什么东西永远不会过时，什么东西时间越长久越有生命力、越有吸引力、越有魅力，那当然还是朴素。2 X1 R7 g# V/ G/ w* V' }" F
教育的本色是什么？教育本色是朴素的。就如同这个世界上的真理，永远都是朴素的一样；就好像太阳每天从东边升起、从西边落下一样；就犹如农作物春天播种，秋天要收获一样。. l1 e; C& Q" \8 Y6 w4 `
1.朴素的教育，. K k; o6 a: Y0 G
应该让教育回归宁静
7 j( S! ~' g4 O6 e' l- V教育需要春风化雨，无声润物，需要不急不躁，从容不迫，需要远离喧嚣，祛除浮躁之气，需要静下心来，不忘初心，不易素心，守住一颗朴素的教育心。
2 ~* }* t# J6 `; [2.朴素的教育，
% q* x5 E) ^& I应该让教育回归常识0 f } \+ _8 `8 B6 Z! k
教育工作，最重要的常识是什么？那就是按照浅显的道理办事，按照基本的规律做教育，按照通俗的认知对待孩子。& g: Z- P6 [8 ] C* C& ^9 A3 B# ]
面对教育的每个日子，不作秀，不攀比，不赶时髦，不刻意包装，不玩虚招，不拔苗助长，不急于求成，用平常之心面对孩子，用思考的大脑来对待工作，实实在在地做一些有意义的事情，追求每天一点点的不同和突破，这就是教育最基本的常识。8 G1 J4 X# h5 p: V' |) O
3.朴素的教育，! {/ n7 |) k& o0 g2 `0 Q
应该让教育回归人性
- q1 x- A7 g3 B1 i$ Y4 Y8 L教育的根本目的，就是为了人的发展，它不仅要为人才奠基，更要为“人”奠基。因此，教育必须做到“目中有人”“心中有人”，也就是我们的眼中、心中一定要有教师和学生，让每一个教师和学生都能够得到人的待遇，享受作为人的尊严，体味到一个活生生的人的荣耀和价值。9 p* I. p' M& c
4.朴素的教育，
1 V0 q7 t/ b; Y7 s2 L( ~; h应该让教育回归本质) }8 |! M6 I5 C/ T. O
教育的本质不是贩卖知识，也不是急于得到肤浅的、一时的成绩，而是着眼于人的复杂而又长久的生长，教会人学会独立思考，教会人学会做人，促进人的全面发展，使教育出来的人成为合格的公民，成为服务社会的人，成为自食其力的人，成为他应该成为的他那样的人。
0 l9 w+ w$ @2 t) B: x8 t: Q5.朴素的教育，
, ^0 A+ U$ a# c/ r. M4 P' b( Q" ^应该让教育剔去浮华; m1 W( B" Y9 W1 Y+ y
教育不需要花里胡哨，教育的道理、教育的智慧、教育的表达都应该是朴素的。
7 ^ c# o! l/ T, @4 V+ ~; x教育是一个不动声色、潜移默化的过程，它需要影响，需要浸润，需要用心付出，需要长期积淀，需要长时间坚守，需要期待和等待。& U* z% Y: R0 L; T. C1 b
绝不可能像举起大锤，或者编成程序，让什么机械之类的东西“咣当”一声就横空而出，闪亮问世了。" V3 M, ^7 U5 E q. v2 w3 \
6.朴素的教育，
. O. ~- i6 _! @6 ]# _0 Q2 \+ \应该让教育顺其自然, D+ } o$ z- [; Q3 @" t# E0 n1 _
教育就是让每一个鲜活的生命，按照自然规律，借助土壤、空气、阳光和水，以其独特的方式得以生长。* D/ z' s+ n r0 w' H# g) ]5 Y2 j
我们教给孩子们知识，让他们懂得做人的道理，让他们沿着自然的方向发展，绝不能把我们的想法、把社会的想法完全强加在孩子们身上，对他们太苛求，对他们要求太高，对他们期望值太大。; W& [- j- m; d, D$ h1 |# u# c8 B
朴素的教育最美。做朴素的教育，就是在当最美丽的老师，就是在做最美的教育者。[赞][赞][微笑][微笑] |
显身卡