孩子没考好,很多父母的第一句话就错了,看似安慰实际却在打击他

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查看5977 | 回复0 | 2026-1-26 11:47:46 | 显示全部楼层 |阅读模式
马上就是全国各地小学生们期末考试的时候了,既然是考试,肯定会有考得好的孩子,也必然会有没考好的孩子。: w* r: ^. @2 [4 b  J# j3 P6 g
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8 f/ z' r( s! I- ^之前就有粉丝妈妈感慨,说看到考完试垂头丧气的孩子,想批评他挖苦他早知今日何必当初?但是害怕孩子接受能力不足,直接灰心丧气就有点得不偿失了;
, G: C; _. I3 O( m8 A想安慰一下说考不好没关系,找到薄弱的地方针对性的加强就好了?又害怕孩子对没考好这件事情认识不足,觉得没考好是一件无足轻重的事情。: N, h7 @% k2 G8 D9 {: Z! B2 t1 V
真的是安慰也不是批评也不是。
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那么,如果孩子没考好回家后您该怎么和他说呢?
& N! M% G+ r4 r' g1 I+ ]很多时候爸爸妈妈的第一句话就错了,看上去是为孩子好,实际上却是字字句句都在打击孩子,快来看看您有没有说过。( X/ w5 ~3 u4 L. S
很多父母第一句话就说错了
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5 _5 v7 l# B7 I4 B6 q+ q说起这个场景,想必绝大多数父母的第一句话都会说“没关系,下次我们努力就好了”。
3 P% ?+ S/ I+ }9 ]) d5 r看上去没什么毛病,没考好的孩子心情肯定很沮丧,“没关系”就是为了安慰他们的情绪,而“下次努力”则是给孩子未来订好了计划。7 w  J+ ^* h/ J; A2 \
实际上全然不是这样。
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没关系看上去是安慰孩子,却有着“沮丧一会就得了,早知道现在当初为啥不听话不好好学习”的意味。而且这句话在孩子听来,还有直接把考试这件事说的一点都不重要的意思;7 R- m& }6 R9 K
至于下次努力,更是一句正确的废话。
! W: z" f9 ~, R: _6 d6 D下次努力补全以后就是“下次努力了就可以考好了”或者“努力了就没有考不好的借口了吧”之类的意思。这样的安慰对孩子来说还不如不说了。
( I" W2 n5 e! a4 J6 L' |所以,这句看上去正确无比的话,在心情沮丧的孩子听来真的是非常刺耳,不仅起不到安慰的作用,反而会让他们产生抵触心理,觉得爸爸妈妈一点都不理解自己。; l8 ^, u3 N$ G# b$ l
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* b" M/ h& X" c! j* D看到这里可能您会说,你就会夸大其词贩卖焦虑,爸爸妈妈和孩子说句话哪有那么多的弯弯绕绕,说这说那就是被你们这些自媒体给教坏的?而且看着孩子不开心,难道家长就装作没看见,什么都不说什么都不做吗?
5 L! ]" K$ M! f4 J5 i当然不是。
; C2 V, Z$ ^% s4 I孩子失落的时候,正是需要爸爸妈妈的时候,给他们正确的引导以及合理的疏导,才能让他们很快从情绪中走出来,也能让他们学到如何排解情绪的方式,以后再遇到类似情况的话就知道该怎么办了。5 b% N" O( C* g1 r# n
3句话,让孩子走出阴霾: O- L5 U( v1 Q; O

+ M# Z& `. ^  E4 @所以,爸爸妈妈说什么以及怎么说这件事很重要。; b: M, z2 ], r

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之前在网上看到一段视频,是一个女儿拿着不及格的试卷,妈妈开导她然后一起快快乐乐的去分析不足去了。
3 r# ?& q# X. E而在这个过程中,这位妈妈主要就是通过3句很简单的话,承接了孩子的情绪,了解了孩子内心深处到底在想什么,并且把考试失利的问题转化成了知识掌握不扎实的问题,然后和孩子开开心心的去分析试卷了。- d2 p+ Q" T) ^/ I3 v3 G. P7 Z* @) _
这3句话分别如下:
( M. U. |  `3 K% o( g第一句:我看你今天有点难过,要和我说说吗?( Z0 q% N" t! n2 ^
这句话是用来共情孩子的情绪,让他们能够放下悲伤,把自己想的东西说出来。
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和没关系相比,一个是俯下身子去主动和孩子沟通,一个是居高临下简简单单三个字给孩子定性,他们容易接受哪种方式一目了然。% }4 j0 {$ x0 u8 w: ~3 c
当然,就算孩子说出了自己考试没考好心里很不是滋味,爸爸妈妈也不要在这个时候给他们挑刺,你这不对那不会的,最好是能够说说自己之前考砸了的故事,类似的遭遇很快就能把孩子的注意力转移到接下来的对话中,暂时忘记没考好的现实。
& q# Y/ C8 c6 U6 S. Z# P第二句:考试的目的不在于分数,而在于找到自己知识掌握不牢固的地方。  |, k) S2 v" w# b" l
这句话则是用来转移孩子的注意力,把他们对成绩的不满转化成对知识掌握的渴望。
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  c  ]$ |* ]. O对于孩子来说,现在的考试都是考察性考试,目的不外乎考察他们对知识的掌握程度,以及找到自己的薄弱环节,这样才能有针对性的去提升自己。
, r  z7 ~6 A# v$ _# M而且,现在发现自己的不足越多,越能够提前查漏补缺,越能够帮助自己夯实基础,在以后的选拔性考试就不会出现类似的问题了。6 A* g. n" H: ^* }: |( ?
当然,这时爸爸妈妈还可以和孩子一起分析试卷,回想当初是什么思考的,为什么会出现错误等,从思考的过程就开始改正,效果自然是事半功倍了。
, t( ^  h4 \% q第三句:所以,如果再考一次,你觉得你还会考砸吗?9 ]1 \8 w( H; K+ p, n
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做完前面两个部分,想必孩子的沮丧心情已经排解的差不多了,并且对于自己一些典型的错误以及思维误区都有了一定的认识,这时候爸爸妈妈就可以趁热打铁鼓舞一下他们的士气。" z) S/ R$ t$ Z
让他们觉得考试其实并没有那么可怕,可怕的是找到了自己的不足但不去改正,可怕的是明知道自己不会但不知道该怎么去做。
9 ~# J2 d- Q0 Z0 E2 {把对孩子的要求转化成为他们对自己的认识,这样才能更好地激发孩子的内驱力。
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  ~1 q$ }4 n2 J( V9 g7 e当然,孩子和孩子不一样,爸爸妈妈需要和孩子说的话也不一样。# J) S* ^; H" e4 m! \
但本质上,无非是要看到孩子情绪的变化,承接他们的情绪,然后引导他们正确看待考试的目的,从不足之处更好的提升自己,下次考试能够更上一层楼。$ Q2 ~0 O3 d, L$ n7 o' `/ m
这样就足够了。
, V5 m& f- p: Z" Y那么,当孩子没考好回家的时候,您会和他怎么说呢?孩子的反应是什么样呢?欢迎在留言区留下您的育儿智慧,一起帮助孩子更好的成长!( ]- }& g! r$ S8 N; q: J/ t; {, g
文:开心爸爸的日记 图片来源于网络,如有侵权请私信删除,谢谢~* o* m# ~7 R3 Y7 j
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