最近收到几条家长的私信留言:“老师,孩子放学一回家,磨磨蹭蹭就是不写作业,喊十遍也不动笔,气得我头顶青烟,嗓子都冒火!”
) v2 Y1 L/ D$ B" E8 t5 w听得我一点也不惊讶,因为这是大多数家庭的现状。
7 k/ R% r1 {# i: ^- N1 _一边是家长在客厅“咆哮式催促”,一边是孩子在房间“拖延式反抗”。
! I6 z! D5 ~+ M$ t8 P4 k% j一句话总结就是那句经典名言:6 m% W6 l$ u0 t9 n
“不写作业时母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳。” 3 `6 O' Z7 }9 i
但你知道吗?( B/ h8 U* K8 @% j4 C, p
孩子拖拉的背后,其实藏着家长看不见的“秘密”。# y, z) p$ F, Q2 q) G0 W& i
今天我们就来聊聊:如何让孩子从‘被动应付’到‘主动学习’的方法。3 g' c% b9 @, |0 e0 _, H: `1 u
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" q6 ~' [ n3 }7 Z7 ?一、别急着怪孩子,先照照“家庭这面镜子”! f9 W" S% L& n; \4 A& l3 g
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俗话说“养娃先养心,教子先自省。” x' P! ~: E* A0 C! ^# Y( L3 I
我们家长首先要冷静下来分析一下原因,孩子为什么喜欢“磨蹭”?; P% T( K0 g b# L9 L+ P6 ^; Y
很多时候,问题不在孩子,而在我们自己。* [- q9 S! E# v- V
试想一下,如果一个妈妈嘴里不停嘀咕:“你快点啊!”、“怎么又走神了?”、“我都说了多少遍了!”
, ?( }+ y3 c- q& A) T# M而自己手上还拿着手机,刷着短视频,时不时笑出声。. Q6 H. O; }/ A( i' C9 V4 \4 ]
电视机开着,声音不大不小,怎能不让孩子心烦?
0 B7 S' v% M, Y' B你猜孩子会怎么想?9 P( V$ F4 A$ ^) A3 T0 w5 D) q o
他心里肯定不平衡感瞬间爆棚:“凭什么你能玩手机、看电视,我就要坐这写作业?太不公平了!”
# V3 V- N, Z/ v' N6 V于是,他的注意力早就飞到电视上去了,心思完全不在书上。
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这就是家庭教育中最容易被忽略的部分:家长的行为,是孩子学习的风向标。
8 ^1 O. |# Z. U+ O, G所以,我常对家长们说一句话:: y7 u. c6 J- R: y
孩子不是听你说什么,而是看你在做什么。
4 _& R' W' _( D7 Y 如果你能在他写作业时,放下手机,拿起一本书,哪怕只是安静坐在一旁,- ?$ R) o' s/ A" _' X% j: E
那种无声的氛围,比你喊破嗓子有用一百倍。
' z9 y+ ?; L/ `8 ^; N孩子会在潜意识里学你专注、模仿你沉稳。
" ?" f5 d4 C4 J慢慢地,学习这件事,就不再是“他一个人的事”,而变成了全家的节奏。# Y% [9 r5 l8 @1 [! }/ x
二、从“磨蹭”到“主动”之“育娃心理战”8 e5 q8 ^0 s, p3 e" X( ]
# z6 T; c7 @( C: T+ l0 T说实话,孩子写作业磨蹭,是人性。' ~# ?& p- C N4 N; h( k
别说他们,就连咱们大人,有时候加个班、写个报告,不也想先刷刷手机、喝口水、再去厕所“酝酿”一下吗?
