疫情下51%家庭想出国留学！留美30年物理博士道出了“残酷真相”

显示全部楼层 · 2022-5-18 19:01:26

自上海封城以来，三大国际课程（AP/IB/A Level）大面积取消，国家要求“非必要不出境”，不少自媒体号哀嚎声一片，国际教育真要“亡”了？
事实却恰恰相反。上周五，“爸爸真棒”面向读者做了一个小调研，一共有834位读者参与，其中仅有9%的家庭选择走高考路线，而考虑提前出国留学的家庭占到了51%，坚持原定出国计划占22%，后两者相加为73%。

家长们给出的理由也是五花八门，有人纯粹是在上海被“憋疯了”，也有人想要换一个风险更加小的赛道。
而另一位魔都妈妈Amy则更加现实，“我家孩子已经初中了，我知道她不是牛娃儿，未来再努力也只能考个上海大学，如果选择国际路线的话，多伦多大学、UCL还是有希望的吧！”

△最新回国政策，仅需48h内双检即可回国
今年，上海中考人数创下6年新高，共计11万学生参加，比去年增长37%。由于2007到2012年为国内出生人口高峰（美国也是2007年生育高峰），预计5年后或将达到18万人。

可以说，未来准备走国际教育、出国留学的家庭会只增不减，未来想要拿到世界顶尖Offer的赛道只会越来越卷。

“以往只要好GPA+好标化+好文书+好的科目成绩（比如竞赛获奖）你就大概率能被藤校级大学录取。但这两年来看，即使你满足这所有条件，然后你数学又在AMC打进AIME甚至USJMO/USAMO，依旧存在可能性连Top30的大学都进不了。”丁建中博士说。他是普顿教育创始人，更是一位“爱和学生聊天的老留学生”。

JAY DING
普顿教育创始人
美国纽约州立大学石溪分校物理学博士
说到丁博士和普顿教育，相信海内外留学圈的家长都不会陌生，它是藤校收割机，也曾是因引进并帮助顶尖暑期项目RSI（麻省理工科学研究项目）落户清华（2015-2017）并长期协助RSI@MIT的中国区工作而备受关注。
过往十多年的申请战绩可以说是“稳准狠”，过去6年来年年有“哈耶普斯麻”，创造了许多的“唯一”和录取成果。

“唯一哈佛录取”

2018年深圳唯一哈佛录取（男生），2020年全国唯一早申哈佛（长沙女孩），2021年上海唯一早申哈佛录取（女孩）。

4年7枚斯坦福

从2019年至今，普顿一共走出了7位斯坦福学生，包括去年深国交历史第一位斯坦福录取，和今年北京唯一RD斯坦福录取。

“宾大收割机”

这两年，宾大越来越高冷，但普顿的学生却命中率却奇高。今年有3位学生被宾大录取，2020年有足足有5枚宾大Offer！

此外还有普林斯顿、哥大、耶鲁、MIT、牛剑等录取。其中光是康奈尔，就有22枚之多。

△普顿2022届录取成果
认识丁博士四年多，这位顶尖顾问给我最大的印象就是“实在”、“专业”。那么未来的留学趋势如何？国际教育内卷时代，我们的孩子如何脱颖而出？
今天的文章综合整理自藤校放榜季后丁博士在“爸爸真棒”直播间的公益讲座，以及几次线下交流的申请干货，包括家长最关心的“小众专业曲线救国”、“理工科学生爬藤规划”、“顶尖夏校/科研项目申请”、“大学申请本身价值”等问题，非常适合反复阅读、收藏。
#01
关于留学趋势
“好成绩+好文书=藤校录取”的时代
已经一去不复返

问：年年都是最冷申请季，今年似乎格外冷，真是这样吗？

除了部分waitlist转正，今年的申请大数据基本都有了，虽然总体上藤校的数字没有太大变化，但确实能够看到许多托福、SAT、GPA和活动都很优秀的孩子录取结果并不理想，这包括普顿的一些孩子。
这里我主要聊一个趋势：单纯靠学术和英文过硬，不论文科还是理科，想要申请顶尖大学是越来越难了，虽然学术过硬依旧是帮助你录取好大学的基础。这不仅体现在在我们国内学生上（包括公办、民办、国际学校等），而且表现在海外华裔学生身上，说到底全世界顶级教育资源的稀缺和全球华人中产希望通过教育来助推孩子的意识，造成了现在这种华人孩子申请顶级名校的惨烈竞争。
具体表现：七八年前，托福110+，老SAT 2200+，好的GPA，就可以申请到不错的好学校。现在托福115， SAT1550，GPA全A，然后许多奖项的学生，拿不到前30的可能性不仅很大，而且很真实。

