谢邀,之前有同学让我写过这个问题% B6 y& r* j l G+ x7 m( i# h
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6 ]$ F0 S \7 }' C! x0 P0 [ \我是靠同学推荐的网课脱坑,总共复习两个多月首考成功考到110,所以推荐我上的这家网课。我同学花了一年时间和快小十万的智商税才选到这家课程,在这家上了两个多月课成功考到113,而他原来上过的三家课程连100都没上过,之前的帖子里写过选网课时如何避雷,有兴趣的同学可以看看,这篇详细讲一下我上的网课优势在哪里。6 W' T( o1 P( }
先贴个成绩:
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第一:
2 \% D% A% P) X8 T9 [我的网课是线上一对一教学,可以直接和老师沟通,不像线下的很多班课,平时交作业和作业反馈都是在和助教沟通。老师只承担教学任务,不清楚你的学习水平和进度,没办法针对你有的问题帮你做出具体的学习计划规划。
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5 U4 a- @! e2 q% Z7 R- P我的网课老师一旦发现我的学习进度落下或者我消化的快,就会主动调整课程进度。比如上写作课程的时候,课程老师发现给我的资料我半节课就消化完了,非常真诚地夸奖了我,然后提前给我讲解了归纳和总结的要点,说我是他遇到理解能力最好的学生,虽然知道老师是在鼓励我,但是学习动力蹭蹭往上涨。' t+ D) m* y4 P
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第二:+ J' k+ |, b$ j) v# M. O' W
老师资历很老,教学质量过关,都很良心,对托福的了解与时俱进。/ u: S5 A5 Y/ |
现在的网课遇到靠谱老师真的靠碰运气,看这个知乎上某老师的胡言乱语。
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8 J% Z. R `2 r& y" c6 W1 w/ j7 m1 }没考过的同学看到这一段就被忽悠进去了。但考过的就知道托福口语和写作靠仿写真不行,因为托福的写作材料和素材大部分都给出来了,我们需要提高的是听力和归纳总结素材的能力。这就是遇到不靠谱老师的可怕之处,他乱给你讲。他大嘴一张话就说完了才不管什么后果,但你用了这种错误的方法学最后就考挂了。7 u9 G% z# @& V5 W
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; U. E7 w8 t4 A. ~5 j* J! T我上的这家网课老师就不存在这种情况。
7 \2 H8 `" e( i0 V+ v$ m) ~; V$ z先说资历:老师几乎都是留美硕士或者在美国高中读到本硕连读的,自身对英语的理解很出色,并且大都有多年的教学经验,不存在只会考试不会教学的情况。
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再说老师考核标准:老师要任教自己也需要备考托福,每年需要考两到三次做为教学考核的标准,考不到要求分数就需要重新接受岗前培训。
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/ x* Q6 J# f) I对老师教学的考核情况:老师带的学生成绩有硬性考核指标,比如听力老师带的学生如果平均分跌破了24,听力老师就需要待岗重新培训。
0 _' h3 F+ T4 h# m" }" A8 b这家网课对老师的考核和筛选都非常严格,所以师资一直保持着非常优秀的水平,每个老师教学都很有特色,当时带我的几个老师都有着鲜明的课程风格,无论是从知识点浓度和课程时长设置的都很恰当,教学放在任何一个教师比赛上我觉得都能拿奖。
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课时根据学生基础安排,不会为了赚钱给基础好的学生多排课时,也不会为了便于销售给基础差的学生少排课。; e! N [- D1 u2 \6 o
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1 G6 K. @9 G) ^8 d! @之前我同学上课,销售为了多赚点提成连他基础都没问,上来就给他排了半年课.....还有那种为了便于销售20节课打包给学生,等到上完课再以基础不够加课的。甚至还有为了提成让学生分期付款的,真的为赚钱无所不用其极。' K6 J/ }& F' O0 j- U- Y3 \% Q
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而且我上的这家网课虽然比较小众,学生都是靠之前的学生推荐,但靠着严格要求和良心教学口碑非常好,生源也很稳定。相信过不了多久他们的名气会越来越大,希望他们坚持初心做好自己,不要像某些大机构一样,为了赚钱丢了初心。
, T4 w) M# V; r5 C" m最后希望同学们都能早日考出想要的成绩,加油。2 h% ]7 ^8 z& D" G
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