给孩子最好的教育是什么？上海这位小学教师27年的实践给出标准答案

还记得上学时，

老师为你写过的评语吗？

: Y4 ]: {. f2 D0 q& A# K% X

看完这位上海小学老师

写给孩子的评语不禁感叹，

这一段段带着爱的评语背后

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藏着教育最本质、最深刻的意义……

* I  d  }0 n8 K4 E" L

% d! @* ~+ m1 _  M  r* q

在一位病假孩子的作业本上

; w! X! H" `  d5 U( m' h

这位老师留下了这么一段话：

2 y' p9 E/ q# ~1 Y  Z" M2 W

宝宝病好些了吗？

你几天没来，看着你空空的座位

4 R  R% k$ _$ l9 W3 [

老师真有点想你了……

) x3 u$ J! o; b% U; R0 I

▼

- G+ ~, c0 ?. V7 d+ N1 O  P  u# g
# t2 P0 u0 t! T) d* @( H

) Y( ]" l6 m2 K$ D8 I

1 z: S5 I, \! x0 G( W) j

第二天，小朋友又只写了一句话：

今天可以折手工纸，真高兴。

  P: L/ w. @* C1 G7 i0 e

▼

8 e! [3 z8 }! D6 F( E* c

- Z! _4 G, ^( v. ~% U

老师回复道：

6 @# g# ]. N* r' W' F8 w

今天为什么可以折手工纸呀？

是不是该交代一下呢？

这样句子就长了一点点……

还有一个小朋友写了

: A7 p" m  ?0 i5 d4 [$ N8 R

跟妈妈去大剧院看芭蕾舞剧，

老师不仅逐字逐句点评，

6 o+ K* L7 ]1 ~* }/ |$ N1 m7 |

还写了自己的看法和感受，

9 b: d* l  D/ X" v9 h# n

最后，她甚至还用有些自责语气写到：

也许老师给小良写的话太深了，

小良能看懂吗？

8 ^" K. O- `) g" ?; {' x9 c' H

▼

  [( }" y0 r' a

9 P. l6 f0 [' J6 j* }& n

, p" \- \; }5 `) a

相信大家看完这一段段

饱含着无限深情，

" m/ x; u/ b' m" l# `6 D- e

像是与孩子们交心、聊天一样

5 M( @5 [, _8 K, @3 m

有来有回的亲切评语，

内心都会油然而生起感动和敬佩：

这位老师的内心深处

对孩子饱含着多少爱与尊重，

才能化成这样字字深情的话语？

2 [1 ], b2 o( ~3 L. I: i, u

2 [) _! t8 V/ e

6 p- _+ O0 z6 n  K! r

#01

1 M/ ^# d2 W6 \# B, M% D( k

用爱的表达

6 o3 ^" t2 m! Q: N$ i

走进孩子心里

( q9 K/ p& P" D

  P, n; E* M3 e( L2 V5 t+ F0 i

写下这些评语的老师

9 O- h' _, L1 o/ y6 Q! p

名叫吴蓉瑾，

# v- F( }! `  ^% H

是上海市黄浦区卢湾一中心小学校长。

4 b* O: |- s) v' O) L# Z: _4 h

她开始这样为孩子们写

4 k  p  W5 m9 z' L) K; V

充满了爱的评语，

6 I( O+ U* y+ A; K# v

源自20年前的一次挑战……

1 f+ R0 k* e+ i# C

$ b; C$ w% f* a' u& O

2002年，在教职工大会上，

, R9 g8 ~. x& U# T" r

时任校长程华提出

% M/ ^5 N  N* c3 v

要在全校挑出一个班级开展

