留学时该如何选校?这款排名不容错过!

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查看2141 | 回复0 | 2023-11-26 11:23:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
出国留学,一定要去人均投入高的学校!5 {8 T  s4 b# X5 y5 B
现在经济不好,大家攒点钱不容易,留学生家里的钱也不是大风刮来的,所以在留学投资上,咱得学会精打细算。
& T1 h$ e) F& |# t7 Y, I当然有人会说,留学本身就费钱,不舍得花钱干脆别留学了。这种论调不能算完全错误,但问题是,有钱不等同于要“乱花钱、花冤枉钱”。
$ L" F4 I, ?1 X2 ]: ^说穿了,留学市场非常复杂,门门道道多了去了,如果没有两把刷子,你花再多钱也没卵用% e! z! S  \$ K9 |# r
唠点硬的,你敢相信,英国居然沦落到,只有G5院校,才具备足够的办学能力?你敢相信,即使经济实力强劲的美国,如今大多数院校也是“穷”得没米下锅吗?) Z0 `. L3 l+ b% y( b4 T
可以这么说,常年霸占大学排名榜单的大部分学校,是银样蜡枪头,中看不中用。% t9 L. G( A- M+ I4 B
<hr/>既然在国际教育市场,有人坑蒙拐骗,那么自然有老实人默默承受了一切。
. m0 `/ w( W$ s- h, M' @前几年,欧洲某所院校办学实力堪比牛剑,但招生门槛和花费,啧啧,可以说“是个人都能随便上”,为此,很多小白还以为人家是水校,你说冤不冤?( C, f$ X: I; M, Y
上述乱象不由得让人深思,教育行业明明是一个讲道理、讲科学的长期事业,为啥到了国际市场上,就出现了这么多的陷阱?究其原因,是这个行业的判断逻辑,出现了误差
6 Y. w* n% l% Q( \为了填补市场上的空白,为了重塑留学行业的价值锚点,教主和团队精心打造了一款以“人均投入为核心,真正关心留学生入读体验”的大学排名系统。/ g; X3 c1 y3 |( }( @5 I
一、留学择校时,会遇到什么问题?+ p  ]- S* v( R
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在介绍排名系统之前,教主先来解答几个留学时的常见问题。
! S& o8 P! T- s1.1 留学花费越高越好吗?
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% j! h2 D$ Q: R5 YNo,留学并不是花钱越多越好。7 g9 I9 U: d& m/ `$ X- o- M6 t
留学是投资行为,如果这项投资反馈是正向的,那么投资者通过加钱来提高整体回报,这条逻辑才是对的。
, G. k. g  i2 h* Y但问题是,市面上绝大多数留学项目,并不靠谱,在这种情况下,砸再多钱其实也没用。
$ [' X" X" N- K6 a" p除此之外,只要你自身实力强,好一点的学校总是愿意给你更多的奖学金,不需要花太多钱。1 O; O8 M  z; F5 Y( {% X! Z  f
而大多数普通人,不惜砸棺材本跑海外混学历,到头来才发现人家根本没有意愿去培养你。
( n# }1 R9 ~$ B4 K; _. m当然,这里教主也不提倡大家出国时抠抠索索,而是花钱要花对地方。
" R& ?- I- F0 O- [5 C6 z突出一个“该省省,该花花”。比如给教主机构砸咨询费,那大概率是一件高回报比的事情。6 M; V1 {2 n* w  U! Z
手机移动端点击下方链接,即可添加咨询师微信。2 c( u1 K4 P- ^  p6 u
PC端点击下方链接,即可登录 学府优评 网站浏览排名+专业信息。. h2 L9 x* \/ z6 r, ]1 a
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*请注意,学府优评前100院校,对于申请人的科研能力要求较高,更适合学术背景相对扎实的985学员。1.2 去哪里留学,是门学问% g. w* f" r5 b# F
留学该去什么地方,需要综合判断,傻子才会在一棵树上吊死。$ W: |4 C* g! F2 S3 }4 R1 g6 F
道理很直白,比如你的高考分数在某座城市只能去个双非,换个地方能去到985。
: G# K8 \  ~, oQS等传统排名,由英语国家的商业公司开发,增加了英美学校的曝光度,营造出英美学校教学质量高的错觉,最终干扰了留学生的决策。
, C  l) S* W# }9 }0 q* ^除了英美国家,很多区域都有极为优质的院校,且与当地产业联系紧密,能为留学生提供更多的就业机会。
2 s/ ?& ]0 V! }% h1 m/ H决定是否要去某个国家留学,教主建议你先判断毕业后,当地是否有就业的可能,如果没可能,不如踏实留在国内考研考博,省钱省心。3 E% [) v9 x1 ]; w# A3 }
1.3 学历持续贬值,还要不要留学?
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现在大家都知道找工作很困难,青年失业率居然超过了20%。
/ V. T2 c1 J( J1 x/ a, m) [5 Z留学生回国找不到工作,已然成为了社会常态。1 [( I! I) c+ E
拿着烂大街的英国学历,投递上百次简历,回应只有个位数[1]。" B7 z. r/ z& {% S- \
讽刺的是,当下的就业市场,可谓是冰火两重天:( D1 a& p# a  c5 }. X# E* n# y

