衡水中学真的是中国教育界的榜样吗？

衡水中学真的是中国教育界的榜样吗？

斯巴达是古希腊的一个城邦，以其强大的军事力量和严格的社会制度而著称。斯巴达的军事教育制度被称为“阿戈格（Agoge）”。
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公元前431年，就在著名的“希波战争”结束后仅仅18年后，曾经并肩作战的雅典和斯巴达为了争夺希腊地区的霸权爆发了一场战争，即“伯罗奔尼撒战争”，这场战争历时二十年之久。最终，起步明显晚于雅典，文化也较希腊匮乏的斯巴达取得了胜利。

这场战争的胜利和斯巴达人尚武有着密不可分的关系。
从7岁开始，斯巴达的男孩就被从家庭中带走，接受阿戈格教育。这种教育制度非常严格和残酷，旨在培养孩子们的纪律、耐力和战斗技巧。在阿戈格制度下，孩子们生活在艰苦的环境中，进行严格的体能训练、战斗技巧学习和团队合作培养。他们经常受到体罚和羞辱，以磨练他们的意志力和忍耐力。
古希腊历史学家普鲁塔克（Plutarch）曾在他的作品中记录过一个故事：
克里特斯是一位斯巴达青年，他在阿戈格训练过程中承受了极大的痛苦。有一次，他被指责在训练期间偷窃并被处以严厉的惩罚。然而，克里特斯并没有向同伴或长辈求助，而是选择承受痛苦直至死亡。当时的规定要求他在被惩罚期间保持沉默，以展示他的坚忍和勇敢。最终，克里特斯死于这次惩罚。
为了提高孩子们的忍受能力，训练出意志力最强悍的“战士”，孩子们最初参加训练时不允许穿鞋子，要在赤脚的情况下完成跳远、长跑等多种严苛的训练科目，直到他们的脚上磨出厚厚的老茧，腿部肌肉变得发达有力之后才会被允许穿上鞋子。
; g2 [, Q8 S) X3 e/ G9 f此外，在斯巴达人的教育理念中，严禁“个人主义”。任何特立独行的行为都不被允许，孩子们必须在一起进餐、训练以及进行其他活动。在这种制度的要求下，斯巴达的孩子从懂事起便开始进行集体化的管理，逐渐失去作为一个独立的人所具备的个性。
经过日复一日的艰苦训练，这些孩子们从“初级班”升入“中级班”乃至“高级班”，最终成为一台台身体强健有力、绝对服从命令并且行动整齐划一的战争机器。

在斯巴达根深蒂固的军国主义思想影响之下，其国内文化事业的发展近乎停滞，甚至产生了一种蔑视文化和哲学的不良风气。由此产生的后果便是：
. N& {2 w% G- z$ W雅典城邦为世界留下了丰富的建筑遗址，和影响数千年的优秀思想文化。
! a* [" [  l( O4 O& z可曾经同样强盛的斯巴达，却没能留下关于自己国家的任何文学著作，甚至连像样的建筑遗址都没有。

在公元前5世纪，希腊城邦间的战争频繁，尽管斯巴达最终在战争中获胜，但这场战争对其资源和人口造成了巨大损失，削弱了斯巴达的实力。
8 H! H) Y; c- {. b( [公元前146年，罗马征服了希腊，斯巴达成为了罗马的一个省份。在拜占庭帝国时期，斯巴达被称为拉科尼亚，成为该地区的一个城市。
8 G4 z9 {2 H! K# V: y最终在1453年，奥斯曼帝国征服了拜占庭首都君士坦丁堡，拉科尼亚最终也沦为奥斯曼帝国的一部分。此后，斯巴达的地位进一步下降，最终沦为一个小城镇。
近乎变态的从幼儿时期开始的武力训练，不但没能让斯巴达走向辉煌，反而一步步陷入灭亡，走向衰落。
2 z/ s; S. k7 u. d% ^' f而这种一度令斯巴达人骄傲不已的训练方式，并没有任何一个后来的国家将之视为榜样，予以效仿，或者加以推崇。
对于斯巴达的孩子们来说，或许在斯达巴衰落之后，才真正迎来了正常的童年……

属于教育界的葵花宝典
7 a2 ?& J3 K  b: y# s, Z. L你不练，打不过练的人
4 ?$ ^1 N' M( C# z0 U1 b/ T你练了，结果别人也练了，人人都要挨一刀，江湖排名却没变化

有的榜样，你自己学它你可能会变得比你之前更好，如果所有人都一起学习它那么所有人也都会变得更好，因为这种榜样是靠着给世界带来更多正外部性的方式发展，人人向榜样学习，那么人人都会在改善自己的同时为他人也创造净收益。
而另一些“榜样”，你自己学它你有可能从中获取一些利益，但是如果其他人也都一起向它学习的话所有人都会变得比之前更不幸——甚至包括这个所谓的“榜样”本身。这种“榜样”靠的是向世界输出负外部性的方式获利，如果人人都向“榜样”学习，那大家就一起进入了彼此互害恶劣游戏中。
8 {- E+ O& L. q( K衡水中学无疑是后者。它的成功，本质上和第一个发现可以偷偷在游泳池里尿尿的人和第一个偷偷往饮用水源排污水的企业一样。它不是榜样，它是被人诅咒“其无后乎”的始作俑者。

校长都偷摸给自己儿子改成西藏户口走高考移民，你说呢？

冷知识：衡水中学、南通县中这类模式培养出来的优秀学生，如果能扎根大城市甚至留美，无一例外将自己的孩子送进了北京四中、王府中学这类学校。在海外的也送进了优质的私立中学，但也不是衡水刷题和军事化管理模式。
这还不能说明问题吗？