奋力为教育强国建设提供示范样板

奋力为教育强国建设提供示范样板
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' A9 c  I4 S1 ^7 u! M——访江苏省教育厅厅长、省委教育工委书记江涌
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①无锡市铃兰实验幼儿园教师在教孩子做手工。王辰予 摄

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0 L6 S& f1 y5 N) ~: M4 h* _4 C$ O1 D' @②常州信息职业技术学院学生在参加实训。学校供图
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: T2 u6 L7 S) t9 W7 P, T③苏州科技大学学生在做实验。学校供图
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■学习贯彻全国教育大会精神落实教育强国建设规划纲要 厅局长访谈

; Z) i& t+ ^4 D- f! U9 j! W全国教育大会召开以来，江苏如何以质图强、以治促强，为教育强国建设提供示范样板？如何牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，加快打造教育发展高地？近日，记者采访了江苏省教育厅厅长、省委教育工委书记江涌。
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1 a' E8 Z$ _8 }6 j+ E" h% W/ P铸魂育人，江苏何为？

: x2 F# c+ `6 U问：江苏如何利用丰富的红色文化资源，落实立德树人根本任务、推进大中小学思政课一体化改革创新？
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6 l* X3 G6 ~2 n+ c# A/ u( X5 T: j. w答：江苏高度重视利用红色文化资源开展思政教育。一是让红色文化资源利用“热起来”。2024年，江苏施行《江苏省红色资源保护利用条例》，我们应势而动，推动各地各校用好红色文化资源，提升育人实效。二是让教学主渠道“活起来”。注重课堂教学、名师引领、平台建设，将红色文化资源融入思政课教材和教学体系，组建大中小学思政课一体化教研团队，建立省级网络课程资源平台，推出红色资源精品思政课。三是让红色教育“动起来”。全省协同形成十大部门、百家基地联动育人的“大思政课”育人格局，发布80条全省中小学生红色研学线路，打造“一城一馆一课”品牌，组织“马克思主义青年说”、江苏大学生“青年红色筑梦之旅”等品牌特色活动，让学生在实践中加深对红色文化的情感认同。

问：江苏如何推进高校学生创新创业工作，凸显人才培养模式向“能力素质培养为先”转变？

0 H. J1 N' E8 ]2 u答：近年来，江苏高度重视大学生创新创业工作，从体系构建、平台建设、内涵提升、项目演练和成果孵化等方面，持续深化创新创业教育改革。完善“国家—省—校—院（系）”四级创新创业训练计划实施体系，覆盖全省所有本科院校、独立学院，加强优秀课程和精品教材建设，进一步推动校企协同育人，在全国率先建成50个省级创新创业实践教育中心，突出学生实践能力培养。在中国国际大学生创新大赛总决赛中，江苏高校共获得金奖83个，创造了历史最好成绩，连续4届金奖总数第一。“十四五”以来，江苏在校大学生注册创办企业累计约2810家，带动就业约2.6万人，其中2023年在校大学生注册创办企业近800家，注册资本累计达6.3亿元，融资总金额超过1.8亿元。
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改革创新，江苏何为？
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1 g# O7 \4 j2 l3 H. D问：江苏如何立足自身优势，统筹推进教育科技人才体制机制一体化发展，并辐射带动周边区域？

/ q0 N4 L3 E7 {6 a9 D. i答：江苏产业基础坚实、科教资源丰富、营商环境优良、市场规模巨大。2024年，教育部与江苏签约共建首个全国高校区域技术转移转化中心，江苏举全省之力出台超常规政策、拿出硬招实招建设。2024中国高校科技成果交易会在南京举办，全国高校区域技术转移转化中心（江苏）正式揭牌，为推动更多高校科技成果转化为现实生产力作出积极贡献。未来，江苏将以南京、苏州为承载区，聚焦生物医药、信息通信、先进材料等重点领域，推动高校与企业和区域发展深度融合，把高校人才、创新资源转化为产业优势、发展优势，建设产业应用场景丰富、创新活力活跃、转化机制畅通、创新生态开放的全国高校科技成果转移转化先行示范区。以区域中心建设为契机，加快构建面向全省、辐射长三角的高校区域技术转移转化体系，努力提升教育对经济社会发展的支撑力、贡献力。