5 R0 _1 k1 R* R0 ~

情感教育课试点。

提议一出，原本安静的会场顿时炸了锅。

什么是情感教育？

情感教育课又要怎么去开展？

* _9 L' \, G- t" C5 _0 P# m

想到很多孩子们共情能力弱，

" O( U3 T1 R* c* h5 ]1 \' _  t

又不善于表达自己的情感，

0 @. g0 l7 f0 G0 @5 K

当时只有24岁的年轻班主任吴蓉瑾

第一个站起来说：

我愿意！

+ j9 b# X/ S, x2 n9 A

. e5 \0 V) G: _+ [9 E7 Y

情感教育的第一步应该往哪儿走呢？

她与学生们做了一个大胆的尝试，

每天把自己想说的话分享在作文里，

她还与孩子们约定，

2 F: P3 m! N/ ?( t9 N! m

这些情感交流的文字叫作“晴雨表”，

; @' G* I1 t6 t8 g

可长可短，

6 {( w. f' S. F9 R7 A2 P

老师不给评分只做评语。

5 a4 R" h/ W! S6 @: `$ ]$ q

慢慢地，孩子们发现，

不管在作文本上写什么内容，

% q7 e! n4 L  C6 o- E. F7 I# Z

全部都能够得到吴老师的回应。

5 V# C' t9 J5 v+ M  R' t

6 Z! n& P* Z9 w8 |

9 v4 S+ x4 z* a. e

1 j8 g* h' s* C* e( f: @
$ Z. j- b  \' j, ^4 D5 D$ Z

) U7 H9 h. B: V9 R6 L6 H+ _( `
9 A! C# e* l- \8 V6 {1 K

, Z  q; B) }: L  r8 X

; A9 j1 Q) \- n1 `* n, a+ i

; ^+ y( E. S% q

, a( A2 K; ^5 P

3 Y; X( K7 I! {8 L) i  K1 p& l' s

孩子们一天天地写，

吴蓉瑾一篇篇地回，

$ e6 |8 ?1 c: f% N7 c

经常比孩子们写的还要长很多。

6 @1 E: n( \' Y6 ]! ~( {9 M

评语中有细致入微的写作指导，

有像亲人一样的关心体贴，

更有像朋友一样的心情分享……

$ j+ O. H. y  A+ j+ W' I

在有来有往的交流中，

3 r! W, {. U" J- n8 v) ^3 i* A1 I

孩子们开始吐露自己的真情实感。

0 O) x: L5 e/ N$ ]

直到今天，

吴蓉瑾还记得一个叫小雨点的孩子，

她在卢湾一中心小学只有几个月，

却因为突发疾病离世。

孩子走后，妈妈来到学校，

* K' `0 e8 \/ o& A+ G

说在孩子的床底下、

% O& c+ M! g0 q. _

书柜里发现了很多小纸条，

一打开写的都是“妈妈我爱你”。

' @3 q1 c6 n+ b4 j

% o( I$ E4 A  ~% ~: c$ t% D1 }1 [$ N  x; N

) J2 U/ g* Q, c

, A" X$ `: e% Z- |/ D1 r

吴蓉瑾很受触动，

& {' k" z- g- U2 y( h. ~* A5 P

她找出了小雨点的“晴雨表”，

发现里面夹着一个个叠好的五角星，

0 V8 s1 A2 u2 D' D

上面用淡淡的字写着：

吴老师，请打开！

当她打开五角星，瞬间哭成泪人，

每一个五角星上面都写着：

. \' C% M" r0 m: }( b! b! J

吴老师我爱你！

7 G+ ^. e! X" J! }( s" a

那一刻，吴蓉瑾突然明白，

当我们向孩子表达自己的真情实感、

  {% P) o) n- F1 ]

表达自己的爱时，

) U& ^% @; r3 @3 n2 e& S5 x  Q  ?

