让科学教育更“科学”

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' v9 A  ?5 I# K1 t) u4 [: N倪闽景参加科学校长培训项目。 受访者供图
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尽管日常工作已经很忙碌,全国政协委员、民进上海市委副主委、上海科技馆馆长倪闽景的视频号“馆长和他的实验朋友们”却保持着每日更新的高频率。在这些题为“来!做实验”的短视频里,倪闽景和师生一起完成“会呼吸的菠菜”“水中提硬币”等一个又一个趣味科学实验。: S  R- Q  q+ `# R1 V' l
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“做100道题,不如让孩子做几个实验。”从中学物理教师到上海市教委副主任,再到上海科技馆馆长,倪闽景一直在和科学、教育打交道。过去几年,围绕科学教育,他提出了“科学教育不是高科技教育,生活中充满着科学教育元素”“科学教育不应是做题和考试”等金句。
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6 B' j+ C8 \: q- N/ Q今年,除了继续关注中小学科学教育,在人工智能不断涌起的技术创新浪潮下,倪闽景尤其关注这项新技术对教育的影响。
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“无调研不提案,只有把握实际情况和真实问题,才能提出有针对性的建议。”随着今年全国两会临近,倪闽景说,最近这段时间,他正在过去一年调研思考的基础上,抓紧完善有关提案。他表示,当前,教育系统普遍重视科学教育和人工智能,但是从实地调研来看,一些学校和地方教育行政部门还不太清楚如何做好相关方面的工作,“不是成立一批实验学校、挂几个牌子,就能把工作做好,好的科学教育需要增强多样化和实践性,好的人工智能教育也一定是需要多样化和实践的”。
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* C/ {  o' F% G. W0 i& ?0 A2025年是倪闽景作为全国政协委员履职的第八个年头。连续两届担任全国政协委员,他累计提出了34件提案。在上一届全国政协委员履职期内,倪闽景给自己立了个“人设”:老年教育的“发声筒”。在那些年的全国两会上,他提出了“发挥老年人才优势,开展老年人技能培训”等提案,呼吁重视老年教育和终身教育,“今天,看到老年教育的蓬勃发展和国家的不断重视,我觉得自己的工作很有意义”。
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两年前,倪闽景开始担任上海科技馆馆长。在这一届全国政协委员任期内,他的关注点主要落在了科学教育上,每年他都会针对科学教育、拔尖创新人才培养等提交提案。
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今年全国两会即将召开,倪闽景对此充满期待:“一方面非常希望能够在两会上了解更多有关国家发展的大方向,另一方面也非常希望能够在两会上发出好声音,为推动国家高质量发展作出自己的贡献。”: S% W! W- M2 Y; S" H5 L

9 l5 ?2 t; u2 A8 L- |《中国教育报》2025年02月26日 第01版
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7 v) D5 T7 h$ z, F作者:本报记者 梁丹
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