2 x, l  j  p7 e% Q, [问：江苏如何进一步做好教育对外开放，提高教育国际化水平？
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答：江苏积极实施“江苏教育国际影响力倍增行动”。一是以人才培养为根本，推进高水平国际化人才培养，引进优质资源开展合作办学，支持高校与世界一流大学和学术机构开发高质量课程，鼓励选拔优秀人才到国际知名高校、机构研修；二是以科研合作为基础，扩大国际学术交流合作，精准设立重点交流国家、院校和学科合作项目，建设一批高水平国际合作联合实验室、高质量学科创新引智基地，努力把江苏打造成国际学术科研交流中心；三是以扩大影响为目标，积极参与世界教育贸易分工，高质量落实“5年5万名美国青少年来华交流学习”“3年1万，欧洲翻番”倡议，做强“留学江苏”品牌，实施“锦绣江苏”国际暑期学校，建设“悦读江苏”品牌活动，参与共建“一带一路”教育行动，深耕“郑和学院”境外办学品牌，提高江苏教育国际传播能力。
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扩容提质，江苏何为？
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问：推进教育强省建设，江苏交出怎样的“民生答卷”？
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/ @% ]: m; U0 O% R2 D' ~' f答：在办学资源面临较大压力的情况下，推进教育资源建设是高标准建设教育强省的重要基石，是确保每名学生有学上、上好学的保障，也是答好教育“民生答卷”的重要抓手。江苏省教育厅牢牢把握教育的人民属性，以人民为中心发展教育，主动承担省政府教育类民生实事，持续扩大优质教育资源、改善办学条件，得到师生家长和社会各界的好评。比如，我们新建改扩建普通高中，增强普通高中学位供给能力，推动学校特色多样发展；改造提升义务教育学校教室照明，呵护学生视力健康；推进省属高校学生宿舍建设和维修改造，改善学生住宿条件，优化高校育人环境；建设标准化学校心理辅导室，增强学校心理健康服务的供给能力和专业化水平，校家社联动促进学生身心健康。

! n: T+ n7 Y2 V1 M问：江苏如何推动教育数字化高质量发展？
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答：近年来，江苏高度重视教育数字化工作。我们在全国率先印发加快“互联网+教育”发展推进教育数字化转型的实施意见，抢抓国家智慧教育平台首批整省试点工作契机，全新上线江苏智慧教育平台。建强用好省名师空中课堂，汇聚4.05万余条数字资源，资源点播量超27.93亿人次。创新打造“苏e直播缤纷课堂”“周末复习课堂”“暑期直播课堂”等，优质教育资源可及性进一步提升。目前，全省近90%的大中小学建成省级智慧校园，243所学校被认定为省智慧校园示范校，30个县（市、区）入选省智慧教育样板区培育区域。在全国率先面向全省高校学生在线开设人工智能通识课。连续14年举办“领航杯”教育信息化应用能力赛事，年均参与师生超10万人，师生数字素养与技能明显提升。

4 U8 u) B9 D1 V链接
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3 D( _% y6 T, C7 l江苏教育改革发展的总体部署与重点举措
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总体部署：
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: P/ `/ x7 Y6 z# d( f( [全面贯彻党中央关于教育强国建设的决策部署，锚定“2030年基本建成教育强省”战略目标，办好人民满意的教育，加快建设教育强省，率先建成教育强省，为中国式现代化江苏新实践夯实根基。到2027年，教育强省建设取得重要阶段性成效；到2030年，基本建成教育强省；到2035年，高标准建成教育强省。
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' g. s( F6 b: G# @# T8 `' F重点举措：
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1.牢牢把握教育的政治属性，坚持用党的创新理论铸魂育人，不断完善“大思政课”格局，深入推进大中小学思政教育一体化建设，德智体美劳“五育”并举，注重学生心灵健康成长，更好落实立德树人根本任务、促进学生全面发展。

2.牢牢把握教育的人民属性，顺应人口发展趋势前瞻布局教育资源，大力推动学前教育普及普惠、安全优质发展，更加注重义务教育优质均衡，推动高中阶段学校多样化发展，促进职业教育提质增效，引导高校在不同领域不同赛道办出特色、争创一流，提高终身教育水平，不断满足人民群众更高质量更加多样的教育需求。

3.牢牢把握教育的战略属性，将其价值体现在更多的一流人才培养、科技创新和成果转化上，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，形成推动高质量发展的倍增效应，更好发挥教育支撑引领中国式现代化江苏新实践的重要功能。

( B: @) v, o* ?- j4.牢牢把握加强党对教育工作全面领导的根本要求，切实落实教育优先发展战略，深化教育领域改革开放，抓好教师队伍建设这项最重要的基础工作，守牢学校教育安全防线，更好汇聚建设教育强省的合力。

9 }' Z6 K2 _( l* g! \（本报记者 缪志聪 阿妮尔）
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" G0 V7 y: X: i( G: p& @+ d  q《中国教育报》2025年01月15日 第01版
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来源： 中国教育报