什么东西永远不会过时，什么东西时间越长久越有生命力、越有吸引力、越有魅力，那当然还是朴素。( ~ l) B: A) j) s4 r. Z
教育的本色是什么？教育本色是朴素的。就如同这个世界上的真理，永远都是朴素的一样；就好像太阳每天从东边升起、从西边落下一样；就犹如农作物春天播种，秋天要收获一样。0 X0 |/ M5 ?' h. R6 m0 I
1.朴素的教育，; d# n* ^0 y2 v: N! U
应该让教育回归宁静3 {$ _7 m: |3 Y: L+ K1 `* C
教育需要春风化雨，无声润物，需要不急不躁，从容不迫，需要远离喧嚣，祛除浮躁之气，需要静下心来，不忘初心，不易素心，守住一颗朴素的教育心。4 k, g2 }; `. _' X' Z2 f
2.朴素的教育，2 N0 ~/ ^7 i) f, q
应该让教育回归常识+ t) x8 D( o1 q" C: U
教育工作，最重要的常识是什么？那就是按照浅显的道理办事，按照基本的规律做教育，按照通俗的认知对待孩子。
5 @2 y7 J; L% J0 p) Z* x: U! O面对教育的每个日子，不作秀，不攀比，不赶时髦，不刻意包装，不玩虚招，不拔苗助长，不急于求成，用平常之心面对孩子，用思考的大脑来对待工作，实实在在地做一些有意义的事情，追求每天一点点的不同和突破，这就是教育最基本的常识。$ t: A0 u$ c z; [" j- {% Y0 E5 e
3.朴素的教育，
7 h- L% J2 W8 n2 J应该让教育回归人性& c6 o/ F# U5 P$ M
教育的根本目的，就是为了人的发展，它不仅要为人才奠基，更要为“人”奠基。因此，教育必须做到“目中有人”“心中有人”，也就是我们的眼中、心中一定要有教师和学生，让每一个教师和学生都能够得到人的待遇，享受作为人的尊严，体味到一个活生生的人的荣耀和价值。
& @& L% ^4 F" O- N( o4 s$ {3 c9 K4.朴素的教育，
6 a7 I9 {1 f0 R2 E$ U9 V应该让教育回归本质
3 X' p" q7 U9 U& Z" e. [) ?' D教育的本质不是贩卖知识，也不是急于得到肤浅的、一时的成绩，而是着眼于人的复杂而又长久的生长，教会人学会独立思考，教会人学会做人，促进人的全面发展，使教育出来的人成为合格的公民，成为服务社会的人，成为自食其力的人，成为他应该成为的他那样的人。: Q. a8 `9 u( j, P
5.朴素的教育，
: B( [1 ~- A: `4 y9 {8 O应该让教育剔去浮华 f: ^' {4 \; c
教育不需要花里胡哨，教育的道理、教育的智慧、教育的表达都应该是朴素的。2 d; [3 ]9 N* k3 f
教育是一个不动声色、潜移默化的过程，它需要影响，需要浸润，需要用心付出，需要长期积淀，需要长时间坚守，需要期待和等待。0 }# R& P5 q. J
绝不可能像举起大锤，或者编成程序，让什么机械之类的东西“咣当”一声就横空而出，闪亮问世了。
. k( j# b' J' C P( @" y S: O: X1 F6.朴素的教育，
. o6 R! `7 z9 g4 k$ B' n应该让教育顺其自然 j# m$ z, f3 C, _5 [" t
教育就是让每一个鲜活的生命，按照自然规律，借助土壤、空气、阳光和水，以其独特的方式得以生长。
2 A; c) i, \, V8 r7 D我们教给孩子们知识，让他们懂得做人的道理，让他们沿着自然的方向发展，绝不能把我们的想法、把社会的想法完全强加在孩子们身上，对他们太苛求，对他们要求太高，对他们期望值太大。0 `6 A9 w1 B+ m0 T! _# O
朴素的教育最美。做朴素的教育，就是在当最美丽的老师，就是在做最美的教育者。[赞][赞][微笑][微笑] |
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