如何看待人教版小学数学教科书中的插画风格?

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查看2306 | 回复0 | 2022-3-14 18:12:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
说一下我的看法。
! W. R8 R- Z) g& `) R# E0 u* E, d我是美术专业。, ]6 F& P1 ~+ Q& h
曾经我们国家对教材的审查是非常严格的,也很全面。即使数学教材里的插图也会审查到位,我看到很多答案怀旧之前的教材,大多数是90-00年左右的,那些配图确实水平要比现在风格隽永,能看出来作者充分考虑到为教材作画的意义。笔触朴实凝练,图像中正平和。
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, y. |8 d' b4 B4 r/ z) `8 g/ N画杨桃这幅,跟我的专业相关。老师背手的姿态、带方框眼睛的长脸面相,穿素色衬衫,这样一个小学美术老师,活生生一位90年代师专高材生,文艺青年,教书又育人。以前学校很少有专门的美术教室,都是在文化课教室里上美术课,这课桌面上摆静物的方式,很专业啊!
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再看这幅,我没查具体的版本,但肯定比之前的晚一些。同样是画杨桃的图像,可以看出作者明显借鉴过之前的版本,但是整体表现力已经失之千里,老师的服饰、动态太做作了,作者画美术教师,但是他根本不了解美术教师,穿白衬衫打领带上课的美术老师?他也不了解静物写生,这么高的课桌,还加个那么高的盒子再摆杨桃,四年级小学生站起来才刚能平视静物,合着坐下就全画大仰视视角呗?( Q5 k  W/ c9 q; P, f, M
然后——- D! F; |( u& B) k
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; `* i: n0 {( @- g7 e3 k/ `  s这是现在的人教版语文,北大中文系教授温儒敏主编。这篇课文从三年级下册提到二年级下册了,删去了第一段。配图风格取消了美术课场景,只剩杨桃了。
' f0 L/ l( Y. I. r不过,这已经比问题中的数学课本插图好太多……
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! a* \5 }3 v& O; e* B. E同样,这是00年左右《金色的鱼钩》插图. o' d' G  X3 f- e: E

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- a- r  Q6 d& t  F' R) i3 v9 {这是10年之后《金色的鱼钩》插图,各位自己感受一下。我确定这是北师大版本。4 y8 k; F: A& Z4 A" C- q1 S
然后——
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7 G% R& k" W" I3 A& f这个号称部编版小学语文,《金色的鱼钩》插图,局部看看: V0 s( Z4 E/ `% \: ~. ?! F  Z
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把红军战士塑造成这样,认真的吗?评论里有同学认为这没什么不好, @金日驒 红军战士不能哭吗?红军战士不但可以哭,而且还应有情有义,情感充沛。但我是在教科书插图美术风格的立场认为这幅图的表现手法有欠缺,简言之就是“这哭相画得不好”,无论是动态还是表情画得都太差了,跟经典插图比较的情况下更是如此。经典插图前景中的小战士也是面带哭相,但是还没哭出来,含而不露,情感在爆发的前夕,富含艺术张力。而部编版插图中虽尽力表现战士因伤心而哭泣,却太刻露了,这正是它在艺术上的不够高明之处。) [2 D" j- w" q- `
像《金色的鱼钩》这种故事,配图固然可以自己发挥,但有一些题材宏大的历史事件,通常会用名家作品来配图,效果非常震撼。比如评论中有同学提到的《狼牙山五壮士》
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作者是中央美院老教授 詹建俊
- U- O5 I% J9 O; B" O《开国大典》
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必须也只能配这张图了,作者是用中国传统图案、趣味等因素改进油画技法的大师董希文。
* c0 J7 @* |, ^- @5 e像如此经典历史题材,有经典图像的情况下,是不宜随意发挥的。
+ o! D+ t  Y8 E) K4 O' E但是也有例外,经典的《飞夺泸定桥》肯定用这张配图% G- q# g5 i) Z7 D

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* N) A! B# C8 Y" t- y4 z/ s或者这张
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( s: d: @8 g2 U7 g0 _/ C9 w) Remmm……但是,沪教版语文(旧版)上配图这样的——. l% c$ T) p! r: H0 F
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2010年前后,课改已经深入多年,国家对教材编写的权力下放很大,很多出版社都拿到了出版教材的许可,教材数量多了,版本多了,花样多了,审查环节的压力也大,审查确实不如以前严格,质量也因此变得是参差不齐。
. \, \* k7 n. @, N: ]不过,国家也早已意识到问题,2019年教育部成立了教材局,专门统管教材审查的。教材是国家教育意志的体现,不能被水平不够的编写者弄乱了,审查必须要严,质量必须精美。
$ a6 J: T4 O( n' N现在的美术从业人员也比90年代现实太多,曾有美术教材想要选用某个画家的作品,画家第一反应并不是以作品选入教材为荣,而是盯问编写组要版权费,不给足够的钱不能用他的画。* @8 I/ z8 b' p: x
这套人教社的数学教材插图,只能说是塑料风格,我都不想插进几张例图,因为不想让人多看一眼,毫无生气。看多了起鸡皮疙瘩!: J- o1 H7 d: j0 O

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) b7 F- O4 o# h$ u' Z就人物来说,主要问题出在面部眼神和嘴巴造型,眼睛可以再大些,嘴巴不要那么大啊拜托……还有就是不要画太多张嘴的形象。尤其不能看得是一个画面中有多个人物,每个长得都差不多,这啥呀……一教室的青蛙小王子吗?# B0 \$ G$ b8 x0 t

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人物眼间距大不是问题,这是人教版三年级《道德与法治》的封面,《英语》的内页插图,就让人看着挺舒服。
. W* w; \( f, O5 ?' s/ U4 X7 p至于制作方,吴勇设计工作室,吴勇是真大佬,曾跟清华教授吕敬人(中国书籍装帧设计届第一人)一起提出“书籍设计”的概念。4 t4 F+ e1 l1 S; R5 d) K' A
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不过,大佬是不是亲手绘制的这套插图呢?这就不确定了,还真在网上扒到几张吴勇早年的书籍封面作品,看着风格确实有一丝类似呢。1 x+ W9 f, ~. h" a7 v3 b
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4 X$ Q- u7 v4 M5 d: h) V4 u: k7 P这套插图可能是被外包了,而且不知道转了几手,或者大佬叫自己的学生或助手来画也是完全有可能的。转包几次的可能也有,会有什么样水平的画师来画它呢?某自学了几周插画的美院学生,某网络培训班出来的刚独立的插画师,某大学美术学院的年轻设计老师……都有可能。这很正常,北京某名人纪念馆大厅名人正面像,研究生同学画的,某国家级出版社医药丛书人物插图,研究生同学画的……同学最关心的是能拿到多少报酬而已,交稿之后,哪管什么洪水滔天~
" J9 u/ j+ \& V数学教材里的插图……其作者估计也……
. l) X# s6 Q7 L3 L/ i7 ~看了好多评论,伙伴们都开始怀念、庆幸自己学的是经典插图了。放一张同样经典的,有一篇小学课文《温暖》9 x" r: h3 I' f! |
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! F! V! ~" s  L* ]9 x+ @, f插图一直记得了,后来知道水墨画插图叫《清洁工人的怀念》,作者是两位水墨画大师、一对艺术伉俪——卢沉、周思聪。
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! S3 ]' b  F% g% A" u; t$ q0 z至此。
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