孩子上小学一年级，怎么教育？

显示全部楼层 · 2022-3-12 23:38:34

好久没看自己的回答，真的非常感谢大家的阅读与肯定。
我来更新说明下。
一.当然，每个孩子有不同，我是高中老师，很多孩子之间的差异与原因，很难回答，即使回答，感觉自己也是强行回答。
二.我现在家庭是三口之家，孩子爸爸，我，孩子。家里没有阿姨，也没有长辈帮忙。我家的一天是这样的（围绕孩子来说）。
1.早上5:20-6:50，我起床，洗衣，收拾家里，偷偷摸摸检查孩子书包，东西是否带齐，做早餐，然后我自己去学校跟早自习。
爸爸7:00左右和孩子一起起床，7:20-7:35读书，7:35-8:00早餐时间，8:15左右送孩子到校。（爸爸8:30到达打卡，所以一般都爸爸送）。
简单来说，上午我做了所有家务，爸爸负责孩子。
2.孩子中餐在学校解决，所以我和爸爸也都不回家，在各自单位解决中餐。
3.下午
有留言问到，你家孩子托管吗？对，我家孩子参加了学校的课后托管，而且我家孩子托管15:00-17:00，时间很长。这个时间段，学校安排是老师看管的作业托管一节课，阅读活动一节课。
托管期间，都有老师管理纪律，所以我家孩子基本完成了所有作业（作业晚上我等他睡了都会跟一下，看一下），阅读托管会有阅读记录，这个真的要给学校点赞，我非常清楚孩子读了什么。阅读的书是我们自己让孩子带过去，也可以在学校书架上拿。我目前是自己家的带过去，阅读进度也比较快。
我一般下班16:00，16:40提前20分钟接到孩子，因为学校离家非常近，我都先带孩子回家，把米饭煮上，把可以炖的菜放电压力锅放好，其他菜直接放台面上，带娃去户外溜达半小时到一小时，我们经常是去家附近公园或小区里的小广场，带着篮球，跳绳，经常有认识的小朋友在那里。
爸爸回到家17:30，开始接着做饭。18:20左右，开饭。接下来，孩子坐餐桌写作业或阅读，一般是我额外给孩子加的作业。那我就整理厨房，并准备第二天的早餐。收拾完，简单看孩子作业，就带孩子睡觉，一般8:30，洗澡提前一点。9点左右开始阅读半小时。9:30熄灯，据我观察，孩子一般9:50已经睡着了。
这个睡眠时间，我是不满意的，但是真的没办法。另一个比较遗憾，学校中午没有午休，孩子班主任也很负责，弄了个午间阅读。
22:00-23:00，这一小时，是我整理孩子学习，自己工作的时间。
补充一点，天气不好，我们选择在自己楼下有房檐的地方打会球，跳会绳，晚上就可以玩桌游。我家真的是有非常多的桌游，周一至周五我们一般不邀请小朋友来家里，所以一般是我和爸爸陪他玩桌游。
吃完晚饭，爸爸就要继续工作，我有晚自习的话，爸爸就要负责家务陪孩子。我一周两个晚自习，还好。
所以晚上一般是爸爸准备晚饭，我做家务+陪孩子学习，阅读，睡觉。
上面是我们一家三口的时间。
三.孩子的兴趣，看一个爱一个，学一个丢一个，怎么办？
我家孩子从来不是啥神童，看过那么多自己的学生，我也没有这个想法。我拿幼儿园来举例，幼儿园期间，每天都有午间、下午的兴趣拓展，其实是幼儿园和外面培训机构合作，请培训机构老师来校开展兴趣班。但是也很好解决了我们接娃问题。一般有围棋，国际象棋，乐高，科学类等等20多个培训班可选。
孩子的耳根子是真的软，那些培训机构在开学初都会进班宣传，让孩子选他们的课，我儿子也是，脑子被洗得明明白白，闹着要学各种。