#02
关于小众专业
曲线救国真是捷径吗？

问：那有没有申请蓝海？还有大家经常说的小众专业“曲线救国”到底靠谱吗？

还是有的。
比如艺术。我知道广深地区今年走建筑、环境设计方向专业进康奈尔大学的学生是不少的。确实这些专业所在的学院录取率更高，对于学生通常的学术要求（GPA、标化等）要求也会低一些。
“曲线救国”是存在的。原因很简单，美国大学都有热门和冷门专业，然后从招办的角度它确实需要考虑调配资源的问题，同时美国大学的一个主要特点就是它强调Liberal arts education (通识教育），允许学生们入校之后去换专业，并且鼓励双专业（double major）、辅修(Minor）等。
事实上也有统计数字，大概80%的美国学生入校后会改变专业。
2021年的时候，我们曾经帮助过深国交的一个学生，这个孩子高中四年做了许多事情，包括戏剧、商赛、学长团、历史夏校、和义工等等，当时她找到我们的时候，自己也比较迷茫，觉得喜欢经济和历史。
我们当时仔细研究了孩子所参与的活动、她的家庭背景、和她的性格特点，建议孩子申请斯坦福的比较种族研究，最终孩子很幸运的被录取了，成为深国交历史上第一个斯坦福录取学生。

△截图自斯坦福大学官网
其实，问题并不在于“要不要曲线救国”，而是要仔细考虑以下几个核心问题：

你高中的选课是否能支撑你申请相关的专业0 C# h3 h! G- R8 V! ?
你有没有相关活动支撑你申请相关的专业
$ S( I; u, S$ C- C! N
你性格特点跟所选专业是否匹配5 K- E% H" v0 B& U

如果你根本没有匹配的课程、活动，那么就算这个专业再冷门，也无法帮助你进入顶尖大学。
不过，现在的问题是，许多人知道了这个“规律”之后，不管适不适合都要走偏门，什么人类学啦、戏剧啦，艺术史啦、建筑啦、古典学等等 “偏门”都变成了热门，让人哭笑不得。

#03
关于理科工科爬藤
顶尖大学文科占56%，理科生已无路可“卷”?

问：如果只想走理工科路线，还有机会读顶尖名校吗？是不是只剩下竞赛、科研一条路可走？

理工科爬藤确实不容易，这些年来我知道一些ISEF（国际科学与工程大奖赛）或丘奖得主的录取结果也并不如人意。很多人也知道我曾经引进并帮助顶尖暑期项目RSI落户清华（2015-2017）并长期协助RSI@MIT的中国区工作，总是询问我如何才能够申请到RSI。
确实普顿自2018年以来，每年都有1位学员入选RSI，但同时历年也有被其他顶级理工科夏项比如SUMaC（斯坦福数学夏校）、SSP（暑期科学计划）、Clark, ROSS罗斯数学营、和综合性夏项比如M&TSI（宾大管理与科技夏令营）或人文类夏项比如Iowa写作营等录取的学生，在我看来这些顶级夏校和藤校的申请其实大同小异的。
下面我来分享两个案例来说明其中的核心。
第一位是今年北京唯一RD录取斯坦福的女孩Cici，我们从10年级就开始合作了。
这个北京姑娘属于理工女风格，数学比较强，喜欢数学建模，并拿到了两个很棒的数学建模奖。这两年短视频很火，学生也都很喜欢，于是我们就建议她可以试试用计算机+数学的知识，用AI去研究“爆款”短视频的特点。
孩子在这个项目上投入了许多，然后也真正的发现了自己的科研热情，虽然项目并没有获得丘奖，但还是入选中国ISEF冬令营。除此之外，她还做了一个很有趣的事儿，从帮助家里老人种花种菜开始，逐步延申到设计“模块化室内种菜”项目。你看现在上海封控期间，这个项目该是多么实用啊！所以，这个孩子斩获斯坦福大学Offer也是实至名归。

还有一位学生也很有意思，是我们2021年深圳的男孩儿，很典型的理工男。
他从初中时候开始NOIP国内的信息奥赛，然后高二才决定出国，他参加了USACO（美国信息奥赛），然后也做了一个计算机相关的应用课题-城市内涝预警系统。
这样的孩子我们要走冷门专业吗？没有。因为他所有的活动和背景都决定了他应该申请CS或CE（计算机工程），但同时我们也需要立体化这个学生的形象，所以在我们挖掘到孩子一直热爱相声表演之后，建议孩子做相声的历史研究来丰富他的整体申请形象。
最终我们也很幸运的帮助孩子拿到了耶鲁和MIT的录取。

△截图自http://www.usaco.org/
这个大概就是理工科爬藤的核心了：既有学术钻得很深的一面，又有理工学霸之外有趣的一面，符合我一直所说的美国名校或顶级夏项的录取原则“Round and Point（圆和尖，既没有明显短板，又有独特之处）”。
#04
关于长线规划
如何找到你的核心优势？

