给新高一学生提个醒：高中学习有3个“大不一样”，家长请重视！

给新高一学生提个醒：高中学习有3个“大不一样”，家长请重视！
学有方法，考有技巧，优秀的高中生就要优学优考。
大家好，我是方老师，一个致力于高中学习方法研究与实践的老教师，从教二十年，只为助力每个高中生做最好的自己。
" x7 R3 N9 x5 h5 F" M' ~9 f最近，每天都有很多新高一学生家长在微信上向我咨询：方老师，面对即将到来的高中学习，孩子该做好哪些准备？高中学习到底有哪些特点？
: M# C3 n# K; z7 T作为从教多年，带了很多届省重点高中重点班的老班主任，这样的问题我已经回答过很多次了。但对于新一届高一家长来说，依然有必要提前了解。
首先我要特别提醒，高中是全新的开始，这段学习历程完全有别于此前，概括起来说，有3个大不一样，家长、学生都要高度重视，以免进入误区。

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3 Q% {# Y7 Y( o5 l3 K& z, {, N# f, ^1、高中学习全凭自觉，非常考验自制力
) h9 c* Z2 B! E$ I进入高中后，作为家长会有一个明显的感受，那就是班级家长群“安静”了很多，再也不会像初中小学那样，经常有老师布置作业、督促学习之类的，家长群基本上也就只有班主任一个老师。
* {" G. A$ A. F; p- _$ n1 `高中学习，老师们一般都是希望同学去怎么样学、建议要做哪些题，即使是明确布置的作业，也是弹性化要求。
" _0 L* x: H$ n. r3 ]学得怎么样，全凭自觉。如果您家孩子自制力差，初中是被严格管束才考的高中，那进入高中就要注意了。一旦孩子过于放飞自我，成绩大幅下降将在所难免。

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2 ^% D4 m8 E& S: K2、高中所有课程的难度，远高于初中，要做好挑战高难度的心理准备
. m4 i2 S" p. n5 M$ T5 q请注意，我这里说的是“所有”，而非部分，且不说数理化，就是政史地，也一点都不简单。
( `8 ~* g( j) T1 \进入高中，学习全面转入以培养能力为主的学习模式，而非此前的以识记为主。
  h7 [; a! a3 P. j! W高中课程，在简单讲明基本概念、原理、公式后，马上就要进入对这些知识的灵活运用中，进而，还要求学生运用这些知识生成新的知识点，这绝不是简单的死记硬背就能应付的。
' j  Q  z) {3 ~: b3 L# E所谓上课讲一粒沙，考试考撒哈拉，只是形象说明高中学习模式的特点——对学生的抽象思维能力、灵活运用知识能力、探究能力提出了非常高的要求。
方老师郑重提醒——如果已经习惯于死记硬背，而非主动思考抽象问题，这类学生请务必在高中开学前做好蜕变，重塑自己的思维模式，不然高中学习带给你的挫折，会超出你的预料。
( P5 q4 D  e2 C" n* B; {# P  N3、高中学习，需要具备更多的非智力因素
( n' y/ t$ R6 I( ^# I  s有很多家长说，上了高中智力决定一切。这个说法过于偏颇，并不靠谱，有太多学生就是聪明反被聪明误了。
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我这里所说的非智力因素，主要指的是学习习惯、学习状态、情绪心理等。在高中，所谓的假学习、伪学习会明显抬头，甚至大行其道，这直接导致学习效果大打折扣。
$ R; N5 G* f5 Q& C. J基于此，方老师常说的一句话是：在高中，赢在状态；高中课程很难，但更难的是保持好状态，不断战胜自我。
5 P4 ?1 q" d/ J% b6 J1 E# l还有很多高一新生，面对突然而来的九门主科，阵脚大乱，不知如何是好，学习完全没有节奏，效率低下。看似忙忙碌碌，却没有收获，非常打击自信心，进而严重影响学习状态。
' z9 w: Q( x4 b1 \总之，新高一学生要利用好暑假，在各方做好充分准备努力赢在新的起跑线上。
关于新高一学习，大家还有哪些问题？欢迎和我交流，我会进行针对性分析解答。

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