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  • 一方面,大多数人在用人单位面前没有议价能力,6 n" [8 F0 `4 j+ B% o+ t
  • 而另一方面,一些技术含量高的岗位,却总是缺人。9 S- S0 C* G7 T
作为没有资本的年轻人,更应该顺应时代的趋势,努力去到专业领域内拥有足够资源的垂类院校,掌握足够核心的知识与技能,来提高个人的竞争力。9 W! }" N5 H. B6 w1 \5 U6 y
在留学市场上,存在着相当数量的高人均投入的“宝藏院校”,这些院校在过去“混学历”时代并不为人所知,而到了如今这个拼硬实力的时候,这些学校的毕业生,开始在各自专长领域大放异彩。
8 E$ ]. u4 o$ o% q1 T0 b那么问题来了,在主流排名的干扰下,留学生该如何找到适合自己的宝藏院校呢?9 M* f" ?5 O, o4 b

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二、为什么开发一个新排名?
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, x# R  W$ R" y9 \QS等传统排名主要以声誉指标来评估院校,却刻意忽略院校收入等指标,排名体系存在巨大漏洞[2],导致拥有优质办学能力的高校得不到有效曝光,最终形成了劣币驱逐良币的局面。
  G8 f2 @! r/ v. @与此同时,以某东方为代表的一众低端留学机构,鼓吹QS排名便可以完成粗暴的商业闭环,通过渠道合作,消费者可以轻松拿到“前100、前50”院校的录取,久而久之,从业者逐渐失去了去为消费者探究更深层次留学诉求的动力。
% v3 G) w# X7 m4 W9 |% s9 C在当下,以提升学历为目的的留学行为,走到了末路;
, ?$ C3 v1 o( F7 R- Y# @+ j+ X更理智的群体,会更关心留学后的实际价值和真实回报。1 g  ^& K3 d0 ~& }7 d/ m
手机移动端点击下方链接,即可添加咨询师微信。& P& C- s$ E, ^  |, T9 x
PC端点击下方链接,即可登录 学府优评 网站浏览排名+专业信息。
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*请注意,学府优评前100院校,对于申请人的科研能力要求较高,更适合学术背景相对扎实的985学员。教主和团队主导开发的大学排名系统 - @学府优评,会以财务视角来综合评估院校的办学能力。
! {; T+ l8 L( `1 P$ |; ^, z7 W这款排名系统,从留学的真实回报出发,以人均投入为核心指标搭建全新评价体系,能将更多资源充足、有意愿培养学生的宝藏院校,摆脱被主流排名体系埋没的命运,推送到大众面前。5 ^- o* h& ]' h0 c9 T+ A0 y: z
更重要的是,这份真正从学生视角出发的排名,规避了传统排名将院校作为唯一盈利主体的弊端,从而有可能成为更具公正性的行业参考标准[3]。% L1 _2 @( i/ x) J' |9 \) r
三、学府优评的特点7 o! Q$ s/ Z) P1 y5 `& n/ P1 o9 P5 b