我一般是很夸张地和他说之前学的那个有多好，夸他厉害，让他坚持。我儿子在幼儿园三年，零零散散也报了很多。但是坚持三年的也不少，例如乐高，科学，逻辑狗，国际象棋，篮球。
感触最深是国际象棋，有段时间，闹着不肯学，我们没有停下来，和他好好沟通，确认老师没师德问题，是他自己和小朋友下总输，觉得没劲，不想学后，我当时直接采取了奖励。我儿子当属很喜欢奥特曼，哈哈，大家不要吐槽这点，我也没办法，真是流水的童年，铁打的奥特曼。我就承诺他，每次国际象棋结束，带他去买奥特曼卡片，记得是10元一包，买了半个学期。后来慢慢，降低频率，期间也和老师沟通，那个学期结束的时候，我自己特地买了他想要的一套乐高，让国际象棋的老师转送给他，奖励他的坚持。国际象棋老师也特别给力，知道他的事情，就在最后一节课，请他上台夸奖他坚持，不怕输，有男子汉的勇气。屁大点的孩子，都爱戴高帽，估计也不懂什么叫坚持，但老师下课留了他，送他乐高，一看到我就说：妈妈，我下学期还要学国际象棋，输有什么关系呀，失败是胜利之母。（孩子原话）
现在孩子依然在学的是篮球，科学，乐高转成编程，当然还有其他。
在选择这些之初，都是孩子主动选择的，从来不是我们安排的。
四.孩子是否需要我们去安排他的成长之路。
个人理解，没有所谓的安排，我和我老公都是单位小透明，也没有能力给孩子去安排什么。但是给孩子良好的学习习惯引导，生活习惯培养，是我们该做的。
如果真的是安排，我们肯定不会让孩子选国际象棋，因为在孩子学这个之前，我俩都不会。我俩还是孩子教的，哈哈哈哈！我们也不会让孩子选篮球，我们俩在体育这块，是真的很弱啊，哈哈哈哈！但是孩子坚持这么多年，真的也不后悔。偶尔闹情绪，偶尔想放弃，我们都是鼓励他坚持，让他选择自己想吃的，送他小礼物等等方式！
也许我是老师，总觉得小学知识点其实并不难，难的真是孩子的品行、习惯培养。
五.老师的孩子很优秀，凤毛麟角。
优秀这个词、怎么理解呢，哈哈哈！我单位，老师们的孩子，考上清北，复旦，浙大，真的很多啊！当然，本科勉强的也不少。所以，我也不确定我的孩子是否优秀，但是我觉得我孩子以后社交，生活，习惯应该不会太差，学习就算不开窍，是个学困，不至于学渣吧！哈哈哈哈，祈祷，不要学渣啊！
为人父母，总是想计之长远，我的这些做法一部分取经于书本，一部分来自我身边高材生的父母的经验。大家一起静待花开。
我个人是效率比较高的，工作基本全部在学校搞定。所以，在家我以孩子为中心，我也承认我确实和孩子同步寒暑假，有更多的时间陪伴孩子，反思自己和孩子，跟进孩子情况。
但若有心，应该也没那么难吧！老师也有局限啊，早自习是真的早，读书日我基本没和孩子吃过早饭。晚自习一周两个看似少，但偶尔碰上我老公有事，孩子页数跟着我到学校，焦头烂额。哈哈哈哈，并没有那么顺利惬意，但是我们家长的努力和坚持，就是最好的言传身教吧！
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以上是更新，以下为原回答。
自己是老师，孩子今年刚好一年级，今天不讲理论，讲一点接地气的，真实的普娃生活。
回到题目，一年级的孩子，怎么教育？
一
1.选择一项运动——培养毅力，感受坚持的魅力