孩子们其实也在用自己的方式，

表达着他们的爱。

: a" I$ u) W7 s3 {

  `7 T! ]9 Q- }8 p. Y* N

( |' w. W- ~6 @6 V/ K# s& V% y9 [

#02

  i" \9 [1 [8 _0 I- I

用实实在在的爱的行动

为孩子种下爱的种子

8 j9 l6 I- x2 g- e

6 o9 t8 U, P' j  c; g0 ]  @; P

6 M$ S1 i1 M3 a. i) J0 `) P0 {  I8 _

一本又一本的晴雨表，

2 E6 t' ~% j. I1 O1 Z: k

记录了太多她与孩子们的情感交流。

可是吴蓉瑾很快发现，

情感教育课仅仅停留在交流上

2 h0 |1 f2 s1 K

是远远不够的。

, C% r) M8 b; ]8 A1 }' r8 k, U

. i1 `& Z, x3 [0 G: I% `

班上有一个叫小鱼的女孩，

9 e! c# ^4 m5 g

因为头发上、身上总有一些味道，

8 J, p/ b8 B% u9 J+ J

同学们都不愿意跟她玩儿。

9 A, W, M. ~4 g7 b, L

观察到同学们对小鱼的嫌弃和冷漠，

7 u1 h6 G" ^$ e) s

吴蓉瑾开始反思自己，

3 w' H. f5 w0 A0 l: k; N6 G

情感教育这颗爱的种子，

必须用实实在在的行动

种到孩子们心里。

# q7 L5 }  ]2 m. O: n! u

看着缩在角落的小鱼，

# o, I! s2 m. g7 v$ I6 m

吴蓉瑾决定再上一节特殊的情感教育课。

她给小鱼买了很多漂亮小发夹，

$ D& E6 b  K+ m

给她买好闻的洗发水，

, m2 A% W- {2 a* k8 g! I* y

还给她梳好多漂亮的小辫子。

: `' G4 u2 _' M; [$ I

从那之后吴蓉瑾多了一个新习惯，

她经常会把班上一部分家长出差、

家里老人身体又不太好的学生带回家，

给他们做饭、补习。

& z: P+ L* z9 r; f' o

' R! y. d, ?8 n- }: g! g0 T% D' n5 H2 D- J

$ }3 ^$ s1 c+ h+ X$ h3 @
5 r* U0 q; V' P. t! S

7 O/ g: Q6 O3 E5 Y7 U9 d2 a$ p

2019年的一天，

平时特别爱喝咖啡的吴蓉瑾

突然发了一条朋友圈：

/ [4 E1 |% R* v8 E

“戒咖啡打卡第一天。”

5 p) a8 i) }6 p$ U& C/ s3 K

6 j! `, ^' @+ q& b3 I

同事们都很不解，

后来大家才知道，

3 o' D! G+ s$ t& z

是因为一个学生不喜欢吃饭，

9 O" ^: W% g1 A# z2 D8 o8 F( [+ ]

严重影响了健康。

吴蓉瑾就与她约定，

“我喜欢喝咖啡，我把它戒了，

2 I# X- P" e3 ]- [

你尽可能把不想吃的东西再多吃一口，

咱们俩一起坚持。”

9 w: c  |# t* v( g

就这样，

为了跟孩子的这一份美好承诺，

% I) s) W1 ^7 q8 Y

她坚持戒咖啡打卡了

400天的时间。

这个不爱吃饭的孩子

也在这400天的约定中

. j% s; O/ i. W- S- Q

变得健康自信、积极明媚。

: k! b* z2 g$ ?" U; B( p, \' J  d, O, ~

为了每一个孩子，

* ~# K; W2 v, U& h* `2 t# [

吴蓉瑾拼尽全力，甘之如饴。

她的一次次爱的行动，

孩子们都看得到，

; _1 |' N3 t; Q) o2 H* ]2 c" f

更能亲身体会得到、感受得到，

6 O5 E$ j  \; W- N6 n/ G

爱，就像一颗颗投进水里的小石子，

泛起涟漪的一圈圈变大，

一点点投进每个孩子心里，

' m" q) h0 t2 m$ i0 Y

用爱去传递更多的爱！

* X& |' T7 [. `$ R# o4 H5 @. ]

4 h% V7 s) D: n& W  F! D

#03

在孩子童年的时候

7 O, V7 G$ ^6 [/ s6 v/ w0 w

把这颗红色的种子种下去

7 }- W- g1 k( ]" Q

2004年，吴蓉瑾

) b) P6 _$ Q' i1 h9 A! K

开始担任学校领导职务，

/ ^/ I1 }9 [/ u8 @) c; P

她面对的学生也从一个班级，

2 d, c$ G, `7 o

扩大到一个学校1300多人。

怎样让爱的教育深入到每一个孩子，

4 {  [9 v, f. L- ]* e+ T

引导他们爱自己、爱他人、爱社会，

直到逐步具有家国情怀？

$ @8 k8 ^3 c, U! U

& R, b# v! Q3 X3 \: H

2005年10月，

9 \8 u6 h; ^6 Q# `# b3 F

当吴蓉瑾带领学生们

- V. E" ~% F( w& w$ r

来到中共一大会址参观学习时，

# ~' `) T) D" x; w* q

她发现“认真听的孩子不多，

$ r5 b8 F: J) h* o1 _+ R& z: T4 O0 ~; a; ?

孩子们的眼神是散的！”

1 [1 f5 R0 k  n2 T  p) D

这让作为校长的吴蓉瑾

0 g9 ^# o" z- @! P4 ^5 Z

顿时陷入强烈的担忧中：

如果一个中国孩子

/ k/ d" ]' Q' U5 z6 ?

