戏剧教育的意义是什么?

戏剧教育的意义是什么?

目前国内的戏剧教育还是处于初创阶段，在很多方面还不够成熟，其实从广义上来说，戏剧教育的概念非常大，英国现代戏剧教育学先驱彼得·史莱德(Peter Slade)便指出：

Whenever there is play , there is drama.[1]

简单来说，戏剧教育应当是贯彻于生活的每时每刻。我们在生活中扮演角色，我们在生活的舞台中表演，如何有效地将之结合便是戏剧教育的研究对象。
如果从狭义的角度来看，戏剧教育便是特指学校中的戏剧教育，即在一个充分训练的老师指导下，通过戏剧的形式在学校开展定期的教育活动。
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那么戏剧教育的意义是什么？

著名教育学家杜威的话来说就是：
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哪里的学校充分使用了戏剧化活动、演剧和游戏，哪里的学校就有机会实现生活情境的再现，从而使学生获得知识与思想，并将它们付诸实践。[2]

杜威是美国“实用主义哲学”的创始人，他认为“教育即生活”，利用戏剧元素来展现生活中的元素，从而让学生能够更好理解并付诸实践。虽然他并没有系统提出“戏剧教育”之说，但其理论已涉及这一方面。
* G- P" o3 Q+ |具体可以分为五个方面：
1.保持健康

戏剧强调儿童能够通过使用角色来安全地解决个人和社会问题，但在使用过程中必须要有专业知识前提，且在设置情节、过程时必须要非常谨慎。
其次，部分戏剧还会涉及到身体运动，比如物理戏剧或者是有关于身体功能的戏剧，学生在这一过程中还可以获得有效的运动锻炼。
2.保持安全
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在戏剧课上，孩子们受到团体的保护和支持，可以提供一个安全的情感距离，对于孩子来说，一个融洽且合作性的社会关系非常重要，能够促进其心理场的稳定。
同时戏剧课程可以专门处理个人安全，例如预防事故。在想象的环境中，孩子们可以处理现实世界中发生的假装安全问题，所以戏剧经常被用来处理解决适当的问题（比如欺凌问题）。学习将是真实的，一旦戏剧结束，就可以转移到真实的情况下。

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3.享受快乐与成就
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" m: _- h+ [' K( b: Q孩子们喜欢戏剧的原因在于：他们能够在一个虚构的世界中，他们是相当不可战胜的，可以享受到现实生活中所没有的成就感。
$ Q  x2 ]2 X1 n% g, z" i尤其当孩子在现实中遭受到挫折时，戏剧可以作为补偿让孩子享受到快乐，但是这一切都需要一位专门的老师进行引导教学，随意设置情景可能会产生副作用。
  w# E, p$ S* T8 {7 ]4.积极贡献

本身戏剧是一个社会性的团体活动，对于孩子来说是很好锻炼其集体荣誉感以及贡献归属感的重要方式。当大多数孩子想要它工作时，那些试图搞砸一出戏剧的人，会受到同伴群体的压力，从而推动积极的贡献和全班的合作。
在戏剧表演中，孩子们很快就意识到，每个人的积极贡献和充分的合作是表演成功的关键。
5.锻炼生活技能
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在戏剧和现实的工作世界中，孩子们学习共同努力以实现一致的目标，他们合作、谈判、妥协、讨论、解释、交流想法，容忍他人，学会适应自己的想法；他们学会表现自己，解决问题，创造性地思考和行动。他们学会理解肢体语言，从另一个人的角度考虑情况和想法，他们产生移情。他们学会在时间压力下组建不同规模的团队来执行任务。
这些技能的学习和使用可以让孩子将来更容易融入社会，为其之后在完成职业、社会、爱情等人生任务时更为有效。


所以我们会发现戏剧不应该被局限于演出活动，还包括情景模拟、角色扮演、即兴演出、模仿游戏等等，可以有多种形式可供选择。
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0 V: U* d! V% X6 k( ]) M有效使用这一方式能够更好推进孩子的德智体美劳全面发展。但还是老生常谈的一句话，承担这一任务的人员必须是具备专业戏剧素养且受过专门的教育心理学培训。
<hr/>这里是热爱分享知识的小稀 @翼犀稀 ，感谢你的关注与点赞~