帮助孩子去坚持学习并练习某一类运动，他感兴趣最好！运动的好处太多了，但是你选择的这类运动一定要坚持！一定要坚持！至少坚持学完整个小学生涯。这六年的学习，必然经过最初的吸引与热爱，困顿与瓶颈，习惯与熟练。这不正是毅力最好的培养方法吗？
2.户外活动——让幼稚有处可去，让童真留得久一点再久一点。
去户外，玩的花样太多了！可以的话，多叫些人，可以是亲人长辈，也可以是他的小伙伴。具体活动听他的，都听他的。一年级的小朋友，在阳光下玩半天沙子，看一小时鼻涕虫，在公园傻跑尖叫，鞋子跑丢，衣服涂脏，不理会，童年太短，人生那么长，让童真留久一点再久一点。
3.每天都要和这个小人说甜言蜜语。
早起时，告诉他，早上好，爸爸妈妈爱你；放学时，夸张地告诉他，你有多想他；他阅读时，夸夸他，你读的太动听了；睡觉时，告诉这个小不点，爸爸妈妈一直在家里，陪着你一起睡觉。
不带目的的，温柔坚定地夸奖他，告诉他我们有多爱他。
4.帮助他建立稳定的小朋友圈子。
这个圈子里，父母彼此相识，小朋友年龄相仿，住得近，玩得来，有那么三五个小朋友就不错。拉个群，偶尔能一起约出来，偶尔也可以约一个，两个小朋友出来。可以放心地让他单独去对方家里做客，也可以在家里招待这帮小朋友。
5.培养良好的学习习惯。
学习习惯背后其实是一个良好的作息习惯。
早晨起来，晨读10-20分钟，由亲子陪读慢慢过渡到他一个人读，相信我，一个月不到，他就能独立阅读了。
放学接回来，吃点小零食，开开心心先去公园跑一跑，聊聊天，运动半小时左右，马上回家，写作业。
写作业前，让他准备好一切学习用品，把桌上和学习无关的东西全部收起来，上好厕所，喝好水，看看孩子能认认真真写多久，不强求，让他休息会儿，再继续让。求学之路很漫长，不着急，我们慢慢延长他的专注力。
写作业时，你可以陪同，但是你要有自己的事情去做，刚开始建议无声的看看书什么的，慢慢他适应了，可以工作，做家务。
写作业后，及时肯定，发自真心，有凭有据地夸他的进步。
晚饭后，让他参与家里的家务，端个盘子，擦个桌子，都可以。
晚上，保持半小时以上的阅读习惯，低年级建议发声阅读。如果有条件，作业阅读运动任务都完成了，就来一场全家的桌游吧！现在高质量的数学、识字等桌游太丰富了。
6.如果你的孩子很调皮，你要告诉自己，慢慢引导要坚持。如果你的孩子表现很棒，你很早就开始了习惯培养，那么就帮助他提升下。
二
我看过正面教育类的书籍，也看了些学龄儿童的心理学。
在鸡娃和给孩子一个完整的童年中，一直在找平衡点，我的孩子马上一年级下。而以上也是我一年级上一直坚持在做的事。
所以可以简单介绍我孩子目前的情况。
就拿马上结束的寒假来说，我们的每一天安排都是上午学习，下午自由放飞，晚上阅读+桌游或乐高搭建等。
1.7:30-7:50晨读，已经养成好习惯，自己能在餐桌上大声朗读，背诵。
2.上午学习，半小时学习，15分钟休息。
3.下午天气好，就在各处和他小伙伴溜达，如果天气不好，就去室内体育馆打球，滑轮滑，撑伞去公园漫步（南方没有雪），或者去彼此家里闹个鸡飞狗跳。
4.晚上阅读半小时一般在饭后半小时后，阅读结束，由他选择桌游还是下棋还是他自己玩搭建。
5.当然，每天基本也有培训班穿插，基本错开，尽量不影响学习安排。

回到题目，我们该如何教育一个一年级的小朋友，不吝啬甜言蜜语去爱他，养成良好的运动习惯，学习习惯，帮助他建立固定的小朋友圈子。