问：听下来，我们普顿的学生都是目标比较明确，很早就定专业方向？这似乎和我们印象中的美国方向学生不太一样？

很多家长想知道到底如何做长线规划？怎么样帮助孩子来规划竞赛和活动？
其实在我看来，长线规划的关键，就是找到你的核心竞争力到底是什么。现在由于留学行业越来越资本化、市场化，市面上的产品、活动真的数不胜数。
于是我们很容易看到一类学生，他/她真的做了非常多的活动，可能活动列表20个都写不完；他/她也可能集了满手奖牌，只是真正高含金量的没有一个，看遍通用申请表也无法看不出来他/她到底是谁。
我们说，如果想要招生官在短短的10-15分钟里对你留下深刻的印象，你需要的不是面面俱到，而是让人一眼就看到你的独特之处。
这很像美国一个非常成功的超市连锁店Trader Joe's, 它的成功之处就是不用很多的产品数量，而是用精心挑选过的几个产品。
Jack就是我们长线规划的学生，9年级就加入普顿了。
他是典型的一路国际教育路线走上来的学生，9年级的时候去加州读寄宿美高。在最初跟孩子接触的时候，我们看出这是一个做事情严谨，认真负责的孩子，对自然科学非常感兴趣但并没有在公立学校刷题的背景和基础；同时他从小走国际教育体系，英文能力，阅读写作能力都不错。
此外，他所就读的美高有天文观测台。
于是，我们就建议孩子能专注在天文物理上做一些事情。定下方向之后，我们开始让一位华裔的天文物理学家带他做一些基础的理论学习和数据分析工作。
到了10年级，他继续在学校天文台做观测和数据分析的工作，并积极在学校的天文俱乐部做自己的贡献。
比较幸运的是，到了11年级，我们帮助孩子申请上了SSP（暑期科学计划）夏校。这里我补充一点关于顶尖夏校的作用。某种程度上，学生并不见得能在几周的项目中做出多少研究、或学习多少知识，但这些项目本身的公信度和筛选难度是它们在大学申请时候的真正价值。

△https://summerscience.org/
Jack性格特点中的认真负责也展示在他充分利用学校的养马项目中，他在9年级的时候每天早起喂马、打扫马厩、骑马等等。
养马一年之后，Jack又负责了喂养他们学校的鸡（也是学校自己的鸡舍，只不过其他学生很少选）。其实养动物真的需要一个人责任心和耐心的。
最终，这位热爱天文物理，养马养鸡并不刷题的理工男孩也如愿以偿地拿到2022届斯坦福大学REA录取了。
所以，长线规划需要的是帮助孩子找到、深化他/她的兴趣爱好和核心竞争力。
#05
最后，谈谈大学申请的价值
那个爬藤失败的女孩，如今怎么样了
听丁博士分享了那么多申请策略，孩子们过五关斩六将的高中故事，我不禁感叹爬藤不易，是一个家庭多少年的心血凝结呀！
丁博士点点头，他说他是非常能够理解家长想要进名校的心态，把大学申请结果当作孩子和家长十多年基础教育的KPI。当然世界名校的教育资源确实是更好的，你能和诺贝尔奖获得者沟通学术，能和来自世界各地的优秀学生碰撞。

但他也表示反对成王败寇的观点，最担心也最伤心的，就是看到孩子被大学“申请”的一次失败，从此打击得一蹶不振的状况。这里，他想要用两个申请故事来作为分享的结尾：
一个是申请成功的例子，一位美国当地华裔孩子录取了斯坦福，但在斯坦福其实一直未能找到自己准确定位，然后毕业出来之后，变成了一个高不成低不就的情况，也就是我们通常职场所说的一种人：大事干不了，小事不愿意干，结果斯坦福变成了一辈子的顶峰。
而另一个例子则是我们普顿2018年的一位新加坡高中的女孩。她是一个理工女，学校成绩、英文、还有科研做的都很棒，但当年申请的结果并不好，她自己的梦校是CMU，MIT，伯克利等等都没有中，最后这个孩子进了新加坡国立NUS（和Yale合办的一个类似于文理学院的小项目）。

△截图自：https://www.nus.edu.sg/
但这个孩子在大学四年中无论在学业和探索自己兴趣到充分利用学校资源和教授方面都尽心尽力。今年我回到国内之前跟她通话，她告诉我自己被普林斯顿、MIT、Yale的CS专业全额奖学金直博录取。
“在我看来，高中学习和大学申请只是漫漫人生中的一个阶段，一种做人做事的训练。未来读大学、找工作、做事业会有更大的挑战和更多的训练在等着我们呢。
在申请大学这个训练中，我真诚希望孩子们能通过在备考各种学科或标化考试中培养良好的学习习惯，通过尝试不同活动来探索自己的兴趣爱好、学会和不同人打交道，通过做这个复杂多变量的大学申请“项目”来学会抓大放小，学会轻重缓急，学会接受结果。
这些能力，才是能够支撑我们走远、走踏实的关键。”丁博士总结道。

疫情下51%家庭想出国留学！留美30年物理博士道出了“残酷真相”

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