雅斯贝尔斯说过：“教育不是知识的堆积，而是一种唤醒。”正是戏剧让教育丰富了许多自主的色彩，对提升学生艺术素养和人文情怀、培育健康审美和健全人格起着重要作用。儿童通过戏剧教育的培养与更好的自己相遇，这也是其真正的意义所在。


" ^! g" N" _# p, w3 y8 V孩子与艺术的“亲密接触”


7 w$ m# N0 r: g+ c/ g7 n- [戏剧是一种艺术形式，这是戏剧的本质属性。把戏剧这种艺术形式引入到教育中，是孩子从小接受熏陶和净化心灵的理想方式。古希腊戏剧家亚里士多德在《诗学》中谈到悲剧可以“激起哀怜和恐惧，从而导致这些情绪的净化”。

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戏剧这种可以有着陶冶、净化作用的艺术形式，作为戏剧教学运用到儿童戏剧教育中，其作用是深远的。同时，戏剧是一种包括语言、美术、音乐和舞蹈等各种艺术因素的综合艺术，可以与其他的学科相结合，这样的结合可以给孩子更大的空间，鼓励孩子以本真的方式表达自己、探索自我，并更好地去探索这个世界，从而对这个世界产生一些反思。
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戏剧作为一种综合艺术形式，居于中心地位的艺术成分，是演员的表演艺术，一方面，演员通过表演与观众直接交流，演出中演员完成每一个动作直接影响观众使观众受到感染，往往会使观众有身临其境、亲身参与的感觉；另一方面，演员表演过程中，观众在观看，同时会产生很多反应，这种反应也必然会影响着演员。观众不仅是戏剧演出的欣赏者，同时也是参与者。


戏剧的这种特殊的艺术形式，对于儿童在艺术方面的早期教育尤为重要，结合儿童喜欢参与这种特点，很多儿童剧都突破传统，打破了传统的舞台表演形式，而是采用参与剧场形式，这种形式中，儿童既是观众又是演员，剧场成为了教育空间，儿童观众在表演中不受舞台的限制和约束，可以提问、参与讨论，在得到演员同意的情况下，甚至可以参与到表演中。
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戏剧教育能够锻炼孩子的社交能力。戏剧教育是一项集体活动，有老师和许多小朋友的共同参与，且戏剧表演的完成是需要多人共同完成的。在这个过程中，孩子势必要和他人进行互动，由此孩子的社交能力自然也就得到锻炼和提升了。
戏剧教育的意义在于能提升孩子的语言表达能力。
3 T6 W2 X5 h. L! l, |( j孩子的语言能力还处在发展的阶段，通过戏剧表演的形式，孩子可以积累一定的词汇，同时能锻炼自己的语言表达能力。此外，孩子在和其他人交往的过程，也在锻炼着孩子的语言表达能力。由此，孩子的语言能力自然也就发展起来了。
; O' t$ E+ q% `: k, e, y戏剧教育是融合了多种艺术形式的，包括音乐、舞蹈、美术等，所以孩子在接受戏剧教育的过程中，艺术审美能力自然而然就会得到提升了。
大部分的孩子对于戏剧教育都是有着天然兴趣的，因为戏剧表演其实和孩子们最爱玩的过家家是有一定相似之处的，都是要扮演另一个人，都具有一定的游戏性，而孩子是最喜欢玩游戏的。

谢邀。
这真是个很难回答的问题。
倚老卖老一下，我做戏剧教育已经12年了，在最初接触“戏剧教育”这个东西的时候，我不知道它有什么意义，甚至不知道它叫什么名字。后来一点一点地跟老师们学习，总结，自己上课实践，我慢慢觉得它有很多好处，比如可以促进沟通表达能力，锻炼同理心，培养合作习惯，艺术审美等等。但现在我仍旧不知怎么回答它的的意义。
讲两件我觉得很有“意义”的事情吧。
; j- G, D' S' C) K3 R1 D第一件是关于一个高中生的。之前我班上有一个男生，跟着我们从小学开始学戏剧，一直到到高中。我一直听说他在家上网课，别的我也没多问，我以为他来戏剧课仅仅是因为这里可以和其他人有正常社交。直到有一次我们在课堂活动中，用戏剧的方式，表演讲述自己上学时的故事，我才“看到”他是如何在小学时期受到老师的质疑和同学冷漠的对待，最终不堪压力，选择离开学校环境，在家读书的。这个同学善良、温柔、严谨而赤诚，他一边讲述故事，其他同学一边帮助他表演，但是他不敢看我们的表演，他对着墙面讲完了他的故事。回家我就哭了。后来我们把这个故事改编成了舞台剧演出，他直面了这次演出，并且在其中饰演了重要的角色。他唱歌很好听，他很喜欢我们戏剧里的一句歌词：漫漫人生路，有你的祝福，没有过不去的苦。
如今他已经在申请国外的大学并收到了offer。我很为他高兴。

