我上大学那会儿,遇到了很多有趣的有个性的老师。& g) ]! m3 o+ v
系里有几个老师,一个姓张,还有几个也姓张,今天就给大家回忆回忆张老师们的旧事。
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/ c+ e7 B1 g0 l8 P& P) h5 B. a5 q1.一位张老先生,很大年纪了,给我们上选修课,某记研究。讲话结结巴巴的,让人很捉急。. L* l5 ]) I; h& i% ~, J, w) f( O- y
有一次课,他讲自己如何去某图书馆找一本某记的孤本。
8 c- Q2 o- p5 X馆员不让他看。3 r3 o% S/ z. {3 R' _
他就每天一大早去图书馆门口守着,然后随馆员一起进馆,一起帮忙开窗,放下椅子,抹桌子……
( T# y2 Y$ Z) L. l4 O( M等到闭馆,又跟着馆员一起扫地,关窗,把椅子翻到桌子上。+ _" |4 g1 d# k9 q: R- s
如此默默无语地过了好多天。; J+ q& A0 c7 h! h
一天干完活,馆员招手,把他引到一个隐蔽的角落里,从怀里掏出一卷书来。- L% v# L; O b9 G* O5 Z, U
叮嘱他,不能损坏,不能离开这个座位,不能带走,每天来抄。
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张老先生的课,其他都不记得了,但是这段故事激励了一个求学者一生。: N" X% S7 O2 Z5 Z Y L
这才是真正做学问和做人。: O. ^% I4 d/ {1 v
感谢那个年代对于老师的包容,让一个说话结巴的老师还能上讲坛。8 s9 V! h( T' c( c" U5 W6 x
很多时候,一个老师的风采、往事,对学生的影响,超过课堂内容本身。# u, ?6 V4 t/ E$ J7 N6 o9 `! Q, ^7 L
(刚才去百度了一下老人家,好像还健在,幸甚!老人家应该八十多岁了吧)% j6 q+ M; w5 J; q1 x. O8 t$ i# _% R
2.梦蝶老师, _4 E1 b d' a- T7 B1 s
梦蝶老师也姓张,之所以得了梦蝶这个美名,是因为她有一次讲课,中间插了段话,说自己昨晚做梦了,梦见自己变成了一只蝴蝶。/ A8 r! E* K8 ~- g/ Q7 V
梦蝶老师的讲义,据说二十年没换了。3 @: I6 m D6 U( n
张老师的课,不太有人爱听,所以很多人在课堂上自行其是。
3 X' u' R8 y3 Z, ^+ \: z. c+ l但是她脾气很好,于是坊间就流传她的笑话:
2 g3 q$ u P# B: a3 ^# J某日上课,张老师生气了,批评坐在中间几排的同学:你们别说话了,你们看看前排的同学多乖,在睡觉,后排的学生也很乖,在打牌,就你们在吵吵。
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现在回想起来,学生们未免太尖酸刻薄,虽然没有多少恶意,但是这样调侃自己的老师,真的还是过了。* c: t7 k, J# R6 E2 x7 I; G2 l; R, S; I
) x# ^! u( K2 p3.我们当年学电脑操作系统是DOS系统,教我们的正是年富力强的张老师。
' p/ b ^5 z$ a' K& _张老师搞电脑出生,后来却开了一门很古典的课。
# _' ^$ A+ |; b4 c) a那个时候,我们学校选课制度很灵活,前一个月大家到处去听课,听半节课都跑。
1 _' H5 F4 D/ Q# {/ U% i; q最后敲定,选哪个老师的课。
+ w( j; L7 s% N) Z6 i3 g9 `结果张老师比叔本华还悲剧:听课的最后只剩下一个。& S6 y( H% C" W+ b5 V
张老师向来好脾气,也不生气,始终慢条斯理地讲着。
: ]! ~" r4 y& I- M# A末了,下来问那女生:今天怎么只有你一个人来上课呀?
8 W4 Q. y8 t$ t女生委屈地说:因为我是课代表啊,老师。
4 N! c/ i+ @! a. a……
. L, U* |& B' n9 p8 z, S. g% H现在回想起来,那个时候的老师们,不管学术水平如何,讲课水平如何,但是为人都是极好的。
/ L* [: K. R+ \) E7 h) N8 W& [( l难道是因为他们都姓张?
