1 l1 B0 N  T  D. J笔记很重要的,把每块的知识点都整理在一起,一些定义,还有公式。每条公式都要自己推导一遍, 推公式很有用,比起单纯的背,你推导的过程实际上就是在掌握这条公式。
! z7 g7 ], x' s! n; C1 F题库的笔记也要,不要求漂亮,只求你自己能看懂。老师这里拍胸脯保证,那些漂漂亮亮的笔记绝对不是在课堂上记的。而且也没必要弄得那么好看,浪费时间。
$ u# H4 }; ~6 X5 X学霸的笔记有时候只有他自己才看得懂。笔记是为了方便自己,而不是为了摆设,不是要展览。: L% |2 W' A* f  N% e2 L, N
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错题本! D$ ?( X) z4 W7 b2 o

0 m2 i+ A+ F% r# C做再多新题都不如反思错题、总结错题,把“容易出错题”“难点题”“典型题”“好题”等一并整理出来。找出自己学习中的薄弱环节,并重视自己的薄弱环节,使得学习重点突出、学习更加有针对性、进而提高学习效率/ `& l8 t0 I! m1 D, B
利用错题笔记本能找出减少再错的可能性。 有个问题也是同学们有疑问的:虽然自己曾经错过,也摘抄并再次练习过,但是还是出错了。原因出在哪?就是没有把这个题真正掌握,没有了解这个题到底考的是什么知识点,测试角度是什么,解答思路是怎么样的等等。如果整理错题时透彻的学明白这道题,就不会出现相同的题目,再次做错的情况了。6 |% _5 v8 K1 k3 H& i6 E
在错题中也要学会总结,有同学问刷题还要总结?没错,刷题要总结,总结什么呢?分析过程,涉及的知识点。物理题综合性高,它不会就只考一个点。它会容纳各个知识点,就拿17年全国卷的题为例子,可能有学生问,这道题不就是个电场的题吗?但其实本质考查的就是直线运动问题。5 c" E2 F" E; o, ]: t- [

  S1 O* [) H- U, U* r* Z 你觉得高中一定要明白的道理是什么?-1.jpg " f, |: F0 O1 M
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https://www.zhihu.com/video/1196398762505912320! K0 x/ n& |3 D+ \6 r

# w6 e3 u- v2 ]* P0 O+ V/ u- s反复练习4 n) ]2 E1 X) ~% J7 }7 \
学习其实没有捷径可走,一句话,多做题,勤总结,常回顾。物理也是一样,我教给大家的大招还有我的理论是为让大家更好更容易去学习,点破纠结的点。如果你只是看一遍就觉得ok,那我可以说你学不到点,无论哪一门课的学习,你都需要反复去练,德国心理学家艾宾浩斯研究发现,遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢。所以你需要去反复记,而到后面慢慢就会转化成自己的,储存在自己的知识库里了,而且你要有目的的训练,刻意去培养你的题感。
) q' q6 w/ Q: n. h3 K+ u- G0 o; ?重视薄弱环节
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如果你很清楚自己的薄弱环节在哪里的话,显然不能松懈了,一定要把对薄弱环节的攻克任务当做在高考物理冲刺的重要任务。很多同学在学习的时候,很容易发现某些部分的知识,就是很难理解好,以至于做题的时候老是出错,这些地方就是你的致命点,一定要战胜它们,这样才能够避免高考时因为它们而出现失误。
6 R- j4 E" q& ]8 E专心最有效率2 D, e+ V4 m6 W. x2 m0 R7 w% e
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当今这个网络时代,人的注意力太容易被分散了,微信和qq一直响、你的偶像好像上了抖音热搜,不专心什么都做不好,所以学习的时候远离一切会分散你精力的东西。
- U8 @* v" M3 ]: Y 付出与回报成正比
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“一分耕耘一分收获:,“高考出黑马”是真的,但“黑马永远是少数”也是真的。它脱颖而出的背后,是你们不知道的默默无闻勤勤恳恳的付出,但在它脱颖而出之前,你不知道黑马做了多少的努力。你为高考付出了多少,你获得多少的回报。0 d! H% m3 P, G% f

1 y" w' o% S% c9 x- T除了这些还有:2 |: G- {- v3 Z9 ^
1.别人的成功不是运气是努力
( v3 ^1 r6 h" `/ K0 T& L5 B2.试着努力也要学会放弃,不要好高骛远
4 n4 L) F9 B2 a" _& C3.不要排斥不喜欢的老师,好好跟着学习
5 _8 ~/ a% V( o2 I2 V0 d; e4.不要沉迷网络,沉迷手机
* M1 n+ {# {; T1 Z) g$ |5.学会定计划和目标(日计划、周计划,每个阶段性目标等等)
/ c, u4 Q2 C5 I6.不要开车熬夜学习,损伤精神
# N( O# Z, d1 m6 g& E最后,希望同学们在最后不到两百天的时间里,努力加把劲,取得好成绩!或者有什么不懂可以关注私信我,老师很愿意帮助大家。, {. n$ \& C) ~- |: X$ m

* F" j% Q6 _2 G1 f: J% j# `  g- N& r+ l0 ]8 G9 d3 M
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