我们每个家长都有一个美好的愿望：如何能让自己的孩子无心玩耍，沉迷学习？' w% h @ T5 E: H
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尤其是在激发孩子学英语的路上，各位家长更是八仙过海，各显神通。
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0 S5 W# {4 |2 ~0 d: M利益诱导法：乖，好好学英语，考到90分以上就给你买玩具哦。3 w. j4 w0 ?9 Y0 [2 t) B3 @
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贩卖焦虑法：你知道未来在升学、考研、出国，甚至于职场，英语到底有多重要吗？
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但是家长们会发现，孩子们的学习热情不仅没有被激发，反而会被泼了一盆冷水，开始消极逃避。8 W$ V& |5 ], M# C3 J: Q4 y
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% T$ B, \+ R9 m8 a! E为什么？因为孩子喜欢英语的理由，往往很朴素，没那么多的利益导向。比如，如果你的孩子无比盼望着周末去英语培训班，往往是因为他喜欢那里的某个老师，或者是和同班的小朋友玩耍，而不是他真想学英语！
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但是，这并不妨碍他在和这些喜欢的事情互动的时候就把英语顺便学了，而且又高兴又高效。/ F& k" S# f; i o6 d/ s' R$ S
1 ~( q: c. q6 e9 X5 G2 f0 ?; Q) s6 r所以，具体要怎么做呢？今天小编就给各位宝妈宝爸，推荐四大类培养孩子英语学习真爱的方法，以亲情互动为切入点，把孩子带入英语学习的情境。& l5 o1 ]- g% b& \9 {
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鼓励和称赞 / S; p$ v/ @3 V- X( Y+ N2 J& c% c
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注意这里的夸奖绝不是泛泛而谈，像是“你真棒”，“你做得很好”之类的。
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孩子究竟棒在哪？好在哪？如何继续努力？
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( j. u/ r) \4 G因此，家长在鼓励孩子时需要关注细节，把细节放大让孩子知道我们对他们有多上心。比如：你真的猜对了，鹦鹉最后开口说话了。还有，这个词妈妈都发不好，你居然说得这么地道。
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除了口头表扬，我们还可以用物理呈现法，比如画一棵阅读树，孩子每读一本书，就爬一节树干，让孩子给一片树叶涂上颜色；或者把孩子学习的情景、作品录音录像，发到自媒体中展示，攒好多个赞，孩子就会特上心。你可以顺着这个思路想，无论什么方法，只要能够让孩子看到他们学习的痕迹和点滴的进步，同时知道你在关注着他。( X6 D; d; n# V
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增加参与感8 F) V- m3 L" S! w& h
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4 Q: _+ h7 O$ y9 e让孩子亲自动手，参与互动。比如，给读物涂色、加图；再比如，和孩子一起读，让孩子读每一句的最后一个字，或者一人一句；还有玩悬念，给孩子听故事的一半，让孩子编写结尾；和孩子一边做手工，一边学单词。. n+ t# B- T7 [ K
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( I# z9 I0 ^1 F; Y- `6 f% Q结伴学习
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; ~9 M& Q0 Z, l/ Z* J1 g# N2 H找几个玩得到一起的小伙伴，定期切磋交流，互换书单，无论是同伴友谊还是同伴压力，都会给孩子带来学习的动力。) K7 E t+ f+ h2 h
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; a, q# f) ~- F8 @" u从孩子兴趣入手; _; y( C1 O. H
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从孩子兴趣入手，提供更多的选择。让孩子多参加各种与英语有关的活动，多结识同样热爱英语的伙伴，自然会受到影响。譬如如果孩子喜欢篮球，那么父母就可以通过和孩子一起阅读国外NBA的新闻材料，一起学英语，打篮球。 |
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