另外一件事来自5岁的幼儿班。我们班上有个小姑娘小喜，胆怯，害羞，小小年纪就有严重的精神内耗。玩游戏的时候只要出现一点点可怕的元素，鲨鱼、老虎、黑暗，哪怕是可爱的小怪兽，她都会害怕的大哭；每次我讲游戏规则讲到一半，她就会举手提问，说如果我完不成怎么办，你会不会批评我？我不知道她经历了什么，她也不说，她从不看我的眼睛，从不哈哈大笑，从不和别的小朋友在教室里疯跑。我和助教都拿她没有办法。后来我们用教育戏剧的方式玩了“狼外婆”的故事，故事里，孩子们智慧、勇敢、团结和责任心，战胜了邪恶可怕的大灰狼。尽管小喜玩的磕磕绊绊的，时不常地就会贡献她的哇哇大哭，但是最终，我问孩子们，你们觉得这个故事里最有勇气的时刻是什么？小喜告诉我，是阿珊看到大灰狼的那一刻，她知道那是狼，但是她没有哭，没有尖叫。
后来在下一个单元，故事里出现了一只大恐龙追着小动物跑的情节和游戏，小喜不哭了，她跑得很开心，满头大汗。她还是不敢看我，但是她举手说，我们可以再玩一次吗？

: X; W5 X/ E6 Q0 U0 J每当这种时刻出现，这种要经历漫长的等待，焦灼的设计，混乱的课堂，无数次的自我怀疑，才会看到一点点希望出现的时刻，我就觉得教育戏剧这件事很有意思。它的意义不在当下，而在未来。
. u( n5 H) r# w1 s时至今日，小小的生活中满是艰辛，大大世界上遍布苦难，一个普通人通常很难对人类的未来怀有希望。但在戏剧课堂上，某个时刻，让我觉得人类不管多么自恋都不过分，因为我们仍有身为人类的光。

戏剧教育是指通过戏剧艺术的形式，帮助孩子们提高表演能力，增强自信心，促进创造力的发展，以及促进人际交往和沟通能力的培养。戏剧教育不仅是一种艺术形式，也是一种育人方式。
0 ~9 w' v! A- m' R3 [# c戏剧教育对孩子的发展有着很多积极的影响，下面我就着重介绍一下戏剧教育对孩子的好处。
一、提高孩子的表达能力
戏剧教育能够让孩子在表演中体验不同的情感，这对于提高孩子的表达能力非常有益。在戏剧表演过程中，孩子需要根据剧本中人物的不同情感来表演不同的动作和台词，这样能够让孩子更好地了解和体验各种情感，并通过表演的方式将其传递出去，从而提高自己的表达能力。
9 R+ G3 a# L2 v, \% \% t2 U二、培养孩子的合作意识
戏剧教育需要孩子们在表演中合作，共同完成一个剧目。在合作的过程中，孩子们需要互相配合，协作完成各自的任务，这样能够培养孩子的合作意识和团队精神。通过参与戏剧表演，孩子们能够体会到集体合作的重要性，学会了如何和他人相处，培养出团队协作的意识和技能。
% R! o! t) Y: B/ }0 j三、增强孩子的自信心
戏剧教育让孩子有机会在舞台上表演，这能够让孩子通过表演来展示自己的才华和能力，从而提高自己的自信心。当孩子在表演时，他们需要表现自己的感情，发挥自己的想象力和创造力，这样可以让孩子们更好地发掘自己的潜能，并且自信心也会随之增强。
四、提高孩子的观察力和想象力
戏剧教育能够让孩子通过表演来模拟不同的情境和人物，这需要孩子们在表演前对剧本和人物进行深入的了解和观察。在这个过程中，孩子们需要借助自己的想象力，从人物和情境中挖掘出更多的细节和信息，这样能够提高孩子的观察力和想象力