教育部下发通知，双减文件落地禁止学生补课，家长坐不住了

文/香橙聊教育
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说起学生补课，相信每一位学生和家长都有很多话要说，甚至是一肚子苦水。
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随着教育的不断发展，教育也在不断改革和进步。像今年中考和高考的改革就是最典型的例子，中、高考的不断改革，让学生的升学之路变得越来越困难。
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就拿中考来说吧，中考改革以后，高中录取比例降低了，考试科目却加大了，这就更考验学生的学习成绩。以往可能500分就能考上高中，改革以后可能就得550分。
再者，辽宁地区已经公布了从今年秋季入学的初一学生开始，将美术、音乐等纳入中考，还增加了考试的学科，中考的总分由750分上升到了790分！

每一项改革的背后，都在增加学生的学习压力。而学生本身的学习时间和能力有限，想要更好地考上高中，只能依靠补课来提高成绩。
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学生为了升学率，只能采取补课的方式来提高成绩，家长虽然是不赞成，却也没有办法。国家一直提倡给学生减负，为了给学生减负，也有很多明确的规定和相应的政策。

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* O2 Y# p9 |8 Z+ Z其中，教育部整顿校外补课机构就是在给学生减负。近日，教育部又正式下发了“双减”文件，一方面是减轻家庭作业，另一方面是减轻校外辅导机构。
从这份文件也能看出来，主要就是针对中小学作业和补课进行减负。对于家庭作业，不允许留过多的作业，尽量都在学校内完成。
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+ I) b; A6 p8 H8 c, S而针对培训机构则是明确规定了补课时间，一节课不允许超过30分钟。现在的补课班一般都是1个小时或者1个半小时。
并且，不允许开设义务教育阶段科目课程。也就是说，校外的补课班不允许开设语文，数学，英语等中考和高考考试的学科，这才是断了补课班的路。
同时还规定了，不允许周末和节假日开设义务教育阶段课程的内容。就是不允许提前补课！
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面对这样的双减文件，家长坐不住了
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赞成双减文件的家长：
7 u& w7 Z. `9 t0 n) \在这部分家长眼中，双减文件不仅仅是减轻学生的压力，更是减轻了家长的压力。很多时候，不是学生不愿意补课，而是家长也不愿意，只不过是迫于无奈，硬着头皮去补课。
也不管对孩子是否真的有用！还有很多的家长承担不起高昂的补课费，也得硬着头皮去补课！双减文件落地后，统一不让补课了，家长的压力也减轻了，学生的压力也小了。
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0 f/ t9 G- z7 M* b& h反对双减文件的家长：
这部分家长也是最先坐不住的，原因是自己有补课的需求，补课班没有了，自己的孩子没有地方补课了，就会落下，肯定是不愿意的。
明明自己的孩子可以站在更好的水平线上，现在却要降档，家长肯定不愿意。再者就是，现在升学压力这么大，不补课，孩子跟不上，就更考不上高中了。

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我的看法是：
1 |7 D2 C' z7 q- W. X9 ~双减文件的落地确实是减轻学生和家长的压力，对补课班也是一个冲击。但实际上，对于学生的影响并不是很大。
& M5 R) _: G. T5 l# o/ ]; U因为有补课需求的家长，即便不如补课班，还可以请家教老师，所以，并没有影响学生进步。还有一个好处就是，给学生一定的压力。
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不要想着上课不认真学习课后可以补课，养成这样的想法，这个学生未来的发展也不会太远。也就是告诉学生，上课不认真听讲，连补课的机会都没有。
也算是促进学生更好的学习。另一个好处就是，可以促进大学生就业，虽然补课班去不了了，但是可以做家教，收入一样不会差。

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" W% k* w+ z& b2 E& ^, \! o这更考验老师们的水平，也在督促老师们进步。当然，双减文件的落地，最开心的还是学生，因为终于有正当理由不补课了。
在大部分的学生当中，真正自己想要补课的学生连1%都不到，但实际上补课的学生却几乎达到了99%。自己主动想补课和被迫补课，结果肯定是不一样的。

' T, \# l' J  R0 S! H1 u  W6 }5 [! c结语

/ ]: E. ]) o& u) L5 [教育部双减文件的落地，减轻了学生和家长的压力，让很多的家长拍手叫好，也给了校外的培训机构致命一击。但并不意味着学生就彻底地轻松了。
因为大家都在背后悄悄的努力，如果你放松了，自然就落下了。中考的改革还在继续，升学的压力和难度也依然在。所以，学生们要更加的努力才可以。
. `* I- m- G- L, G) |# T面对教育部的双减文件，禁止学生补课，你支持吗？禁止校外补课班节假日补课，你赞成吗？欢迎在下方留言评论。