" n$ M2 y2 b4 V4 E* N! A+ B Q所以与其硬碰硬,不如换个思路:用点方法,激发孩子的“内驱力”。/ M% W3 g; ~4 A" S7 K& Y: Z; S
1. 时间感要自己“练”出来5 {/ l) }9 E/ u
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聪明的家长每次辅导孩子写作业,往往不再盯着他催,而会说:“你觉得这页能写多久?”+ W' y3 w5 O$ o+ A# P0 J7 r
孩子说:“十分钟吧。”8 K! s" r {% @2 s
于是就设置一个小闹钟:“OK,十分钟后我们一起来看看效果。”
# _" h' v8 ?$ T+ J3 G6 c这小举动很神奇。/ C4 u9 g/ L2 l$ \8 `
孩子开始认真估时间,写的时候也会有一点“小比赛”的感觉。
2 P f& E+ b! K8 W有时候没写完,他们会自己叹口气说:“下次我要更快点。”
. u3 n( ]( W- @: h& ~你看,这就是“内在驱动力”的雏形。
- f6 Y4 C/ Q; s+ P0 n+ L父母不再是“警察”,而成了“教练”。孩子也从“被管”变成了“自己管自己”。
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0 w4 A6 x! F' j+ Y3 p5 l& {2. 适当“奖励”,更是认可
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很多家长一提“奖励”就摇头:“那不就是哄孩子吗?我可不想他变成只为了奖励才学习的人。”+ m) h3 K/ a" y6 }5 M! `" T& O" u
但我想说,奖励不是“收买”,而是“强化”。, p$ S8 k9 n S! m
举个例子:$ I, B' x* z. S& D" x' |
孩子写完一部分,可以在作业本上画个小星星,
9 d& x& Q( T4 @; Y" T, D* q或者你轻轻摸摸他的头,说一句“哇,今天比昨天快了好多!”
* u' g7 W6 j; t# ~那种被认可的表情,你一定见过。
& I" P6 R* }+ E2 u1 x3 z其实,那就是动力的萌芽。
: ~7 u# Z5 p0 H Q& z1 s! e奖励不一定是物质的,可以是一句赞美、一顿亲手做的饭、一个选中的玩具、一场约好的游玩。
3 i* B# W* w! X! m- r1 b孩子感受到努力带来的成就感,自然就会想要继续努力。
. d$ G; C3 _7 e# f Y+ r三、从“催娃”到“看娃”:学会适度放手
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* }! d, t" n: x. |& m1 Q( E我见过太多家长,孩子一拿起笔,他们就坐不住了。/ {4 w$ L, ^1 }
“这题你这样写不对啊!”、“你怎么老忘!”、“我跟你说过多少遍了!”1 @: o2 }6 Q0 ~: @% k' U
一句比一句高,最后全家情绪炸裂。
1 _8 M1 T3 l% b3 N7 E但其实,写作业是孩子自己的事。我们能做的,只是提供支持,而不是取代。9 z6 i: @% g( U% A/ I% G( i0 f
前期可以陪着他一起制定计划;; {3 y, ^* s. k8 x# q
中期让他自己尝试独立完成,家长只做“守望者”;' Y2 }1 g5 i, t9 \
后期逐渐退出,让孩子自己承担成果。- U% Z0 }; Y9 y& B& @3 d% h
有时候,放手比陪伴更难。( W6 N4 F6 a2 _) S4 d
但只有当孩子意识到“学习是我自己的事”,他才会真正用心。0 f) I7 q% c1 v/ h; a) J
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/ u& C) G$ x( m( S# d/ o- ]- u* y辣妈语录:% C. Z Y5 F& O0 B! f
1 g% K y6 ^! s X- }( W我特别喜欢这样一句话,分享给大家:4 h+ i/ u2 ^4 D- j) M
“真正聪明的家长,不是教孩子做题,而是教孩子热爱学习。” - ? ^# O: g6 r9 C
让我们一起,从“催娃”变成“看娃”,
1 L! k1 ?- o5 q+ V从“我要你写”变成“我愿意写”。
2 ]% Z: P( g9 a8 }# |( ^9 {那时,你会发现,家庭的夜晚终于安静而温柔,* d' r- @; p0 U. X+ b
学习,也不再是战争,而是一场并肩的修行,你说对吗? |