" h5 L6 o2 g& w! G+ l2 t3 d学府优评植根于实际咨询场景,并为用户提供直接辅导服务,这与传统排名有着本质上的不同。' I( P: A+ u8 Y9 _
传统排名通过“督导”合作院校参选指标来盈利,数据造假行为时常发生[4]。
5 _5 h! i3 P! X& F7 L  q& K. m而学府优评直接面向终端用户,只有用户在排名的印证下去到了上榜院校,并得到了超过留学投入的留学回报,这款排名的口碑才能得到延续。! c+ o3 ]& F0 I
3.1 数据可靠性高1 s1 F, `7 l2 p! J, w$ P
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学府优评获取数据的手段,直击要害。
2 s/ S4 T# |9 M" \; U1 ]. ]评估留学的真实价值,即院校为学生提供教学资源的实力,不需要向世界各地发调查问卷这种“花活”。最朴实也最直接的方法,直接审计院校的办学资金来源:如,大学财政收入多少?企业赞助了多少?学费收入有多少?这几个数据呈什么比例?
2 P5 C; W+ D/ L# e) {/ j6 f2 G- N通过这些数据,可以分析出该院校的办学资金是否稳定,院校自身的资源吸引力和学费是否匹配,从而评估出院校的直接办学能力。
9 L  Z0 V; a: e这样直接高效的调查方式,不仅清晰地反映了院校的运营状态,还满足了数据获取的客观性和可溯源性。" |+ _' S0 _! _  }  L
与之相比,QS为代表的传统大学排名,刻意规避院校的资金来源情况,只能通过不断调整软性数据的参数来“照顾”合作院校的排名表现。
1 v7 |! J! y1 G! }/ a' L3.2 指标设立以用户为核心
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学府优评站在用户的立场上,从用户的视角思考问题。
4 h) Z/ c1 _: T' E- }/ z# u学府优评摒弃了传统排名“为高校打广告”的商业模式,因此,学府优评这款排名与受众的潜在利益冲突最小
2 h9 s  O4 t3 M! ^: s# z6 I* j作为一款为广大学生群体提供留学咨询服务的排名,只有让更多学生得到了满意的留学体验,才能扩张排名的影响力,团队的咨询业务规模才能越来越稳定。
. P% Y' _: [* {* W; F( t因此,学府优评和目标用户,将一直站在同一阵营、同一战线。) r8 X# d7 \; W0 E; n0 m4 T
四、学府优评的项目进度3 M# N3 G* Y+ j9 H0 J
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废话说了这么多,现在直接公布初版的排名报告。
- f, y/ K3 p, F, g. {5 o注:因近两年汇率波动较大,目前学府优评的排名数据均选取目标院校样本2022财年财务数据。
, z- P* v9 M- X$ h9 @" r预计到2024年,各院校的财务数据与国际汇率的折算关系,会恢复均衡态势。4.1 排名报告/ O( Y0 a& o- ?
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综合排名院校名称人均投入投入回报比综合得分
1麻省理工学院AAAAA-96
2斯坦福大学AAAAA95
3哈佛大学AAAAA-94
4耶鲁大学AA+AA-90.85
5苏黎世联邦理工A+AAA89.9
6宾夕法尼亚大学AAAAA-89.75
7普林斯顿大学AA-AA-88.55
8洛桑联邦理工A+AAA86.6
9杜克大学AA+A+86.45
10牛津大学AAA+86.1
11剑桥大学AAA+85.2
12加州理工学院AAAAA-84.9
13清华大学A-AA+84.1
14康奈尔大学AAA+84.1
15埃默里大学AAA+83.3
16哥伦比亚大学AAA83.1
17芝加哥大学A-AAA82.9
18约翰霍普金斯AAA+82.8
19东京大学AA-A-82.75
20西北大学AAA81.3
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/ N! t4 J1 s9 t. U! I*请注意,学府优评前100院校,对于申请人的科研能力要求较高,更适合学术背景相对扎实的985学员。4.2 联络方式& F" m3 s$ A' w! r( I7 p! C' ^

9 P4 P" ^. S( a: y- z8 q各平台搜索:学府优评# j; r  E: @1 a, g) O& b" Y
知乎机构号:@学府优评
6 E  Y7 ^3 s' |! r/ f. ~1 ^微信公众号:学府优评
. O4 \1 p9 ^. Y: j! i' h5 I官方网站:学府优评官方网站 - targetschool.cn" m3 i* [& k2 ^! q- K6 }3 h
五、感想( H/ i, P9 |, s! v+ p

; Y4 B- U6 A# H2 q4 }) G; r9 R不可否认的是,主打硬核的排名,只能满足一部分人的留学需求。5 K( L5 E8 S. {3 U
这是因为, 在浮躁的留学市场上,一味追求学历的人,还是占大多数。
! @$ M5 H1 Y. K0 c+ |/ f7 w我们尊重大家的选择,但我们坚决捍卫,我们所认为的真正留学价值。% N0 ~# Z0 v' i4 y% ~

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5 u5 ]+ O! h) N3 c; C以“人均投入”为核心的排名,固然有一定偏颇之处,比如资源利用效率如何、高校管理是否存在错配现象,并且,只用钱来衡量办学实力,也有一些简单粗暴。  ^8 P. V2 E  b  p9 R
教主深切了解学府优评的不足,但也相信学府优评的价值。
$ i2 V. _, c" b, j+ ^+ }, \因为只有立场坚定的它,才能为浮躁的、以学历为导向的留学市场中,增添一些新鲜气息。
- B% ]3 V+ T6 q0 Q5 y如果,凭借排名的影响力,能帮助优质院校进入大众视野,形成正循环,那就达到教主最高预期了。
. s0 O/ l/ O% m5 }" W最后,希望大家相信感知,相信向上的力量,相信自己的判断,2 j( o( [% R0 `/ o/ \7 x
美好的事物,因为相信,才会发生!
$ C4 k- |$ E6 Q0 b参考
. e; \3 Q5 x3 a% E) |: `. P# p1 t5 v0 v$ t% m3 B5 d" \; ^

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  • ^澎湃新闻 https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_21933991
    7 f+ \# H- l; L1 Z4 j3 K9 X4 ?
  • ^大学排行榜的改进之策 https://jtgy.chinajournal.net.cn/WKH/WebPublication/paperDigest.aspx?paperID=aad181ea-8774-4915-987c-1b5f8630ba507 ~. h/ I* z  S# j$ d& c
  • ^Does conflict of interest distort global university rankings? https://link.springer.com/article/10.1007/s10734-022-00942-5& f; V* g7 k  w; o7 z
  • ^大学排行榜又引发争议,谁在给大学排座次? https://www.163.com/dy/article/FPICU6FQ05259I38.html
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