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" _" a! q1 S: c5 ? Z7 A再讲几个不姓张,但脾气不太好的老师吧。. i; m3 V. i3 U; l7 D
4.我们曾经的一位系主任,才华横溢,但是也是牛逼哄哄,脾气爆裂得很。: V: d8 Z* M; \6 W
他有睡午觉的习惯,并且最忌被人吵醒。
6 W, W* w8 Q. }/ h( h有老师在他午睡时间打电话,结果被骂了。/ y5 }2 q5 x3 c/ `' w2 c3 c; G
也许他当领导有点过于直率,导致天怒人怨,最后两度下野,最终去了北京。. J v6 Q; U, x) z/ U8 S
但是他做学问和讲课,真的没得说,所以说嘛,人无完人,大家要包容。, h$ y5 U, l- m: B
我选了他一门选修课,哇塞,听他讲课,端的是如沐春风,无比享受。
4 Q; N) t' ~) A ^3 C这是学识与口才的完美结合,那种课,比看电影还爽。6 j5 D( J2 J* Q' B2 w0 Z; Q7 e
但是,一学期的课啊,他就上了四次,有一次他都走到讲坛上了,一个电话,就遁了。
( C# A; ~1 P9 f" h% w+ ]+ }但是即便如此,每节课都济济一堂的学生对他翘首以盼。
4 H m$ m7 E* E/ c我记得毕业时去找他签字,他同情地看了看我,安慰我说:去南方好,南方发展得更快!# v( X& X; I# |4 f1 D
可是我去的是华北啊。; a) C$ G( [7 p: e6 r& Z
……
+ R$ L% R9 A) z) F5.我们专业也有一位暴脾气的老师。9 B) ^8 L' c) J l/ ]* `* B
他当年能评上高级职称,一个很重要的原因是讲课太燃了。
: e2 p+ i: t9 h0 m$ A O他的课最受本科生的欢迎。
- s# i5 b* C/ \# J, t当时的第一教室,能容纳三四百人,全部坐满,连过道上、窗户下、门口站的都是人。2 H# W0 N3 V& |8 V0 e/ \! O! R
他针砭时弊,痛心疾首,激动处,捶胸顿足,拍案而起……
2 m1 x( F- g5 U3 w; ^一时不知道燃爆了多少热血青年。
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; a- `" O6 {/ r. P' R$ e0 x1 [3 s7 b" h6.讲个外系的老师吧。
: r' F, I$ \# |' G我们学校那个时候每周末会有很多讲座。
' ~; z( b! f- ]8 o' A' N然后大家都是相约而去。
3 x( m4 W9 c5 p+ M. h7 i其中就有政治系的一位老师。他当年就已经是名震江湖的青年才俊。
. N% M2 B! F& x8 Y! r大家还记得李登辉事件吗?还记得导弹事件吗?一批李登辉,二批李登辉,三批李登辉………5 E) P0 `7 s- x" `5 L
我现在对于台海的观点,就深受这位老师的影响。5 l! f( o- {# Y) T! k1 c2 \0 o: z& m
他当年据说一年之内就全国演讲数百场,被四处邀请去演讲。
9 q4 R. ^/ x8 ~这位老师是我见过的形象、口才、学识三位一体最完美的老师。
) y; n, N& ] K+ N我要是女生,大概也会为之心折。
8 ~3 W3 @# j+ X他一身西装领带皮鞋的打扮,普通话非常标准,整个讲座,如同演讲一般,中间不会出现任何瑕疵。2 c6 P; v6 ] \
再加上声情并茂,理论联系实际,一时间,迷倒了不知道多少师生。
' r# K2 }, R& z# \" T0 O对,你没看错,是师生。因为他讲课,很多老师都跑去听,真的。
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$ f9 ~0 i' u) N" U1 d/ G/ o等到我上研究生的时候,传来他婚变的消息。从此,渐渐失去了他的传说。
) \: c: p% ^5 o$ U但是据说他爱上的是一个四十多岁的女子。可见是真爱,而非贪恋女色。这就是当时我们寝室的集体评语。
4 G* D P) W* @ A8 L5 v7.有一位老师,温文尔雅,说话不紧不慢,喜欢穿着一身好多年的小西服,个子矮小,语气温和,但是却给人高山仰止的感觉。2 V: T! D O% L% x, {0 j( ~
也给人不怒而威的气势。! a k5 `- x! y, N
这就是我导师。
. {$ F$ G% }* v7 |( E! y5 L我导师跟那位讲课激情四溢的老师关系不太好。
0 S& h S1 f; H可能也跟性格、理念有关。/ l; J0 B' W T! l' L7 Z
我导师当时给我们说:一个老师可以自己去决定牺牲自己,但是不能鼓动别人去牺牲,更不能道德绑架别人去牺牲。
) y" A- L" N+ U# |8 g言下之意,就是对上面那位老师的做法不认同,认为他挑起了学生的情绪,会让年轻人冲动而承受难以承受的损失。 o( M* P$ m; h$ I
我导师深受儒家思想的影响,做事严谨、克己,对他人却颇为包容,待人接物温和而坚定,是我见过的最有人生智慧的人。
9 O$ Q7 U. @/ L- r也是我这辈子最大的贵人。
+ I+ b& i* w& w& M, H拜师宴后,他就带我们去玩保龄球,这是我第一次也是最后一次玩保龄球。2 [! ^( A2 l' t8 H
老师说:带你们来这里玩,不是说鼓励你们以后也来玩,而是希望你们来尝试一下,将来遇到有身份地位的人,心里也就不慌了,因为你可以对自己讲,我也玩过,不过如此。
" y7 |# l8 k4 C" v老师还请我们去五星级酒店吃饭,让我们学会安静地吃饭,感受五星级酒店的氛围。当时这个城市总共就两家五星级酒店。1 q( m5 x4 r0 J# h5 F2 Z( \' t
老师还经常带我们出来上课,在茶艺馆,在展览馆,在公园…… q4 M) u8 z t, `; p/ s
老师说徐志摩的教育理想很好,应该带着学生在大自然里学习。6 I" \* w% ~8 P& L; T
我导师一方面研究西方理论,但是在治学方法上却最推崇考据之学,反对纯粹的思辨。
. Q8 _+ C8 M8 n4 M8 R/ ]导师对上面那位讲课富有鼓动性的老师的做法的不认可,也有这方面原因。: x; b0 Y d, v6 }2 `- h: ~! R
导师觉得大学老师要做一个学者,而学者必须脚踏实地,不能凌空蹈虚,要重实证,少议论。- `9 K7 \: w( e1 b
现在想来,我老师太有先见之明了。 |