不能了解中国的历史，

甚至对我们中国共产党都不熟识，

% b0 R* D2 d4 p" J) c) P9 B( E

那是多么可悲的一件事情。

4 O6 J* N: ^- r5 D, k

  m* |, w; V# q# v

那一刻，吴蓉瑾顿然意识到，

如果等到初中、高中，

孩子基本有价值观、人生观的时候，

8 R3 C+ `' ?; J# B) [3 X

再去给他讲这些历史

0 E" q. D( N1 e2 I6 ]

那真的是太晚了，

  D( }: a1 k$ ~0 }$ W* b

一定要在孩子童年的时候，

这颗红色的种子种下去。

$ I0 g+ H( I5 L2 q  ]( S2 u

* W! S: D! J. r

想到这些，她一刻也坐不住了，

" a% G, v' Q2 O

她要创办一个孩子们都能听懂的

红色小讲解员社团。

( c6 X3 k7 s) M/ S4 ^: z

让孩子自己查资料，

0 Z4 H+ t# S1 X' M9 U5 ?

自己钻到历史中，

5 g2 ^: l3 j$ B! W  Z) y# B. g" M8 _

用孩子自己的语言去讲解。

) h" {$ U, `3 y

7 m: a) r  C0 B( v

" l8 A+ U$ M7 a8 K* B# L2 \& u

' ]' N9 C. ~. x4 X+ Y9 j9 Q( K  F

6 D- R3 V5 O' N; I

2006年的暑假，

小讲解员们迎来了自己

在中共一大会址的第一次单人讲解，

回忆起那天的画面，

吴蓉瑾说：我非常紧张，

8 X- ^, {" ^6 C% n

但孩子们很从容自信。

5 n* c4 Q+ k( F4 Y$ r

有一个情景我至今难忘，

* P8 y4 Y5 t7 d/ X0 P' C8 S/ q

一位老先生一边拍照

一边悄声夸赞着：

6 L5 w8 O( `" _- m) z6 d$ T6 G

这样的故事可以一代代传下去，

祖国的江山未来有人！

4 k9 m0 p( H# h4 \' G1 z

到今天，吴蓉瑾陪着一任又一任的

小讲解员走过了16年春秋，

孩子们的讲解稿

6 ]2 x& |$ _( H5 }- }

增加了英文版、快板版、连环画版。

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/ p# r. I: r0 a1 C

3 _! z* _+ T) @4 U' A5 g3 [

今年是建党100周年，

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当很多来参观的人

听到孩子们沪语的讲解时，

! x: o9 d5 P9 m) A- c! W. D

无不感慨万千，

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就在100年前，

就在1921年7月的那个晚上，

就在这仅18平方米的小客厅里，

正是一个个乡音汇聚成一个

最响亮的声音：

中国共产党万岁！

+ B) b  m6 b' w

“情感教育从爱开始，

4 y, X+ ]" u+ n9 d* p. t

升华到一定高度了

就是中国人的家国情怀，

就是爱国爱党。 ”

