教育的最高境界：把孩子培养成普通而幸福的人

这世上的大多数孩子，都会成长为一个平凡的普通人。所以，比让孩子成功更重要的是，让孩子幸福。

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别怕孩子玩电脑，这是他们未来的工作和生活方式。



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- k' p: G" E: Y4 Q# l一开始别太在乎孩子成绩，要关心他是否喜欢学校。

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5 n% T' u- }+ T3 L2 W+ t& a. ^* h: F除了赞美，还要有惩罚，不过惩罚教育不等于棍棒教育。
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' |/ D0 j9 j( a9 @1 F让他坚持一项体育运动，篮球、足球、羽毛球、跳绳、跑步……都好。

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6 ~- q/ \, c' K9 \从小学开始，一定要分点家务给他做。



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爱他，也要一样爱他的爸爸（妈妈），永远。他会记住的，然后学会爱他的爱人和孩子。
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. A& |' U- d4 ~  J% |) A$ b! m/ w别去上用培养天才的口号折腾普通人的培训班。

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% P. L' l+ H! }也许你有很多梦想没有机会实现，别让孩子代替你实现，那是你的梦想，不是孩子的梦想。


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" h& W. v0 y7 r2 \# x. f5 i$ i  c请蹲下来和孩子说话。
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为他培养一种终生受用的兴趣，不论高雅还是通俗，不论大众还是小众，音乐，美术，文学，写作，集邮，手工，这些都很好，但请不要让他仅仅为了考级或升学去学。
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试试和孩子一起看课外读物。好书是孩子受益一生的良师益友。
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耐心陪孩子玩游戏，即使你认为他的游戏内容很无聊。

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当他耍赖时，绝不妥协。
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( D  f$ c2 @5 m每月带孩子逛一次书店，每次两小时以上。(国家图书馆少儿图书馆，带尿布的婴儿都可以进去）
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小孩子之间的问题让他们自己去解决。

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孩子越大，我们越是絮絮叨叨他的缺点，请一直用他刚出生时候的眼光去欣赏他。
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! ~0 Q6 Z" w: d6 c- n下棋，游泳，骑自行车，打升级，K歌，这些普通人都爱玩的项目可以早点教会他。


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  O) l/ U7 t/ u, B3 u除了成长中教给他诚信，善良，孝顺，尊重，原则等基础的东西外，也要包容并认同他个性，专属的特质，毕竟他是唯一的。
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/ l( ^9 Q1 Z/ ]+ \) e2 q2 m/ V最后：灵魂要自由，思考要独立，活得要真实。
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校长说
刘长铭
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; W% ^# f9 s5 u4 G请鼓励你的孩子做一个幸福的普通人
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3 {! e9 v7 K( K& a, {7 ^( f9 u回想起来我们30多年来靠抢跑培养了这么多尖子学生、竞赛的获奖者、金牌得主，可我们并没有看到当初我们期望的从他们之中产生很多科学领域的大师，至少现在还没有。所以我们每个人对自己的孩子都有这样的过程，开始出生的时候有很多梦想，希望孩子上一个好学校、有一个好成绩，慢慢我们的期望逐渐降温。我们期望这个孩子能够正常毕业、升学、就业，将来能够成家、生儿育女、生活稳定、工作稳定、别下岗，能够在三、四十岁的时候身体健康、家庭和谐。进入老年，你希望孩子孝顺，最后你不能动的时候，所有最初的梦想都没有了，那时候的梦想就是他能在我的身边给我倒一杯水。
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, ]% H& @) ^, q* ?. c其实我们每个人心路都是这样的一个过程，最开始有非常高的崇高理想，但是最后当我们已经垂老的时候，才真正明白其实我们很多时候的培养都是不正确的。我始终不认为强化训练能培养出我们所谓的成功的人，当然成功没有一个唯一的标准。有句话是，“行行出状元”，我理解就是无论采取对哪种人群进行统计分类的方法，最后得到的结果一定是正态分布的。一个优秀的厨子可能不是一个优秀的数学家，反之，也是这样。无论我们怎样对人进行分类统计一定是正态分布的，我们所谓的最成功的人一定是很少数的。绝大多数是平常的。但是，平常的人就没有幸福吗?难道我们是一个普通人就没有普通人的幸福吗?我们普通人就没有权利谈幸福吗?其实我们今天看到大量的人是普通人，但是他们生活很乐观、很幸福。

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来源 | 转自新校长传媒

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