吴蓉瑾把红色种子种在孩子们的心尖，

* K! j7 u3 t8 h) P% _' Q

静待开花……

# R2 `7 F" x/ `: q4 a: K( p8 D. ~+ r' r

#04

+ I' g7 L; ^, N$ V, E' c7 V

教育的本质就是一个字

爱！

, B( Y1 K: t+ c

" G9 d( J7 r! ]) g

/ T7 D+ d: N2 M; l5 o) _" O

当了17年的校长，

' x' U) _: {0 p4 d- `, h

做了27年老师的吴蓉瑾，

2 t: \5 @; g7 k% x( F# L( w/ |) }

仍然每天7点40准时出现在学校门口，

; }0 z/ t. N, [  @( k% a  O

微笑地迎接她最爱的孩子们。

5 ?; d% B" f: q/ F" D

她就像是一台“永动机”，

8 v$ [( s% W2 m; q

手机永远24小时开机，

0 ]! k1 G0 p9 a: Z/ W

无论是谁都能第一时间找到她，

8 \$ `9 q# ?# O! Q! x# e- c

有任何问题也都能第一时间回复。

# w5 ?$ C6 j7 o8 d3 v

她每天忙得只睡四个小时，

* k- S4 n. n9 ?% P! Y1 L

但是为了让孩子们多睡一会儿，

' x7 {3 o3 N3 {' c) h; d  ^

她努力推动卢一小学

“推迟上课一刻钟”；

为了增强孩子们的体质，

她跑遍了学校周边的体育场馆等，

开设了四十多项运动课程。

4 H6 F( d. z* _0 M' B

: [' N9 m/ q! |9 ~

学生们毕业时，

9 I0 o3 X2 U, p5 H  t9 F% o

她亲手给每个孩子写小卡片。

" o, o' _- t% J1 f& G+ Y

她的微信通讯录有好几千人，

有好多已经毕业很久的孩子都还在，

只要有任何烦恼、任何困难，

不管她自己多忙多累，

一定是第一时间回复。

& ]- ~* O: z$ W0 P% N9 C

  M! I5 w9 s" T4 w

经常有人对吴蓉瑾感到不解，

2 U( Z  g! h% t

她为什么可以

每天如此不知疲倦、永葆激情地工作着。

原来，在吴蓉瑾的背后，

也有一个又一个爱的故事。

- J  j# H1 @  u8 D! }0 \3 K& d( s

2 @/ r# S4 q+ D" Z; U: Q& |$ p

  y: ?- o( s$ i' H7 @& F  U

在她6岁上小学时，

因为父母工作忙、单位远，

4 b9 i$ t; ^# A7 h0 G; |6 ]. D

是陈佩玉老师一直陪伴她

. I5 O8 T1 j* o7 g/ R9 J) C1 k: S

到傍晚、到天黑、甚至是入夜……

2 w, T0 @9 [. t% L  s* _

老师给予的陪伴，

让她感受到了极大的爱与温暖；

: {' U% r. [8 W( Y' F& o

16岁时，她上了大学，

) S: }% I4 M# ~; l. U

是张晓春老师一大段一大段的评语，

! g9 s: p8 G* F

教会了她鼓励与包容；

  r+ L" @* n+ d- S1 g, l: q8 \( s

26岁，她成为了一名老师，

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是程华校长手把手地教她

学会了细致与尊重。

( {* M# T% Y- S+ K

“曾经被别人点亮，

现在要去点亮别人。”

" A. t4 H6 K+ S3 [0 c1 _

当了校长之后，

吴蓉瑾经常对老师们说：

如果不爱孩子就不要当老师。

老师，就要承担起身上的这份责任，

8 O. Q, a& {$ p7 `$ R

就要把这份责任融入血液里、

化作满腔地深爱孩子、

' n2 q, K! c* Y) Y8 c! s% H) ]) J

尊重孩子、呵护孩子的情感，

+ l  z! a$ ?! m6 A/ c! e/ p1 |/ Z

陪他们走好人生中最关键的这段路程。

7 Q* S2 I+ w6 z7 Y

2 z9 R( H2 q  }% \# x3 F
& \  s( U5 ^! T' n" W3 g+ L

- a$ ?8 D% Q" @4 D

/ }! D8 X  \( k- d' k2 O

努力让每一个孩子

7 W% e* n0 Y. l6 O/ }; W) o3 L3 c' h

成为适应社会，身心健康、

具有幸福能力的人，

! T, r( z, a# O( T+ `) n4 S: k1 }) D- d

是吴蓉瑾最大的心愿。

; W! o5 \/ S& f; ]6 e- g" ?

她用自己细腻的爱，

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去拥抱每一个彷徨孩子的内心，

她一次次俯下身子，

) ^7 W8 h* x/ D$ S- U0 ?, N) X+ b5 `

慢慢走到孩子们的心中。

; m& K. S8 q/ R# U% X! j

整整27年了，

吴蓉瑾把爱与尊重

8 }! n$ _2 A% l3 @5 U5 v0 ]5 S

灌溉在孩子们的心尖，

: G9 f* i. ~8 m- d

她更用自己全身心的投入，

影响了一批又一批的老师们，

同时，也让我们看到了

5 a# g( T& K2 j& y( r; n

教育的本质就是一个字

+ A1 U# J# _- q9 D; D! H6 g

——爱！

; P# w4 R6 l  c5 Y1 Q8 Z

日前，全国妇联作出决定，

授予吴蓉瑾“全国三八红旗手”称号；

. |( Y1 N+ j0 Y, z/ R3 L. N

今天，中共中央宣传部

) m1 z( m7 a, W- i: D

向全社会宣传发布吴蓉瑾的先进事迹，

授予她“时代楷模”称号。

, l6 K+ Y" E! r0 B9 U: I+ g

念念不忘，必有回响，

若有光芒，必有远方！

今天，在中国这片尊师重教的土地上，

! F3 i( B% k. o6 H

有千百万个吴蓉瑾，

; l7 f4 j) h7 L1 k2 ~8 m, U: x

他们每天都在将爱的种子种下，

1 Z' l! j+ u3 @; w% y. T

用爱，呵护每一个孩子的成长，

用爱，点亮一个个少年的梦想，

  V" a& @& z8 x; }1 m3 A! i+ B

用爱，成就教育生长的力量！